一堂難忘的科學(xué)課作文

2021-06-06 敘事

　　我們小學(xué)三年級才開始正式學(xué)科學(xué)。當(dāng)我們班主任在班上宣布這一消息時，我們發(fā)出了一陣歡呼。"叮鈴鈴"上課了，我們懷著對科學(xué)這一學(xué)科的好奇，安靜地等待著老師的到來，不一會兒，一個方頭大腦，而且有點禿頂?shù)念^伸了進來，探頭探腦的打量了一番，開口問道：“這是三年級一班嗎？”

　　“是”，同學(xué)們響亮的回答。

　　老師這才走進來，登上講臺，飛快的，工整的寫了三個大字：時**。嬉皮笑臉的對我們說：“這是我的大名，大家以后可以叫我時老師。對了，以后我教大家科學(xué)。“

　　“學(xué)科學(xué)是為了什么那？“時老師問。

　　“有人說：學(xué)科學(xué)只是為了增加成績單上的分數(shù)，其實不是的。學(xué)科學(xué)是為了用于生活。”大家掌聲雷名。

　　“我教大家科學(xué)，并不像其他老師一樣，只是讓大家去死記硬背，那樣是沒有絲毫作用的.，我們要活靈活現(xiàn)的去學(xué)，去理解，去應(yīng)用。現(xiàn)在開始讓我們來一起探索科學(xué)的神秘吧！”說完他對我們擺了一個剪刀手，我們一陣哄堂大笑。

　　從這第一課開始，我就喜歡上了科學(xué)這一學(xué)科，而且成績一直都是很不錯的。當(dāng)然，這一切還得謝謝我們班主任老師對我的特別”照顧“吧。因為我那時很調(diào)皮，他就把我調(diào)到了最前排，而時老師一直認為坐前排的都是好學(xué)生，所以每次提問都問到我。

　　正如我們喜歡時老師一樣，他也很喜歡我們，因為他總是給我們做小實驗，什么土電話呀，跳動的豆子呀！土壤的養(yǎng)分呀。

　　好戲不長，時老師只教了我們一個年度就被調(diào)到別班了，雖然如此，但我還是很尊敬他，不管在校外還是校內(nèi)，每次見到他，我都遠遠的站定問好。

　　感謝我的時老師，您開啟了我探索科學(xué)世界的大門，我會永遠記住您！