魯班是魯國（今山東曲阜一帶）人，墨子是春秋戰國時期杰出的思想家、政治家、墨家創始人，也是魯國人（一說宋國人），由此推斷，風箏鼻祖"木鳶"的發源地，應是齊魯一帶。下面，小編為大家分享寫放風箏的作文，希望對大家有所幫助！
寫放風箏的作文一：
這是一個晴空萬里的節日，白云在空中飄游得悠閑自在，幾只鳥兒掠過空中。甚至還看見幾只在空中飛翔的風箏……
這時已是下午三點多，我與好朋友阿楚在海灣公園中玩起了風箏。我們的風箏是一個長著五彩斑斕而又俏麗的翅膀的蝴蝶，她披著一件彩色的外套，長著一對可愛的觸角。
我們興奮地跑到廣場上去放這只“蝴蝶”風箏。我高興地向前跑，風箏漸漸地高了，我們繼續向前跑啊跑，完了！風箏線用完了，我看了看天上的風箏，幾只小鳥從它旁邊慢慢飛過，似乎在和我的“蝴蝶”風箏“聊天”呢！我放啊放啊，蝴蝶風箏飛過了大樹，越過花叢，跨過小路……我的蝴蝶風箏不知道是累了還是怎么了，慢慢地掉了下來。這時我碰見了阿楚，我用風一般的速度跑了過去。阿楚告訴我，風箏很精神的時候要放線，風箏沒“力氣”的時候要收線。
于是，蝴蝶風箏又一次飛到了空中。蝴蝶在空中飛舞著，劃出了一道道優美的弧線，風箏高高飄在空中，早已不見線的蹤影，只可見一只美麗的蝴蝶在舞蹈，我想它一定是世界上飛得最高的蝴蝶了。
在風箏的尾巴后面兩根彩色的，長長的絲帶，隨風飄動，好似漫步于空中的小精靈，好似泛起的一層層漣漪，好似跳動的.音符�？罩械娘L箏逐漸變多，如同一道壯麗的風景線，似乎為我們祖國的藍天，增添了幾分色彩，幾分美麗。
在藍天下，我放飛不僅僅是風箏，而是童年的風箏，更是童年美好的遐想。
寫放風箏的作文二：
周末到了，我們又可以休息了。
星期六，我和媽媽買了一只風箏，下午，我拿著風箏興沖沖地和媽媽來到公園放風箏，我來到公園的一片空草地上，支起風箏，順著風走了一段距離，再拉著風箏線讓風箏被風吹上去，我再逆著風走，剛剛放了一會兒，我的風箏線就和別人的纏繞在一起，風箏就掉了下來，我把風箏線解開，又重新放，這下風箏飛得還算高，但這是高空中的風和氣流很不穩定，風箏被吹得左右搖晃，我想把風箏拉離那條江，但越拉掉得也越快，風箏最終還是掉了下來，還掉在了江里。
我急忙收風箏線，邊收邊往江那兒走，我飛了九牛二虎之力，終于把風箏拉了上來，我正愁怎樣把風箏弄干，突然想起科學老師講的：水蒸發的快慢與空氣流速快慢和水表面積大小有關，我便又把風箏放了上去，這次可能是因為風箏上有水，質量加重了，所以飛得還可以。
不過飛到高空時，有不穩定了，我急忙把風箏拉離那條江，不過風箏卻掉再了旁邊的樹林里，我真是又好氣又好笑：這風箏真是歷經艱險啊，我在路邊一些好心人的幫助下，把風箏從樹上農了下來，其中幫我的還有一個外國人。把風箏農下來后，我又開始放，終于放了上去。
我從這件事中悟出了人生也是如此：人生的途中充滿了坎坷磨難，在別人的.幫助和自己的努力下，終究能取得成功。
寫放風箏的作文三：
上星期老師就通知我們今天要去廣場放風箏，聽了這個消息，我早就興奮不已。一早，我來到了作文班，準備開始放風箏。
教室里到處是歡聲笑語，老師講完三條注意事項后，我們便排著隊興奮地出發了。一路上，許多人都用羨慕地眼神注視著我們，可能是我們的快樂感染了他們吧。走了20分鐘，就到達了目的地——九陽臺廣場。大家興奮地沖了上去，把風箏往前一舉，捆上繩子，架上棍子，就按著老師講給我們放風箏的技巧放了起來。我也不例外。
雖然今天風不算大，但我們還是快樂的'放著。我一手拿著風箏，一手抓住繩子，就在廣場上瘋跑起來，風箏越飛越高，沒過一會，感到手里的繩子越來越松，風箏象離弦的箭一樣快速落下來。再看別人的風箏，離地面都有十多米高了，我很急躁。這時，我想起了老師的話，做事要有耐心，要有信心。然后我老是教的技巧放了起來，左手拿著線軸，右手舉著風箏，逆著風向快速向前跑，邊跑邊放線，不時回過頭來看看風箏飛起來了沒有。我發現我的風箏也飛得很高了，我拉著線再次瘋跑起來，終于，風箏又飛上了天空。你瞧，它多神氣呀！一會兒側身飛，一會兒擺擺尾。
看，天空中的風箏越來越多，有威武的雄鷹，一身黑羽毛的燕子，還有三角形的彩色風箏，眼前一片明艷。廣場上灑下了陣陣銀鈴般的歡笑聲。
兩個小時過去了，我還沒放夠呢，老師催促我們回學校寫作文呢！心中真是戀戀不舍。今天的放風箏，讓我獲得了無窮的快樂。
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