我們學(xué)校的藝術(shù)節(jié)豐富多彩，有唱歌、畫畫、篆刻器樂… …讓我印象最深刻的是一次朗誦比賽。
記得在二年級的學(xué)校的藝術(shù)節(jié)上，我參加了獨(dú)誦的比賽。對于這次比賽，我早早的就做好了充分的準(zhǔn)備。在比賽的前幾個星期里，我每天寫完作業(yè)就練習(xí)。每次練習(xí)，我都像正式比賽那樣專注，面戴笑容，每個字都讀誦的抑揚(yáng)頓挫。但是在練習(xí)的過程中，我經(jīng)常會把詩歌中的情感給表達(dá)錯了。媽媽總是在一旁不厭其煩的指導(dǎo)我，讓我不斷的進(jìn)行練習(xí)，練到她滿意為止。到了比賽那天，我懷著緊張的心情，進(jìn)入比賽場地。此時的比賽場地，已經(jīng)是人頭攢動，氣氛十分緊張。這緊張的氣氛，加大了我的壓力，我的心“怦怦”地跳個不停，心想：萬一在朗誦的時候一不小心背錯了句子或忘記加上情感，那我的一等獎就泡湯了。這時媽媽仿佛看出了我的心思，就不斷的安撫我的心靈，說：“千然，不用緊張，你要把它當(dāng)做平時的練習(xí)來完成就可以了。我相信你會成功的，加油！”聽了媽媽的話，我對自己稍微有了一點信心。
當(dāng)主持說到：“下面有請二（1）班的徐千然為我們帶來獨(dú)誦《書的旋律》，大家歡迎。”主持人話音剛落，我屏住呼吸，勇敢的上了臺。我朗誦第一段的時候，腦子里一片空白，根本不知道是怎么誦讀完的。到第二段的時候，我的緊張心情才慢慢地減少了。后來，我隨著優(yōu)美的音樂，緩緩進(jìn)入詩歌的意境，我越讀越有情感，完成的十分完美。當(dāng)我走下舞臺時，媽媽說我朗誦的很好，表情也非常到位。我聽了心里像吃了蜜糖一樣的甜。
沒過多久，成績公布出來了，我迫不及待的打開學(xué)校的公布欄，急切的找著我的名字。公布欄上寫著我是二等獎。這時的我像泄了氣的皮球，有氣無力地坐在房間里。 這時媽媽走了進(jìn)來，看見了我的樣子，再一次看穿了我的心思，就對我說：“千然，沒有關(guān)系的，你不用這么傷心了。媽媽看到了你的努力。一次朗誦的不好，不代表永遠(yuǎn)不好。藝術(shù)節(jié)年年都有，我們爭取下次的好成績。”聽了媽媽的話，我的心像放下了一塊沉重的大石頭一樣，心里舒服多了！于是，我在心中暗暗的給自己定下一個目標(biāo)，接下來的日子我要不斷提升我的朗誦能力，爭取明年的藝術(shù)節(jié)得一等獎。
藝術(shù)節(jié)讓每個參賽的同學(xué)都有展示自己的機(jī)會，也給了我一次機(jī)會，并且使我更愛朗誦了。這個美好的藝術(shù)節(jié)將永遠(yuǎn)珍藏在我的記憶里。
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