選擇作文

2022-02-19 選擇

　　在日常學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編整理的選擇作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

選擇作文篇1

　　她，一個十八歲的女孩。本應在學校專心學習，可現在，她卻靜靜的躺在醫院的白床上，神情是那么安詳。家人的哭聲不絕于耳，他們不能接受十幾分鐘前還在他們面前笑嘻嘻的那個活潑女孩，現在卻靜靜的躺在白床上。就在那十幾分鐘，發生了什么

　　嘻嘻，待會再給你看我精心準備的母親節禮物！發話的正是那女孩兒。電話那頭說：嗯，我等你喔。沒錯，今天是母親節，女孩兒為他的母親準備了禮物，等回到家給她一個驚喜。此時，她正騎著電動車緩緩向學校駛去。她將禮物裝在袋子里，準備給同學們看看。她做的這張賀卡，連她自己都贊不絕口，邊騎車的同時，還時不時瞅一眼她那精致的禮物，心中暗想：母親會不會喜歡呢？就在這時，一輛大型貨車急速地迎面駛來，而女孩兒并沒有注意轟的一聲，女孩飛出幾米開外，無論是頭上，還是腳上，都是鮮血淋淋的，但她的手中卻始終緊抱著為母親準備的賀卡的袋子。路人急忙撥打120，隨后救護車急速駛來

　　回到現在。醫生在她的身上找到了那張賀卡，上面沾滿了血跡，但字跡卻清晰依然。母親將賀卡拿了過來，悲傷地讀道：親愛的母親，在母親節來臨之際下輩子，如果再讓我選擇，我還選你做我的母親

　　讀到這里，母親的眼眶霎那間濕潤了，不禁像個小孩兒似的嚎啕大哭起來。

選擇作文篇2

　　放棄，為什么要放棄？為什么要在關鍵時刻放棄？放棄，有很多的理由，可能是因為這個，可能是因為那個。可是，我想說：放棄不是唯一的選擇，放棄，不是我的作風！

　　在我的業余時間里，我有很多愛好，比如打籃球、拼敢達、拼機器人、還有朗誦和好玩的桌上足球，可是我最喜歡的是朗誦，因為它讓在其中享受到了快樂，但是在這個夏天，發生的事讓我難忘。

　　在一次朗誦比賽中失誤了，沒有能取得好的`名次。事情是這樣的：連續三天比賽，酷熱的天氣讓我非常的勞累，第一天比賽，我暈車，下車就吐了，媽媽說：如果不行，不要勉強，要不就放棄吧。我說：這是初賽，不能沒有比賽就被嚇回去吧。于是堅持比完，順利進入了復賽；第二天比賽，我又中暑了，想吐又吐不出來，可難受了，但是我還是堅持比賽，順利地又進入了決賽，比賽剛完就吐了。第三天決賽中，我就沒有那么好運了，中暑的情況不但沒有好，反而嚴重了，但我想不能放棄比賽，好不容易才進入的，我一定要試試。上臺后，我的身體開始預警了，一次又一次地告訴我不行，說到一半就吐了，比賽被終止了，但評委覺得我的精神可嘉，還是給了我二等獎。

　　我想，放棄不是唯一的選擇，不堅持到最后，那能見到希望的彩虹，人生就是坎坷的，哪有登不上的高山，哪有下不去的深湖，堅持永遠比放棄好！

選擇作文篇3

　　有人選擇的路，繁花似錦；有人選擇的路，荒蕪一片；有人選擇的路，刀山火海。我選擇的路，雖不甚精彩，但自在迷人。

　　我選擇的路很簡單。像小路上站滿了梧桐樹，有綠蔭，無鮮花，但清風拂過，落葉繽紛，十分動人。

　　我選擇的路是當一名醫者。醫生的職業很單一，成天和病人打交道，治好很多人的病痛。所以當我清早蹬著自行車，穿梭過熱鬧的集市，看著健康的人們，徜徉于清新的街邊小道，享受著陽光沐浴，輕嗅著帶有花香的空氣，身體細胞都在歡嚷著，跳躍著時，我高興極了。

　　到醫院后，停車打卡，急急忙忙趕往辦公室，和盆栽問聲好，澆點水，翻開醫書認真閱讀。

　　“活到老，學到老”，如果一個醫生停止學習，他不僅會落伍于世界潮流，更是對生命不負責任。我漸漸知道，人的身體那樣神奇又那樣脆弱。大自然多么公平！她給予我們神奇的身體構造和超凡的智慧，卻幽默地留了一手。

　　有人希望病人多點，可我倒愿病人少點。生病太痛苦了！勞身勞心又傷財。有很多病人總說自己哪都不舒服，我會真誠地勸說他們多做運動。運動是靈藥，又特別簡單，而很少有人做到。難道他們不知道身體里的細胞渴望運動嗎？運動帶動整個身體的協調運轉，使血液循環正常，身體充滿活力。

　　遇到有些難纏的病，只能開藥方了。我好似居里夫人提煉鐳一樣斟酌損益，小心翼翼去配，絕不含糊。然后鄭重無比的叮囑病人按時服藥，多一點少一點都不行，真恨不得把話刻在病人腦子里。

　　一山還有一山高，總有更難纏的病。我得一遍又一遍翻醫書，鉆研藥理，推敲優劣，忙得不亦樂乎。待到確定了，才敢配方，還總要給病人打電話問效果。

　　總算忙完時，已夜深。問還剩什么事？蹬著小車回去陪家人啊！

　　我選擇的路忙忙碌碌，也很普通，但我這有心人會走得不亦樂乎。

　　別懷疑，實踐是最好的證明。

選擇作文篇4

　　我選擇勤奮，因為只要勤奮學習，才會有勝利的成果。所以我選擇勤奮。

　　一年級的時候，我的作文水平特別差，同學們都叫我“不會寫作文的相敏，不會寫作文的相敏。”，每次讓我很不高興。

　　有一天，我們班要舉行一個作文比賽，主題是“誰感動了我。”我聽了這個主題后，心想：“肯定不行，肯定不行。”我想了半節課，也沒有想到，終于，我想了一個題目，就是“媽媽感動了我”，剛想到這兒，下課鈴馬上就響了，老師聽到下課鈴后，說：“收卷！”沒有辦法，我只好把卷子收起來。

　　放學后，我對媽媽說：“給我找個作文老師。”媽媽問我：“為什么？”我回答說：“因為我的作文特別差，寫作文也太慢。所以我要學寫作文。”媽媽對我說：“好的。”

　　媽媽給我找了個作文老師后，老師說我太小了，學不了，因為這里都是大年級的學生，怕跟不上。媽媽說跟跟看，我想：“一定要勤奮地去學習。”有的同學學兩個小時，而我上四個小時，有時兩個小時后，肚子會咕咕叫。我想：“要不要堅持下去？”但最后，我想：“只要勤奮，就能獲得成果。”我在老師的指導下和我的努力下，終于，我三年級的作文中有三篇登在了“天長”網上。受到了同學的贊揚。

　　通過這事我懂得了：寫作文并不難，只要勤奮地去做每件事，什么事都能辦成。