小學(xué)的時(shí)候后，在這天真無(wú)邪的二千多個(gè)日子里，不知上了多少堂生動(dòng)活潑的課。多姿多彩的美術(shù)課，探索大自然奧秘的科學(xué)課，妙趣橫生的語(yǔ)文課……都在我的心坎上留下了深深的烙印，但給我印象最深的還是五年級(jí)時(shí)上的一節(jié)英語(yǔ)課，仿佛就在昨天。
回想起來(lái)，同學(xué)們是那樣天真活潑，課堂是那樣富有情趣，令我自豪。
那是春天，大地復(fù)蘇。校園里鳥(niǎo)語(yǔ)花香，英語(yǔ)老師邁著輕快的步伐，走進(jìn)教室，交給我一項(xiàng)重要的任務(wù)——當(dāng)一次老師，我愉快的接受了任務(wù)。
“叮叮叮”，上課鈴響了，我深吸一口氣，走上講臺(tái)，對(duì)同學(xué)們說(shuō):Hello, Nice to meet yo.” “Nice ti meet yo to.”同學(xué)們不約而同地回答.我向同學(xué)們介紹了自己,同學(xué)們馬上送給我熱烈的掌聲。隨后,便開(kāi)始在掌聲中上課了，同學(xué)們,跟我讀單詞” “Yes,teacher.” “cover,cover, go” “cover, cover” “sell” “sell, sell.” “ok, agoin.” 接著，同學(xué)們又響亮的讀了起來(lái)。“好，現(xiàn)在我們每組同學(xué)充當(dāng)一個(gè)角色，第一組彼得，第二組安妮，go。”我一聲令下，充當(dāng)角色的游戲馬上就要開(kāi)演了。“I like drawing， Let is draw，圖片。”頓時(shí)，全班大笑，有的笑彎了腰，有的捂著肚子笑。“安靜。”我拿著棍子喊道。這時(shí)，第二組的唐敏說(shuō)“你們笑什么笑，沒(méi)文化，不知道，中外結(jié)合嗎?一看都不懂。”“哎，還中外結(jié)合，我看你是狗加唐敏相結(jié)合。”劉兵說(shuō)。頓時(shí)，唐敏無(wú)話可說(shuō)了，用書(shū)遮住臉，真想找個(gè)地縫鉆下去。我說(shuō)“笑什么，你們不知道鼓勵(lì)他，反而在這里冷嘲熱諷。唐敏，相信我，你會(huì)讀懂的，加油。”聽(tīng)了我的鼓勵(lì)，同學(xué)們和我一起為第二組的同學(xué)加油。第二組的同學(xué)昂起頭，用洪亮的聲音讀出了安妮說(shuō)的話：“I like drawing，Let is draw pictures。”剛說(shuō)完，教室里便響起雷鳴般的掌聲，第二組成功了。我對(duì)他們投去贊揚(yáng)的眼光，他們也自豪的坐了下去。“唐敏，你剛才怎么不鉆入地縫里去呀?”“哎呀，地縫里的大王不讓我搶他地盤(pán)。”說(shuō)著，大家都笑了起來(lái)。
“叮叮叮”下課了，這節(jié)課便在歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。
我第一次當(dāng)小老師，既收獲了成功，又收獲了歡笑。雖然往事不再，但它已成為我記憶中的珍寶。
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