“現在，我們玩個游戲。”老師說。
“好啊！”同學們興奮地說。
“這個游戲可以讓人流淚。”
我想，世界上哪里有可以讓人流淚的游戲，一定是老師忽悠我們的。
老師叫我們在一張紙上寫上自己最親的人，要寫6個。
我毫不思索地寫上我的親人——爸爸、媽媽、外公、外婆、爺爺和奶奶。
老師隨后說：“你們現在劃掉一個你認為不那么重要的人，倒計時3秒鐘，3—2—1，停！”
我還沒等老師開始數，我就先劃掉了我的奶奶。我剛劃完就后悔了，我雖然一直記著那個聲音——“她從來都沒抱過你”。我也不太記得她的樣子了，但是她好像也沒得罪過我。
老師的喊聲打斷了我的思考。他說：“你們要想像一下，你劃掉的'這個人會永遠永遠地離開你，你再也見不到他的面了，聽不到他的聲音了，甚至整個的從你的記憶中消失。”
老師又說：“現在你們再劃掉一個人，倒計時3—2—1，停！”
怒氣戰勝了同情，剛才的后悔已經消失得無影無蹤，我不假思索地劃掉了爺爺。在我的記憶里，爺爺也沒有抱過我，他做的唯一的“好事”（對于我）就是在我生病時叫我出去玩。
我這一劃，同情和后悔又回來了，如果爺爺和奶奶真的從我的生命中消失了，當然也從爸爸的生命中消失了，那爸爸會有多傷心呢？再說，他們又沒對我做不好的事，我又何必恨他們呢？！
老師又說：“你們再劃一個你認為不重要的人，3—2—1，停！”
我的筆尖變得遲疑，剩下的爸爸、媽媽、外公、外婆都對我十分好，我真不知道應該劃掉誰，覺得劃誰都不合適。
最后，在艱難的選擇下，我選擇了劃掉外公。一想到外公要從我的生命里消失，我就悲從中來。
老師又說：“現在，你們劃掉第四個你認為不那么重要的人。3—2—1，停！”老師的語氣變得沉重。
我再度想起失去親人的痛苦。“我下不了筆！”我對自己說，這是個三選一的問題，要么就不要爸爸、媽媽，要么就不要外婆。我劃掉外婆時，伴隨著悲傷的樂曲，我泣不成聲。
好險老師沒有再說下去。老師說這個游戲太殘酷了。
我抬起頭，全班同學，無論男生女生，都哭了……
我突然發現，原來我們也是愛他們的，盡管他們有時候對我們不太好。但是，其實，他們也是愛我們的。
我們現在擁有的親人，我們就不珍惜，等到他們離開人世，悲傷，難過——為什么我不對他好一點呢？現在我們很多人都是，不珍惜現在在世的親人，甚至跟他們頂嘴，等到他們離去了，才意識到，不過已經晚了……
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