一次爭(zhēng)吵的敘事作文1
有一次過(guò)年，弟弟來(lái)到我的家里，我和弟弟在沙發(fā)上玩，我左手拿棒子，右手拿枕頭當(dāng)擋箭牌，弟弟左手拿木刀，右手拿枕頭。
我們就這樣 玩了起來(lái)，我突然摔到了沙發(fā)上。我把擋箭牌似的枕頭擋了起來(lái)，不料，弟弟把木刀刺到我的鼻子下面。我先還不知道只是一點(diǎn)小傷，我就把弟弟給我的紙擦了一 下，后來(lái)，我到鏡子面前看了看，哇！我的鼻子這里被刺傷了，就沒(méi)有原涼弟弟，急忙跑到媽媽面前，媽媽說(shuō)：“乖兒子怎么啦？”，我哭著說(shuō)：“是弟弟用木刀刺 傷的。”弟弟的'媽媽說(shuō)：“你怎么把哥哥刺傷的”，快給哥哥說(shuō)對(duì)不起。弟弟說(shuō)：“對(duì)不起”。我愛(ài)理不理。我就還罵了他一句：“王八蛋。”
到現(xiàn)在，我看到《寬以待人》的文章，我想說(shuō)：弟弟對(duì)不起，應(yīng)該寬容你呀！
一次爭(zhēng)吵的敘事作文2
我有一個(gè)親密無(wú)間的朋友，他叫余強(qiáng)，我們每天一塊上學(xué)，一塊放學(xué)，一塊玩耍，簡(jiǎn)直形影不離。自從那次爭(zhēng)吵，我們的友誼更深了。
那一天，我拿著15元錢興高采烈地來(lái)到文新書(shū)店，買了一本我最喜歡的《怪物大師》。剛拿回家，我就看得入了迷，中午飯匆匆吃了，就又投入到有趣的故事中。
下午的時(shí)候，余強(qiáng)來(lái)向我請(qǐng)教數(shù)學(xué)題，看見(jiàn)了這本書(shū)，也被里面的'故事吸引住了。于是他苦苦乞求叫我把這本書(shū)借給他看，我剛開(kāi)始不同意，可看在好朋友的份上，我還是答應(yīng)了。
余強(qiáng)把書(shū)拿走后，我覺(jué)得心里很失落，晚飯也沒(méi)心思吃了，只盼望趕快天亮，好去拿回我的書(shū)。
第二天，我早早就起床了，飛奔到余強(qiáng)家，要回了我的書(shū)。可是當(dāng)我看到45頁(yè)的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)第46頁(yè)不翼而飛了。
我憤怒地看著余強(qiáng)問(wèn)他：“是不是要你撕的？”
余強(qiáng)面帶委屈地說(shuō)：“我還沒(méi)看到那里呢？我沒(méi)撕。”
我更加生氣：“這本書(shū)就我們看過(guò)，你沒(méi)撕，難道是我？你是水仙花不開(kāi)——裝蒜。”
頓時(shí)余強(qiáng)哭了起來(lái)，我拿起書(shū)頭也不回地回家了。
我到家里，我在房間里生悶氣，無(wú)意間打開(kāi)抽屜，發(fā)現(xiàn)抽屜里放了一張紙。拿出來(lái)一看，我頓時(shí)傻了，我記得我把書(shū)買回來(lái)后，第46頁(yè)的圖畫(huà)我很喜歡，就把它撕下來(lái)放在抽屜里了。看來(lái)，我冤枉余強(qiáng)了。
于是，我跑到余強(qiáng)家，把事情的來(lái)龍去脈給他說(shuō)了一遍并真誠(chéng)地向他道歉，余強(qiáng)大度地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，你還借書(shū)給我看呢。”自從這件事之后，我們的友誼更深了。
一次爭(zhēng)吵的敘事作文3
有一天，我和李思祺鈺吵架了。
我記得那是一個(gè)美好的周末，我拿著一包薯片和小伙伴一起玩游戲。這時(shí)，李思褀鈺走過(guò)來(lái)，笑著對(duì)我說(shuō)：“能給我吃點(diǎn)嗎？”我毫不留情地對(duì)她說(shuō)：“你給我讓開(kāi)，我不給你吃！”她聽(tīng)了我的話，低下頭難過(guò)地走了。
到了星期一，來(lái)到學(xué)校后，不管是上課還是下課，我都時(shí)不時(shí)用眼睛瞅她一眼，她也時(shí)不時(shí)用眼睛看了看我。放學(xué)了，我獨(dú)自走在放學(xué)回家的路上，邊走邊想：我到底要不要去向她道歉呢？如果去了的'話，那會(huì)多丟人啊；不去的話，她有可能就永遠(yuǎn)不會(huì)理我了。這時(shí)，李思褀鈺走過(guò)來(lái)，笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“我們?cè)僖膊怀臣芰耍覀兒秃茫脝幔俊蔽疫B連點(diǎn)頭，說(shuō)道：“好！好！”說(shuō)完，我們開(kāi)開(kāi)心心地回家了！
