在我們現(xiàn)實(shí)生活中，有些人為一丁點(diǎn)事，就罷工。可是在學(xué)習(xí)生活中我們班搞了一次集體罷工，就是因?yàn)槭フQ的事。老師讓三四個(gè)同學(xué)商量一下圣誕計(jì)劃，我們覺(jué)得計(jì)劃不好，布置教室我們不干，讓他們?nèi)膫�(gè)人干，就是因?yàn)檫@樣才讓其他人罷工。
這時(shí)，開(kāi)始練字了，他們?nèi)膫�(gè)同學(xué)還在外面商量呢，由于教室安靜，他們商量的計(jì)劃偶爾聽(tīng)到一些，就是圣誕樹(shù)擺的地方，大部分的.說(shuō)：放教室門口，有一個(gè)同學(xué)說(shuō)：放講臺(tái)前面，可是少數(shù)服從多數(shù)，圣誕樹(shù)放教室門口，話語(yǔ)飄到了教室里的同學(xué)耳朵，頓時(shí)教室炸開(kāi)鍋，議論紛紛，都不同意，覺(jué)得放講臺(tái)那不錯(cuò)，于是我們小聲的對(duì)教室外的同學(xué)說(shuō)：放到講桌前不錯(cuò)，可是根本不搭理我們。苗穎超歪著嘴說(shuō)：憑什么聽(tīng)他們的，為什么，對(duì)！憑什么聽(tīng)他們的。有的人高喊：如果放在教室門口我就罷工，有的人犯嘀咕了：怎么罷工，經(jīng)過(guò)我們偷偷的商議，終于商量出了罷工計(jì)劃，就是布置教室我們不干，哼！看他聽(tīng)不聽(tīng)我們的計(jì)劃。
苗穎超說(shuō)老師為什么選他們幾個(gè)想計(jì)劃，老師為什么不讓我們每個(gè)人想一個(gè)計(jì)劃，石珂蔚嘆著氣說(shuō)：這樣就可以湊成20個(gè)計(jì)劃，多好呀！他們提出的也不好，怎么辦。我說(shuō)了一句話合我意，我就罷工，不和我意我就不罷工，讓他們自己干。許多同學(xué)答應(yīng)了。
罷工，他們聽(tīng)不聽(tīng)我們的，我們?nèi)硕啵麄內(nèi)松伲覀儾桓桑麄兏缮鲜暌哺刹煌辍?/p>
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