在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的學習作文300字4篇，歡迎閱讀與收藏。
學習作文300字 篇1
我是一個活潑、可愛的女孩，性格大大咧咧的，所以我身邊有很多朋友。我喜歡看書、唱歌、攝影，我的課外生活十分豐富。
這次我競選的目標是學習委員，雖然我知道要做好班級的學習委員并不容易，但我相信憑著我對工作的兢兢業業，任勞任怨和我與同學們同舟共濟的深厚友情，我一定可以勝任這個職位。
如果我當上了學習委員，我會做到以下幾點：在課代表生病時，接替課代表的工作；每日統計班級的作業上交情況，并檢查是否出現抄襲作業的現象；每學期組織幾次學習表彰會；及時與課代表和老師進行教與學的溝通，做到揚長避短；主動幫助同學，在班級中建立良好的學習風氣；輔導中偏下的同學學習，解答他們不懂的難題。當然，在做完這些的同時，我還會提高自身素養，提高自己的成績，在班級起到良好的帶頭作用。
我覺得，學習委員是老師與學生之間的一座溝通的橋梁。如果我成功當選，我保證當好老師的小助手，協助老師管理好班級，我還會為同學著想，為我們整個班級著想，努力為班級爭得榮譽，會讓每位課代表發揮各自的潛能，取長補短。
學習作文300字 篇2
我有個托馬斯鉛筆袋，它是二年級期末考試媽媽給我的獎勵。因為托馬斯是我最喜歡的卡通明星，所以我格外愛惜它
鉛筆袋是長方形的，表面軟軟的，上面印著托馬斯小火車和它的朋友們。筆袋上的托馬斯穿著七彩服，襯著身后一片藍藍的天空。每列小火車都開心地向我們微笑，好像在說：“你們好，小朋友，歡迎來到托馬斯火車世界。”
鉛筆袋的個頭雖然不大，但是用途卻不小。它分兩層，前面一層大些，里面“住”著可愛的鉛筆小姐，喜歡斗嘴的橡皮先生，還有勸架的直尺爺爺······后面一層“住”著我的獎券，它記錄著我的成績。筆袋就像它們溫暖的“家”。
托馬斯鉛筆袋陪著我成長，它是我最心愛的`學習伙伴。每天看到它，我都非常開心。
學習作文300字 篇3
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好！
我這次競選的是學習委員，我希望能夠通過這個職位來鍛煉自己，為大家服務。
我以前沒有當過學習委員這種管理型的班干部，沒有經驗，這是我最大的缺點，但這也是我的優點。我沒有那種畏頭畏尾的顧慮，取而代之的是直截了當的勇氣。我的目標是，做一個稱職的學習委員。
有的人可能要問我，我怎么會競選學習委員呢？沒錯，我以前的確沒有這種想法，也沒有這份能力，但那是以前，我現在想成為學習委員，為大家服務。
我的優勢是學習好。我雖然不像姜佳瑞、張云皓那樣拔尖兒，但是我以后一定會努力，將壞習慣變成好習慣，將劣勢變成優勢，超過他們。如果我能當上學習委員，我會成為你們的好朋友、小老師，會成為老師的小助手。
只要我能夠得到你們的信任，我就會盡心盡力的為你們服務，做你們的公仆。我絕不會做出利用職位謀取利益，無理的命令你們這樣的事情的。我一定不會讓你們失望。如果我不能夠得到你們的信任，那么我一定有不足的地方，我一定會改進，努力幫助同學，讓我們班變得更出色。
同學們，請你們為我投出寶貴的一票吧，讓我當學習委員。我真的非常希望我能有更多的機會為大家服務。
謝謝大家！
學習作文300字 篇4
在你看不到的那些細小的角落里，也許發生著不為人知的故事。
但是那些故事里蘊藏著的美好，你不是當事人也不會知道。
當你看到那些別人的難處的時候，你就會發現原來生活不僅僅是為難你一個人。生活的壓力無處不在，但是每個人都應該有勇氣去直接面對。
我們可以理解在這樣的環境當中，大家都能夠看得到，那就興是一種怎樣的思想，作為主導來控制你的生活，控制你的精神。
我記得那個時候老師給我們講課的時候經常說你的精神面貌決定了你的未來，決定你的態度，這些東西當時很相信，甚至有些后怕，可是后來才知道，原來這些什么都沒有什么太大的道理，只不過是有一些片面的因素存在于里面。
現在有的時候就感覺高中的老師有些像神婆，總是動不動就拿自己的生活經驗來嚇唬你，但是實際上他們也是剛大學畢業或者研究生畢業就去考教師資格證當老師啦，她們也沒有多少生活經驗。
所以在大學里的時候也是一樣，他們并沒有什么真的東西可以交給你，他們只是問你引一條路，然后告訴你這個社會的現狀，其余的東西都要靠你自己去摸索，去學習。
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