回到了家后，我把這件事告訴了媽媽，媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“孩子，只要你們和好了就行，不過(guò)你以后一定不要小肚雞腸，別人問(wèn)你要吃的，你要毫不猶豫地給他，只有這樣，你們之間的友誼之花才能長(zhǎng)開(kāi)不敗！”
一次爭(zhēng)吵的敘事作文4
小白是二（2）班的小作家，文章寫(xiě)得特別好，常常受到老師的表?yè)P(yáng)。
有一次，小白文具盒里發(fā)出了嘰嘰喳喳地吵鬧聲；鉛筆神氣極了，它說(shuō)：“我太偉大了，我天天幫小主人寫(xiě)文章，要不是我，小主人就受不到老師的表?yè)P(yáng)……”
鉛筆的話還沒(méi)說(shuō)完，橡皮就生氣了，它罵到：“你說(shuō)什么！你寫(xiě)錯(cuò)字的時(shí)候，要不是我?guī)湍愀牧隋e(cuò)字，你說(shuō)不定就被小主人扔了！”
這時(shí)卷筆刀來(lái)了，它對(duì)鉛筆和橡皮說(shuō)：“你們不要吵了，你們都有自己的優(yōu)、缺點(diǎn)，不要……”“不要你管我們的事！”鉛筆接著卷筆刀說(shuō)的“不要”說(shuō)了一句話。卷筆刀只好走開(kāi)了。
第二天，卷筆刀很傷心，躲在了小白家的沙發(fā)下面；橡皮很生氣，離開(kāi)了文具盒。小白到了學(xué)校，發(fā)現(xiàn)鉛筆還在盒里，其它的都不見(jiàn)了。
作文課上，因?yàn)闆](méi)有橡皮和卷筆刀的幫忙，小白寫(xiě)得可難看了，受到了老師的`批評(píng)。
文具們知道錯(cuò)了，鉛筆和橡皮不再生氣了，卷筆刀也不傷心了，它們同心協(xié)力，幫助小白寫(xiě)作文。今后，小白的作文比以前寫(xiě)得好，字比以前寫(xiě)得還要漂亮。
一次爭(zhēng)吵的敘事作文5
“這局球肯定會(huì)輸，這局球肯定又會(huì)輸?shù)摹边@些話不停地在我耳邊響著，雖然我一次次的深呼吸來(lái)調(diào)整，心里卻還是有太多的憤怒與委屈。
當(dāng)時(shí)，我正與小湯打最關(guān)鍵的一場(chǎng)球，這場(chǎng)球決定著兩個(gè)球隊(duì)的輸贏，我很努力的打好每一個(gè)球，希望能打勝，可是小湯，是我們的師兄，也是實(shí)力雄厚的。比賽打到了10：10，總是我先勝一個(gè)接著他又追平一個(gè)，比分一直到了13平，我們隊(duì)員幾句不友善的話就像是孫悟空的緊箍咒一直在我折磨著我。我無(wú)法想像，徐憧和另外幾個(gè)男隊(duì)員是怎么了，一直在打擊著我，我自信心仿佛一落千丈，心情灰暗極了。深吸一口氣，失望地瞟了瞟他們，希望他們能微笑地給我一句鼓勵(lì)的話，可他們卻仿佛沒(méi)注意，幾張嘴還在不停地說(shuō)著什么，真讓人生氣啊。15：13，比賽的結(jié)局真如被他們施了咒語(yǔ)一般，我失敗告終。“哎，真輸了”隊(duì)員們不歡而散，也沒(méi)人在意我的心情。
一到車上，比賽的失敗與受奚落的委曲感交雜在一起，讓我忍不住朝徐憧開(kāi)火了：“你懂不懂尊重人啊。你們?cè)诤踹^(guò)我的感受么……”沒(méi)想到徐憧卻不甘示弱，大聲反駁：“看你打球，你不灰心，我們都灰心了，你不累，我們都累了！”這幾句話像是火上燒油，我滿腔的怒火似乎被點(diǎn)燃了：“在打比賽時(shí)打的時(shí)候就應(yīng)該給隊(duì)員加油，打不再不好也要打完了再說(shuō)。”他卻針?shù)h相對(duì)：“我們又沒(méi)故意說(shuō)給你聽(tīng)，自己打球打得不好還有理了。”“從沒(méi)見(jiàn)過(guò)像你們這樣不尊重人的.……”我回敬到，真想上去揍他幾拳。而看他的架勢(shì)，仿佛也想吃了我似的。
“兩個(gè)人都給我靜靜不要說(shuō)話！”媽媽及時(shí)制止住了我們，我們都互相憤憤不平的小聲嘟囔著，互不理睬。
回到家等我們平靜下來(lái)時(shí)，媽媽問(wèn)我，今天的事是以發(fā)泄內(nèi)心的不滿為主呢，還是希望他們改變，下一次得到男孩們的鼓勵(lì)呢。告訴我要學(xué)會(huì)溝通，要學(xué)會(huì)告訴徐憧希望下次他怎么做而不要一味責(zé)怪他做得不好，而且最重要的是要學(xué)會(huì)自己強(qiáng)大，只有自己強(qiáng)大了才能打敗外界的力量，才能把外界帶給你的壓力輕輕地踩在腳下。
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