當孩子做了好事或者完成了某項任務要求，就要進行表揚，正確良好表揚能讓孩子更加的進步，激勵他們的前進動力，下面是小編為大會收集的關于表揚的作文范文，我們一起來看看吧!
關于表揚的作文范文【1】
生活就像一個五味瓶，酸甜苦辣咸，樣樣俱全，其中，令我印象最深的，就是被老師表揚的那種滋味了。
那天，是我剛剛踏入四年級的那一天，班里換了新班主任---李老師，沒想到開學的第一天，老師就布置了一篇日記，我的臉變成了“囧”字，在那以前，我有兩個“怕”，一個怕是寫作文，另一個就是寫日記了，因為我總寫不好，不是太羅嗦，就是不具體，所以，在我的日記本上“重寫”的字樣隨處可見，但是，為了給新老師留一個好印象，我只能認認真真的寫，絕不丟掉任何一個細小的環節。
終于，努力并沒有白費，當老師讓我把日記當做范文來朗讀的時候，我幼小的心靈充滿了驕傲和自豪。
老師還對我說，我的作文非常好，不僅題材新穎，而且有創新精神，算得上是一篇優秀的作文了。
聽完老師對我的評價后，是我喜歡上了寫作文，我再也沒有那兩個“怕”了，當我寫作文的時候，我覺得好像是自己顯本領的時候，當我寫作文的時候，我仿佛進入了我熟悉的世界。
我會永遠記住，是誰讓我走進了作文的世界，是誰讓我喜歡上了課外閱讀，是誰讓我對作文的信心倍增，那就是我們的班主任---李老師。
我要感謝李老師，是她給了我數不清的知識，比天上的星星還要多;是她給了我對寫作的信心和力量。
我一定不會辜負您對我的期望，相信我吧!
關于表揚的作文范文【2】
“告訴同學們一個好消息,肖潔同學的作文在邵陽晚報上發表了.”當老師宣布這一消息時, “嘩”全班響起雷鳴般的掌聲.這是真的嗎?這是夢寐以求的愿望啊,今天,終于實現了.
我只覺得兩行熱淚,順著臉頰,慢慢的流淌下來,流進嘴,甜甜的,酸酸的.我不由得想起了半年前那件“小”事.
以前,我是個作文及差的學生.一寫作文就頭大,常常不知道寫什么,一些流水帳,牛頭不對馬嘴的話語不時地成為同學們的笑柄.
又是一節作文課.我正對著煩惱的作文發呆呢.作文老師走到我身邊來見我滿臉愁云,耐心地教我作文該怎樣審題;怎樣選材;怎樣把內容描寫具體,生動……在老師的幫助下,我順利地完成了這次作文.可是,還是沒有那些素材典型,語言優美的同學作文好.
意外發生了,老師竟當著全班念了我的作文,并當眾表揚我寫出了自己的真情實感.同學們向我投向羨慕地目光,我不好意思地低下頭,心里甜滋滋的.我再次抬起頭,老師正對著我笑呢!我也回了老師一個閃亮的微笑,在心里下決心:我要努力,不能辜負老師對我的期望,.我要付出比別人多出十倍的努力,要用最優秀的作文在老師心中找到屬于自己的位置.
于是,我暗自加油.觀察生活中每一個細微的角落,堅持每天寫日記,為作文的素材打基礎;閱讀優美詞句,進行背誦;上作文課時,不放過每一個作文的要求.
我尋找著機會……終于,機會來了,我當上了小記者,不斷寫作向晚報投稿,終于,終于,我的作文在邵陽晚報上發表了……
“祝賀你,肖潔!”老師站在我身旁,她的話語打斷了我的思緒.我望著老師,啊!又是一個閃亮的`微笑,一個賜與我力量的微笑!!!
感謝你,表揚!是你激勵著我前進;感謝你,表揚!是你為我插上一雙力量的翅膀……
關于表揚的作文范文【3】
現在我們大家的功課都不算很忙，但是本該休息的時間全被占去學習，一堆堆的作業壓得我們喘不過氣來，但若你真的問我們：“你們最想要的是什么?”我們大部分同學會坦白地告訴你——表揚，而并非自由。
是的，我們學習是為什么?不過是為了老師、長輩、同學的表揚。
認真地寫作業，考第一，上好學校，為了什么?也是為了表揚……
表揚是對我們的肯定、贊揚和鼓勵，是一種心靈的必須品，有了表揚，才有我們不斷的努力，才有我們光輝的成績。
然而，老師與長輩們是多么苛刻他們的表揚!當兒女、學生們做了好事來報喜時，雖然說心中有說不出的高興，可臉上卻依然一副無所謂的樣子，嘴里用幾句簡單的話打發我們，給我們潑上一盆冷水。
霎時，喜悅之情如灰被風一般地吹走了，剩下的是什么?只有無助的嘆息。
于是不再發憤，不再努力;于是失去了上進心;于是有了喜訊不愿告訴別人，讓美好的東西，湮沒在心底，成為永久的記憶……
我們一次次盼望家長與老師們能給我們表揚，哪怕是一句贊揚的話、一個鼓勵的眼神、一個真誠的微笑……可他們卻一次次讓我們失望，一次次吹走我們的喜悅，在這個五彩繽紛的世界里，少了一份溫馨。
可是，有誰，會真正去傾聽我們發自內心的吶喊;又有誰，會真正懂得我們的想法;又有誰，會給我們最需要的表揚，來填補我們心靈的傷口呢?
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