雷鋒，我們的好榜樣，熱于助人心高尚。雷鋒，我們的好榜樣、熱于助人心向黨。下面是小編整理的爭做少年雷鋒四年級作文，希望對大家有幫助！
爭做少年雷鋒四年級作文1
有一個名字，時隔56年，仍在中國廣袤大地上流傳，有一種精神，穿越歷史的時空，影響著一代又一代龍的傳人。這使大家想起了一個人——雷鋒。
雷鋒一生為人民、社會、群眾做貢獻。在中國廣袤的大地上，只要他走過就會留下他發地紅色的腳印。雖然雷鋒很偉大，但他卻是一個普通的中國人，普通的農民的孩子，普通的工人，普通的戰士。雷鋒因平凡而偉大。
“學習雷鋒好榜樣”這首悅耳的歌聲常在人們的耳邊響起。這可想，雷鋒精神時刻影響著我們。在我們的身邊，也有許多的雷鋒，他們也是普通。人人都可以學習雷鋒精神。然而作為中學生的我們應拿起歷史的接力棒，把這種精神繼續傳承下去。
“學習雷鋒，爭做美德少年”應從我們做起，從身邊的小事做起。做一個有道德的中學生是我們的責任，做一個少年雷鋒則又是我們的義務。學習雷鋒，作為中學生的我們應從身邊的學起，從小事做起。從節約一粒米，一滴水，一張紙做起。主張節約，不揮霍浪費。
雷鋒無私奉獻，一心為國家，為社會，為人民。我們雖然不能有雷鋒那樣無私奉獻的心，但我們可以做一些力所能及的事。但我們可以學習他的尊老愛幼、助人為樂的精神。雷鋒——一個平凡的人，在做最平凡的事。雷鋒，一個普通的人，他因平凡而偉大。
“積跬步，以至千里；匯小溪，以成江海。”我們要善于從小事做起。決不要以微小而不足道，而不為。善于從大處著眼，小處著手。
我們應從身邊的事做起，從一點一滴做起。養成良好的習慣，使自己成為一個有道德的人！做一顆永不生銹的“螺絲釘”！
爭做少年雷鋒四年級作文2
有一個名字，時隔50年，仍在中國廣袤大地上流傳，有一種精神，穿越歷史的時空，影響著一代又一代龍的傳人。這使大家想起了一個人——雷鋒。
雷鋒一生為人民、社會、群眾做貢獻。在中國廣袤的大地上，只要他走過就會留下他發地紅色的腳印。雖然雷鋒很偉大，但他卻是一個普通的中國人，普通的農民的孩子，普通的工人，普通的戰士。雷鋒因平凡而偉大。
“學習雷鋒好榜樣”這首悅耳的歌聲常在人們的耳邊響起。這可想，雷鋒精神時刻影響著我們。在我們的身邊，也有許多的雷鋒，他們也是普通。人人都可以學習雷鋒精神。然而作為中學生的我們應拿起歷史的`接力棒，把這種精神繼續傳承下去。
“學習雷鋒，爭做美德少年”應從我們做起，從身邊的小事做起。做一個有道德的中學生是我們的責任，做一個少年雷鋒則又是我們的義務。學習雷鋒，作為中學生的我們應從身邊的學起，從小事做起。從節約一粒米，一滴水，一張紙做起。主張節約，不揮霍浪費。
雷鋒無私奉獻，一心為國家，為社會，為人民。我們雖然不能有雷鋒那樣無私奉獻的心，但我們可以做一些力所能及的事。但我們可以學習他的尊老愛幼、助人為樂的精神。雷鋒——一個平凡的人，在做最平凡的事。雷鋒，一個普通的人，他因平凡而偉大。
“積跬步，以至千里；匯小溪，以成江海。”我們要善于從小事做起。決不要以微小而不足道，而不為。善于從大處著眼，小處著手。
我們應從身邊的事做起，從一點一滴做起。養成良好的習慣，使自己成為一個有道德的人！做一顆永不生銹的“螺絲釘”！
爭做少年雷鋒四年級作文3
雷鋒的童年跟我們不一樣，他生活在舊社會里，受盡了地主老財的欺壓，忍饑挨餓；從小失去父母、兄弟，過著孤苦伶仃的生活。
有一天，雷鋒和他的幾個同伴上山砍柴，砍著砍著，地主婆來了，大吼起來：“你們這些兔崽子，敢到這兒砍柴，趕快走。”這時她看到雷鋒在這兒砍柴，就拽著他的衣服，把他揪出來說：“是你，你又到這兒干什么，這是我的地盤。”“這怎么是你的呀？這是靠風吹雨打才長出來的。”
雷鋒氣憤地說。地主婆蠻不講理地去搶雷鋒的鐮刀，雷鋒奮力反抗，終因雷鋒是個小孩子，斗不過地主婆，手被割破了一個深深的大口子，非常惹眼、鮮血直流。 雷風的家鄉解放了，雷鋒也上學了，雷鋒當上了少先隊員，在班里常常幫助同學，做了許多助人為樂的事情。
雷鋒很想他的親人，我覺得人人都應該像雷鋒一樣有一顆助人為樂得心，為國家做出貢獻！
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