在平日的學習、工作和生活里，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的關于雪趣作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
關于雪趣作文1
有的人喜歡春天的霧，有的人喜歡夏天的風，有的人喜歡秋天的雨，可我卻偏偏喜歡冬天的雪。
看著新聞里東北的雪景，讓我想起去年的那場雪。一早，我還在床上睡覺，媽媽忽然沖了進來，大聲叫道：“宸宸，起床了！”我雖然已經被媽媽叫醒，可我還是故意躺在床上，不想起來。媽媽又大聲叫到，“外面下雪啦，快起床！”我一聽到“下雪了”這三個字，立馬來了精神，我趕忙穿好衣服和褲子，立馬沖出家門，我很快就找到了我的小伙伴，他正在打雪仗呢！我對他們說：“我可以加入嗎？”他們爽快地答應了我。
比賽開始了，我們隊的三個人在地上抓了幾把雪，揉搓揉搓，然后使出全力將雪球扔向對方，“啪”的一聲，落在了對方的身上，碎了。對方不甘心地向我們扔了幾個雪球。“啪”，雪球又從某個孩子的手中扔出……我們頓時歡鬧起來，你追我趕，歡聲笑語一片……
在冬天，我們不但會打雪仗，還會堆雪人。先用手團一個雪球，放在雪地里滾來滾去，雪球越滾越大，再把它拍結實，安上“胡蘿卜”鼻子，紐扣眼睛和辣椒做的嘴，這樣一個滑稽的雪人就誕生了。
我喜歡雪，喜歡這個布滿雪的'世界！
關于雪趣作文2
那冬天的使者--雪又邁著輕快的步伐來到我們的身邊。潔白的身體，小小的個子，真是一個可愛的小精靈。
清晨，你邁著輕快的步伐來到人間，從天空中緩緩落下。你如一位舞蹈家，在空中翩翩起舞，一會兒向左跳，一會兒向右跳，一會兒“走圓場”，一會兒“前空翻”。突然，你和另一個可愛的小舞蹈家合并在一起，你們好像慌了一下，但聰明的你們馬上配合起來，又恢復了正常。你優美的舞姿讓人們看得如癡如醉，其它小舞蹈家們也不甘落后，與你一起跳起舞來，表演了一段優美的舞蹈。一支舞完了，引來了路人的稱贊聲，你也微笑著逝去，但又一場舞蹈開始了。
可愛的小精靈，你不僅是位美麗的舞蹈家，還是位杰出的魔術師呢！來到農村，善良的你在田野里撒下“希望之種”肥料，既能保護土壤，又能凍死害蟲。來到城市，心靈手巧的你為樹木們設計出了一件件美麗的外衣，魔術棒一揮，那些樹都穿上了銀色的衣服。接著，你來到了地上，把自己變成雪人，雪球，孩子們在歡笑聲中打雪仗，陪你講故事。
當太陽出來時，你又要回天上了，但你的舞姿仍留在人們的心中，你帶給孩子們的歡樂仍留在孩子們的心中。
關于雪趣作文3
今天，我和高欣宇一起在我家樓下玩雪，由于是春天下的雪，比冬天的雪還要粘，適合堆雪人。于是我們選擇了一塊相對很粘的雪地開始堆雪人，由于我們的失誤，雪人被弄得不像樣子，簡直就像個怪物。
我和高欣宇十分生氣，就抓起雪往墻上扔，這時我突發奇想，對高新宇說：“我們何不就地取材，把墻面當畫板，雪來當我們的畫筆，貼上‘歡迎光臨’四個大字。既美化了我們生活的環境，又利用了沒有用途的雪，可謂一舉兩得啊！”高欣宇拍手叫絕，于是我們分工合作，我刻“歡”和“臨”，高欣宇刻“迎”和“光”，正當我們刻得十分起勁時，來往的叔叔阿姨爺爺奶奶們都豎起了大拇指。有的說：“這兩個小孩很有創意嘛！”有的說：“這兩個小孩太有才了！”還有的小朋友嫉妒地來說風涼話。能夠吸引這么多人的注意，我和高欣宇十分得意！
午飯后，我和高欣宇又出來玩，可是高欣宇不在家，我只好一個人玩，碰巧我有遇上了鄰居家的姐姐，和她一起玩，我們又來到了上午我們的“畫板”前。姐姐告訴我說：“你走后，有很多大哥哥大姐姐來欣賞呢！有些人還說這是舊物改造呢！深受大家的歡迎！”我想：做一件好事真簡單，只要用心去做，就可以得到大家的贊賞。
關于雪趣作文4
今天早晨，我極不情愿的從被窩里鉆出來了，穿好衣服之后，我拉開窗簾一看，哇，好大的雪呀。
只見雪花漫天飛舞，飄落在房子上，樹上，大地上……像蓋上了一層厚厚的棉被。
我叫媽媽帶我到樓下去玩，媽媽說；可以，不過只能玩一會，因為你還要去英語班。我以每秒120米的速度沖到樓下，媽媽卻以1小時1米的速度哦走到樓下，嘿嘿，有點太夸張了，我迫不及待地往樓下公園跑去，因為那里的雪還沒有被人踩過，到了那，我興奮的差點沒打起滾來，我和媽媽又堆了一個大雪人，最后還和雪人和照了。不知玩了多久，媽媽突然驚叫起來，都9點20了呀，這次是媽媽以1秒120的速度上樓拿書包，我卻以1小時1米的速度，一邊走，一邊欣賞路邊的美景，不一會兒，馬慢慢就來接我了，哎，真是有點依依不舍。
我期待著下一次在雪中玩耍，雪給我帶來了無窮的樂趣。
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