在我記憶的沙灘，有許多金色的小貝殼，今天我就選擇其中的一只呈現給你。那就是在那節作文課上的一次有趣的掰手腕比賽。
那天，在作文課上，黃老師向我們宣布了一個令人振奮的消息：“今天晚上的作文課我們舉辦一次掰手腕比賽！”“耶！”我們歡呼起來。
比賽的規則是這樣的：兩人一組，采取三局兩勝的方法，一對一進行掰手腕比賽。獲勝的同學可以獲得一根棒棒糖的獎勵。
可是一聽到“掰手腕”三個字，我們女生的臉僵了起來。在所有人當中，論力氣，肯定是男生的優勢。“第一組，黃鵑對馮宇翔！”我們所有人不僅沒有為身為女生的黃鵑感到擔心，反而還為馮宇翔捏了一把汗。別看黃鵑比較瘦，可是黃鵑的力氣，可不是一般人能比的。“馮宇翔他死定了。”我幸災樂禍地想。“比賽開始！”只見黃鵑自信滿滿，沒有絲毫的慌張，她不緊不慢地用力，找準機會就立刻把對方迅速扳下去。相對于黃鵑的從容，馮宇翔這邊可是有點兒狼狽不堪了，他的臉漲得透紅，額頭上冒出了豆大的汗珠，牙齒咬得咯咯直響。馮宇翔用盡了吃奶的力氣，用力地扳，可黃鵑的手卻依然紋絲不動。黃鵑的怪力讓馮宇翔不得不大口大口地喘著氣。黃鵑看見馮宇翔懈怠，趁機把他的.手又扳了下去。就這樣，一名男生在一名女生的手里“光榮落敗”。
“黃鵑，好樣的！再來一局！”看見兩方勝負已分明，我情不自禁地為黃鵑歡呼起來。黃老師沉思了一會兒，說：“好啊！這次換一個女生。嗯……你，鄭楚雯，上！”“轟隆隆！”此時我的頭上就像有五雷轟頂一般。不會吧？黃鵑的力氣連男生都不容小覷，何況我一個小小的女生？我心里想。“我……？”“是啊！”黃老師不容分說就把我拉到桌子邊，把我按在椅子上坐好。“別磨磨蹭蹭的了，就你了。”沒等我反應過來，老師就說：“預備——”我愣了一下，只好硬著頭皮擺好比賽的姿勢。“開始！”隨著黃老師的一聲哨響，雙方都開始同時用力。我用盡了全身的力氣，方才能跟黃鵑保持僵持的局面。看見對方依然從容不迫的樣子，我臉上的凝重更是強上了一分。半晌后，黃鵑終于有所動容，只見她不屑的哼了一聲，接著力氣突地變大，讓我的手向下傾了一些。我咬緊牙關，竭盡全力，終于把手扳回來了一點點。黃鵑見我這副模樣，又稍稍使勁兒。可這次無論我怎么用力，手都像被打了麻藥似的，使不上勁。我知道，如果我稍稍有懈怠，那么輸贏便成定局，所以我依然用著不小的力。時間一分一秒地過去了，可我們還在僵持著，雙方的頭上都布滿了密密麻麻的汗珠。咦？黃鵑快撐不住了，哈哈，這次就讓我來個力挽狂瀾！我心里一陣竊喜，便開始用力。可黃鵑的手就像一塊沉重的巖石，任憑你怎么使勁，依然紋絲不動。“呼哧呼哧——”此時的我已經筋疲力盡，不斷地大口大口喘著粗氣。可誰想到，就在我放松警惕時，黃鵑突然一用力，把我的手壓了下去——我輸了。
雖然我輸給了黃鵑，但我輸得光明、輸得磊落！這場比賽讓我明白了一個深刻的道理：堅持就是勝利。它不是在于一開始的力道如何，而是在于能不能持之以恒，這才是勝利的關鍵。
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