描寫小伙伴的作文（一）
我的小伙伴邱宗麗是一個個性活潑開朗的女孩，她和我上幼兒園時就是同學，我們之間的友情可以說是經歷了風風雨雨的考驗，關系可鐵了。
她有一頭黑黃相間的頭發(fā)（不知道的人以為是染的，其實這是天然形成的），兩條濃濃的眉毛，一雙小眼睛和一張愛說話的小嘴巴。在她那圓圓的小臉上，有兩個淺淺的酒窩。
邱宗麗什么都好，就是太喜歡湊熱鬧了，為此我和馬秀燕還編了幾句話來形容她要找邱宗麗，看那有熱鬧，熱鬧之處必有邱宗麗。每次我這么說，她都無動于衷，還說我們小題大做。有一次，班里兩個男同學打架，許多人都圍上前去看熱鬧，就是沒有勸架的。這時邱宗麗也湊過去了，她見沒人勸架，自己去當和事佬去了，沒想到見到她過去了，大家都愣住了，可能是大家都在想，一個小姑娘家的，湊什么熱鬧。過了一會兒。那兩個打架的人又打起來了，邱宗麗就過去勸架，大家一同把那兩個人拉開了，邱宗麗很輕松的呼了一口氣，這時，我過去對她說：天下奇聞，天下奇聞，湊熱鬧大仙變成和事佬了。她不但不生氣，還說：多謝夸獎，多謝夸獎，本人當之無愧。我一下子做了一個嘔吐的樣子，她就一直追著我打。
在這刻提醒你了，可別隨便答應她，我就吃過這樣的虧。有個星期天，我到她家里寫作業(yè)，寫完作業(yè)后，她問我能不能答應她一件事，我想，都是朋友，還是答應吧。就說了一聲好，她聽后興奮的說：太好了，我最新研制了一種新發(fā)型，正好讓你當‘小白老鼠’做試驗。我驚叫了一聲：什么！她說：不能反悔，你早就答應了。我沒有辦法，只好讓她試驗了，只見她從家里找出了許多夾子，頭繩。讓我坐在椅子上，做起發(fā)型來了。過了一會兒，我照了照鏡子，大聲說：快給我弄好，這發(fā)型好丑。過了這件事之后，我再也不敢隨便答應她了。
這就是我那愛笑的小伙伴，說實話，我現(xiàn)在討厭上初中，因為到那時我們就不一定是同學了。
描寫小伙伴的作文（二）
我的小伙伴叫孫卓。她長著黑黑的皮膚，一張瓜子臉。黑黑的眉毛下有一雙明亮的'眼睛。厚厚的嘴唇。長長的頭發(fā)，梳著一個馬尾辮。她的門牙長得很大，跟兔子的牙似的。
孫卓經常和我一起玩。有一次，同學們都在玩游戲，只有我站在一旁。孫卓看見了，就跑過來，問：你怎么不和大家一起玩啊？我說：他們不加我。孫卓說：沒關系，我們一起去玩健身器吧。我高興地答應了。從那以后哦，只要一下課，她就和我一起玩。
怎么樣？我的小伙伴不錯吧！
描寫小伙伴的作文（三）
星期五放學后，我興沖沖的來到奶奶家，一邊喊著：奶奶，我回來了！，一邊走進了廚房。奶奶撫摸著我的頭說：佳佳，猜猜我給你買了什么小動物？小狗？小貓？小雞？小鳥？都不是，你自己去臥室水缸里看看吧！我立馬跑到水缸旁一看，欣喜若狂的說：是只小烏龜啊！
我捧起小烏龜，可它很怕羞，立馬把頭、四肢尾巴縮進殼里，動作快極了。我仔細的觀察起它來。這只小烏龜長約12厘米，寬約9厘米，硬殼由13塊甲組成，每塊邊都有七、八條波浪形花紋。其實，龜背上不只13塊甲殼，邊上還有一圈殼，和甲殼連在一起的。也許是因為它是初來乍到的吧，這一天都沒有露面。
第二天，小烏龜終于露面了，它的四肢上跟蛇一樣有鱗片。分三節(jié)，趾節(jié)不長，指甲長在腳掌上，不尖。瞧！它頭上那雙眼睛滴溜溜的轉個不停，眼睛的后面有兩個瓜子形的紅斑，跟一對耳朵一樣。它的尾巴和蛇一樣尖尖的。
過了幾天，不知道為什么小烏龜有點茶飯不思了。我把小烏龜放在凳子上。開始它一動不動，過了一會兒，它緩慢的伸出四肢、頭和尾巴。把頭伸得很長，發(fā)現(xiàn)沒有危險，就爬到凳子邊上又把頭伸得老長老長，當它發(fā)現(xiàn)前面沒路時，又去看其它幾個邊，也發(fā)現(xiàn)沒路時。它就蹲在凳子中央，偏著頭，好像在想什么。
過了一會兒它用力向邊上沖去，跳了下去。我想：是不是伙食不好？那可以改呀！你干嘛跳樓啊！我害怕把它摔壞了，趕忙跑過去為它檢查傷情。但我的擔心是多余的，小龜?shù)粼诘厣希┤蛔匀舻纳斐鏊闹㈩^和尾巴，向墻角爬去，速度并不是我想象的那么慢。我放了個瓶子在它前面，它看了看，發(fā)現(xiàn)有障礙物，就繞了個圈子，繼續(xù)向前爬。我立即把它拿起放進水槽。
過了一會兒，我發(fā)現(xiàn)小烏龜不見了，我把家里翻了個底朝天，最后在沙發(fā)下找到了它。我把它拿起來，假裝嚴肅地說：小烏龜不乖。它從殼里伸出頭可憐的望著我，好像在向我認錯呢！
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