無論是在學校還是在社會中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的學習樂器作文 ，歡迎閱讀與收藏。
學習樂器作文 1
我喜歡音樂，喜歡吹薩克斯。在學習薩克斯的旅途中，我曾經想過要放棄，但最后還是堅持下來了。
記得在三年級上半學期，大雅樂團要在我們學校三年級學生中招管樂隊隊員，當時我們班很多人都想參加，我也十分有想法，又也正好符合招生要求，于是讓我媽媽去參加管樂團招生家長會，但后來也不知是什么原因沒有選上，沒能加入校管樂隊，當時我的心情十分低落。爸爸看我很想學薩克斯，就決定去少年宮報名參加薩克斯興趣班。在少年宮興趣班里我很認真的學習著，懂得了薩克斯的.基本知識，如；五線譜，五線譜所對應的薩克斯按鍵和吹曲時的口形等。每次上課老師先講10多分鐘的樂理知識，然后讓我們按順序單獨練習。可能少年宮學習的學生多，每人每次只能吹1-3分鐘，都還沒搞明白練習要求就結束了。回家后也不知道要怎么去練習，爸爸覺得這樣學習薩克斯不行，是在浪費時間，決定重新找個培訓機構學習。于是找到了學院路上的天目琴行，那里的老師非常負責，同一首曲子讓我不停的反復練習，不斷的指出我的錯識，反復的教導。可是練習時間久了，我有點不耐煩了，想放棄學習薩克斯了。可有一次，回家作業少我在家里多練習了幾遍曲子，曲子被我吹的非常熟練了，樂感也漸漸的出來了，吹出來的曲子也越來越動聽了，到了上課時，老師還表揚我進步很大。我的自信心一下子都回來了。到了今年暑假我拿到了薩克斯六級證書。
從學習薩克斯的旅程里我懂得了一份耕耘，一份收獲。現在的我已陶醉在薩克斯學習樂趣中了。
學習樂器作文 2
每當奶奶問我，“你有什么特長？”我竟無言以對。我想：這么多可學的特長，我總得學一個吧！
媽媽跟我說：“你舅舅是一個教吉他的老師，不如去他那里學吉他吧？”我當時一口回絕，我并不喜歡學樂器，但媽媽拉著我不放，說去體驗一下，我只好答應了。
到了那里，舅舅先彈唱了一首歌給我聽，我覺得他彈唱得時候真帥呀！我有點心動了，但如果學又會很辛苦，每天至少要練一個小時，如果不學，不但沒有特長，也不能耍帥。舅舅看我猶豫的表情，便對我說：“回家考慮后再做決定吧！你有兩個選擇，一是學，那么你就要認真，要堅持，二是不學，就看你自己的決定了。”
回家后，我把這件事情告訴了爸爸，問他要不要學，話還沒說完，只聽老爸拍著桌子大聲回答，“學，一定要學。”老爸回答得很快，而且不假思索。我想：老爸，你的回答也太快了吧！是不是想坑我，不靠譜，于是我決定自己選擇。
睡覺前，我又做了一次激烈的思想斗爭，我分析了這兩種情況。如果學，面對的是每天非常累的.練習，練得好，學會了彈歌，便能上臺表演，有可能還會拿獎，可以在同學面前好好炫耀一番，但過程要練得很辛苦。如果不學，我就沒什么特長了，也不能在同學面前炫耀了，也沒有什么成果，但過程很輕松，可以在家休息看電視。真是進退兩難呀！
經過一晚激烈的思想斗爭，我選擇面對辛苦，一大早醒來，我如釋重負地對爸爸媽媽說：“我選擇學吉他！”他們都開心地笑了。這項艱難的選擇，終于圓滿結束啦！哈哈！
學習樂器作文 3
我是一個超級音樂迷，對音樂情有獨鐘，只要一看見幾個熟悉不過的音符，我的身心就會愉悅起來。我的歌唱技術可是在班里一流的，在任何時候，我都可以給大家配上清新的音樂來減壓。
因為我喜愛音樂，所以學樂器就是必不可少的。我學習了小提琴和吉他，它們的演奏方式和音色完全不一樣，但都很優美，現在，我就和大家來說說我和小提琴的故事吧！
小提琴，是一種十分優雅的樂器，它悠揚的曲調常常讓人心曠神怡，陶醉其中。可是，這樣的`樂器卻被人稱為“最難演奏的西洋樂”，我不服輸的種子在我心頭慢慢萌芽，長成小苗，我向媽媽請求道：“媽媽，我要學小提琴！”媽媽笑笑說：“好呀，但我不希望你是三分鐘熱度。”就這樣，我和小提琴開啟了奇妙之旅……
一開始，我既開心又興奮，不管老師教了多少新知識，我總是會在小提琴上練一個小時，小小的我十分自豪，為會拉小提琴而自豪。那時，我才剛上幼兒園大班。
可是，時間長了，我越來越大，作業越來越多，沒了小時候的興奮，覺得小提琴越拉越困難，越拉越辛苦，我就想放棄了。可是，媽媽勸阻了我：“囡囡，要堅持，做什么事都要有恒心。”我咬緊牙關，堅持了下去。
現在，我非常喜歡小提琴了。因為堅持，我的基礎扎實的令人難以想象；因為堅持，我成為了樂隊中的首席；因為堅持，我找到了我的真愛——小提琴。
直到現在，我還在繼續練習，我對自己說，我要讓音樂伴我走過這個人生，成為我生命的一部分，讓它成為我最大的愛好！
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