我們的學校生涯可以用六個字母來形容—DOREMI。如果你期待它們的未來，就繼續看吧！
咦！教室外傳來了一陣陣清脆的腳步，可我們的心情卻因此而一落千丈。果不其然，只見一雙擦得閃閃發光的黑皮鞋跨進了教室的門檻，接著，一個頭也冒了進來。這個熟悉的身影，就是我們的“魔鬼”查老師。王紅剛才還笑呵呵的，這一會，眉頭皺滿了整張臉。李胖本來就胖，笑起來更胖，剛才的他臉上的笑容早就一掃而光了。吳剛的相聲講得可好了，他剛才講得眉飛色舞，現在安靜得好像他一個人也不認識似的。查老師慢悠悠地寫完作業，正當同學們抬起頭，愁眉苦臉地望著黑板時，那一刻時間視乎停住了，轉眼間，同學們便叫苦不迭，可現在后悔，已經沒有用了。我慢吞吞地走回了家，拿出如一堆小山的作業，頓時傻眼了。可又有什么辦法呢？
RE—累
我拿出手表，驚喜地輕輕叫道：“還有3分鐘數學就下課了。”周圍的同學也和我一樣慶幸。過了一會兒，“叮零零，丁零零”下課鈴聲響了，同學們都在心中歡呼起來；“解放嘍！”而講臺上講得眉飛色舞的蔡老師卻無動于衷，他整了整衣角，嚴肅地說：“誰說的？”同學們剛才的愉快心情都不歡而散了。接著，蔡老師又努了努嘴，繼續唾沫亂飛地講了起來，而我的眼睛早就在蔡老師的“催眠曲”中打斗了，現在，已經情不自禁地閉上了眼皮。唉，實在太累了。
MI—迷
現在的同學們，和往日的完全不同，他們都“迷戀”上了班上的.英語老師—Miss Green，我到要去挑戰她一下。我使出了我的絕招—九陽白骨抓，在她的胳膊上“咯雞咯雞”了N次，可她卻絲毫沒有反應，只是朝我微微一笑，我也回應，可就在我回應她的那一刻，她向我使出了她的絕招—陰陽手腳踢，我哈哈哈笑個不停，一下就被她打敗了，這一次事件，反而使同學們更喜歡她了。怎么樣？我們的校園生涯是不是很使人“流連忘返”？
吳老師點評：文章運用音樂連串法，分別以 Do. RE. Mi來描寫新學期的生活，音樂元素的加入，使得文章如同一曲歡快的交響樂，讀完余音繞梁，久久不散
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