記得小時(shí)候，一到冬天，每年都盼望著下一場(chǎng)大大的雪。可每每以失望而終。倒是常聽(tīng)媽媽說(shuō)起我出生的那一年上海下了一場(chǎng)有史以來(lái)的最大的雪，厚厚的雪簡(jiǎn)直讓行人苦不堪言。所以家人常把我稱為“雪娃娃”。這也許就是我和雪結(jié)緣的開(kāi)始吧。
誰(shuí)也沒(méi)有想到，今年的立春一過(guò)，上海就下起了春雪。而且下得還挺大不算，還連續(xù)下了好幾場(chǎng)。這可把我樂(lè)壞了。可是爺爺說(shuō)不好，他說(shuō)瑞雪兆豐年指的是冬天下的雪大好，不過(guò)春天下雪就不好。會(huì)把剛出土的莊稼給凍死。對(duì)人的身體也不好的，在南方地區(qū)屬于反常現(xiàn)象，違背規(guī)律，北方的話還屬于正常的。但是這些對(duì)我又有什么用呢？我關(guān)心的是雪景，是心愿的實(shí)現(xiàn)。我想至少雪能夠凈化空氣吧。
記得那個(gè)下雪的`日子，我一直站在陽(yáng)臺(tái)里，眼見(jiàn)著一大片一大片的雪花從天而降，繼而成了漫天飛舞的柳絮，整個(gè)天地間都模糊起來(lái)，只有那白色的精靈在游蕩。它那么晶瑩，胸前閃著光亮。不知是誰(shuí)孕育出這群活潑可愛(ài)的小精靈，想必這位母親一定與孩子們的性格一樣自由、奔放。這團(tuán)雪匆匆地走過(guò)，好像急切地要把自己快樂(lè)的結(jié)晶傳遞給悲泣的人。它與棉花一樣柔，與鵝毛一樣輕，與云一樣白。這場(chǎng)雪是柳絮。柳絮浮在天空，要添補(bǔ)天邊的露洞。它們?cè)诳罩墟覒颍@笑聲卻被風(fēng)兒掩蓋；它們浪跡天涯，沒(méi)有方向地輕輕飄蕩；它們的足跡漫于天邊，在每一塊地方都有它們歡樂(lè)的寶藏。白天，它們東躲西藏玩游戲；夜晚，它們緊抱一起共宿一個(gè)美夢(mèng)。
此情此景，不禁油然想起了韓愈的那首名作《春雪》“新年都未有芳華，二月初驚見(jiàn)草芽。白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹(shù)作飛花。”構(gòu)思新巧，獨(dú)具風(fēng)采的小作不正是眼前的真實(shí)寫(xiě)照嗎。把春雪刻畫(huà)得美好而有靈性，實(shí)則更是顯出作者看到如此美景后感慨、高興、欣喜之情。也是我此刻的心情。皚皚白雪，覆蓋著世間萬(wàn)物。樹(shù)也白了，地也白了，屋頂也已白了？一切，都被這純潔的顏色覆蓋了，沒(méi)有黑色，沒(méi)有一切可以污染我們視野的顏色。心靈也似乎變得純凈起來(lái)。感覺(jué)整個(gè)世界是如此的圣潔。這不也是我們平所追求的人生信念嗎？做一個(gè)純潔而善良的人。假如，每一個(gè)人的心都如這白雪般的純凈，那么世界還會(huì)多幾
分色彩，尤其是多幾分綠色，因?yàn)椋诨蟮拇貉⿻?huì)滋潤(rùn)著草木，讓他們煥發(fā)出代表和平的色彩。
我想，冬天的雪只是深深墜地，投入在地母親的懷抱；而春天的雪，離開(kāi)母親自力更生。我們?yōu)楹尾幌裼米约旱哪芰ψ咴谌松分校米约旱闹腔叟c勇氣繪出屬于自己的世界。作為獨(dú)生子女，常常會(huì)被人誤解為只會(huì)依賴父母，自私、張揚(yáng)，可是，現(xiàn)在，看著這春雪，我已經(jīng)沒(méi)有這種想法了。因?yàn)槲蚁嘈抛约阂矔?huì)像這春天的雪一樣，用自己的能力走在人生路中，用自己的智慧與勇氣繪出屬于自己的世界。
教師評(píng)語(yǔ)：優(yōu)美的語(yǔ)言，似乎將我們帶入了一個(gè)銀色的童話世界。體現(xiàn)了孩子扎實(shí)的文學(xué)功底。但最為獨(dú)特的是孩子能將描寫(xiě)的角度切入與人生觀、世界觀。不可為不新穎。令人看到了以小見(jiàn)大，以物悟理的魅力。
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