橫、豎、撇、捺、點一筆一劃繪出方塊字，方方正正。白紙黑字，點點滴滴譜出中華曲。
文字是我們民族的瑰寶，學(xué)好語文，對國而言可以提高國家軟實力和國人民族自信，對于個人而言，可以陶冶情操，明智。就中學(xué)生來說，提升語文素養(yǎng)主要有三條途徑：課堂有效學(xué)習(xí)，課外大量閱讀，社會生活實踐。
課堂有效學(xué)習(xí)，要求我們課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，課堂上認(rèn)真聽講，記筆記，課后定時復(fù)習(xí)。所謂學(xué)而時習(xí)之，不亦樂乎。在課堂上要多和老師同學(xué)互動。而且語文也是學(xué)校必修科目之一，認(rèn)真進(jìn)行課堂有效學(xué)習(xí)，正好一舉兩得。
課外大量閱讀也是一個十分可取的方法。不管是那一類的書，只要合適我們都可以涉獵，古人有云開卷有益嘛。再加上現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)發(fā)達(dá)，只要動動手指頭就可以瀏覽群書，豈不方便？相比電子書籍，我更加喜歡紙質(zhì)書籍。因為我讀的不僅是文章，也是情懷。只要一本沉甸甸地捧在手里，就什么也不要想，鉆到文字里，仿佛得到了全世界。古人云：半部《論語》治天下。普通人不需要治天下，但是讀一讀對一生都有好處的。
我讀的第一本關(guān)于《論語》的讀物只在其中摘抄了一百來句，標(biāo)上拼音，簡單的譯文，還有五彩的插圖，十分適合小小的孩子。讀不出像現(xiàn)在這樣深刻的道理，只是也覺得那是對的，潛移默化進(jìn)了腦子里。后來的《唐詩三百首》亦是如此。
再者，語文學(xué)習(xí)還要搭配社會生活實踐。簡單點，邀請志同道合的朋友舉行一次讀書大會，去偏遠(yuǎn)地區(qū)送些書給那里的孩子，幫社區(qū)出一期關(guān)于文學(xué)的墻刊
這三者結(jié)合相得益彰，這只是語文學(xué)習(xí)的冰山一角。
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