在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編整理的選擇作文6篇，歡迎大家分享。
選擇作文 篇1
一天中午，媽媽告訴我，“明天早上，你要去百里路那邊當(dāng)小醫(yī)生，你晚上要在哪里睡覺(jué)啊？”“有什么選擇？”我問(wèn)。“楊府山或者開(kāi)太（奶奶家）。”媽媽回答。“楊府山是哪兒？”我問(wèn)。“是你姑媽家呀，你忘了嗎？”媽媽說(shuō)道。“沒(méi)，沒(méi)有。”“要睡哪？”“讓我想一想。”就這樣，我開(kāi)始了艱難的思考。
我說(shuō)這個(gè)思考“艱難”是因?yàn)闂罡轿也皇煜ぃ菣C(jī)會(huì)難得，開(kāi)太我很熟悉，而且比較熱鬧。我在這四個(gè)條件下想來(lái)想去，猶豫不決。
晚上吃晚飯的時(shí)候，我問(wèn)媽媽?zhuān)皨寢屓罡秸l(shuí)送我去百里路那邊？”“你姑媽。”媽媽說(shuō)。“接呢，誰(shuí)來(lái)接呀？”“還是我呀！”姑媽說(shuō)。“那……在開(kāi)太呢？”我又問(wèn)。“奶奶送，姑媽接。”爸爸說(shuō)道。“哦。”我心不在焉地回答，我的心里還想著楊府山的爺爺奶奶……過(guò)了一會(huì)，我說(shuō)：“楊府山不是還有爺爺奶奶嗎？我睡哪里呢？還有……”“楊府山奶奶去‘阿太’（溫州話）家里了。”我的話還沒(méi)說(shuō)完，就被姑媽打斷了。接著，爸爸勸我去楊府山，姑父說(shuō)：“來(lái)吧，來(lái)吧我們不介意。”奶奶說(shuō)：“去楊府山也好，留在開(kāi)太也好，你想怎么樣，就怎么樣。”我有點(diǎn)心動(dòng)了，可是，正當(dāng)我想說(shuō)“我要去楊府山”時(shí)，爺爺笑嘻嘻地說(shuō)：“我看啊，你們要是再多說(shuō)幾句，她就心動(dòng)嘍！”我被爺爺將了一下，便打消了說(shuō)那句話的念頭，摸透了我的心思，爺爺好像是我肚子里的蛔蟲(chóng)似的。
晚飯過(guò)后，媽媽問(wèn)我，“想好了嗎？去開(kāi)太還是楊府山？”“開(kāi)太吧，楊府山我又不熟悉。”“確定嗎？”我猶豫了一下，爸爸看出我在猶豫，便說(shuō)：“再猶豫下去，就住在這兒（開(kāi)太）吧。”我猶豫了很久。七點(diǎn)三十五分左右，爸爸媽媽走了，我還在猶豫之中，我在想：到底是去還是不去呢？
七點(diǎn)五十分時(shí)，姑媽對(duì)我說(shuō)：“去楊府山吧，待會(huì)兒我們?nèi)ス珗@走走。”三分鐘后我回答，“好的！”因?yàn)椋鞘且粋�(gè)難得的機(jī)會(huì)，十年也碰不上一次！
其實(shí)，要不是爺爺當(dāng)時(shí)說(shuō)的那一句話讓我感覺(jué)不舒服，我才不會(huì)猶豫這么久！
選擇作文 篇2
人生有很多的階段，在不同的階段，在不同的時(shí)期我們的看法是不同的。
或許我們先前認(rèn)為的正確的。過(guò)了那個(gè)階段，我們便會(huì)認(rèn)為他是錯(cuò)誤的，其實(shí)我們并沒(méi)有因此做過(guò)什么。其他的方面也有這樣的例子。比如小學(xué)的時(shí)候，你認(rèn)為學(xué)的東西特別的難。甚至連普通的計(jì)算都學(xué)得非常吃力。可是當(dāng)你進(jìn)入初中，再去看小學(xué)的題時(shí)，看他們感覺(jué)就像在看一加一等于幾一樣。
當(dāng)你去翻記憶的時(shí)候，眼神中充滿了吃驚，這么簡(jiǎn)單的題，我當(dāng)初怎么會(huì)覺(jué)得這么難？太不可思議了。
其實(shí)我們沒(méi)有刻意的去學(xué)，只是在成長(zhǎng)的過(guò)程當(dāng)中，不知不覺(jué)的那些東西變成簡(jiǎn)單的東西，在我們腦海中早就形成了一種記憶。
因此當(dāng)我們?cè)谌タ此麄兊臅r(shí)候就會(huì)感到很熟悉，就會(huì)感到非常的簡(jiǎn)單。甚至我們都不去思考張口并得出正確的答案。
有些東西因?yàn)槲覀兲^(guò)熟悉，所以我們不能解釋他們到底是為什么嘛，不知道他們?yōu)槭裁词沁@個(gè)答案。因?yàn)樵谖覀兊模洃洰?dāng)中他本就是這樣，沒(méi)有原因，沒(méi)有理由。所以我們沒(méi)有辦法去解釋。
所以我至今都非常的迷惑。我不知道自己到底學(xué)會(huì)了什么。驀然回首，卻發(fā)現(xiàn)所有的一切都是熟悉中的陌生陌生中的熟悉。分不清到底是熟悉多一點(diǎn)還是陌生多一點(diǎn)。
他們都不屬于我的，沒(méi)有一樣是屬于我的，真真正正的屬于我。我只是去學(xué)習(xí)他們。在學(xué)習(xí)的過(guò)程當(dāng)中，我只是去學(xué)習(xí)，真的是為學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)。不知道他們?nèi)绾螌W(xué)以致用。
可是，在你什么都不知道的情況下，你便學(xué)會(huì)了使用它，一次又一次。你早就習(xí)慣了使用。可是你卻忘記了他們的定義，忘記了他們?cè)镜囊馑肌?/p>
你的心早就不是一片白紙了，上面，寫(xiě)著密密麻麻的字，有污跡，或皺成一團(tuán)。
為何不將它們?nèi)糠艞墸糠艞墕幔恐貋?lái)一次？即使重來(lái)百次，千次萬(wàn)次，或許到最后你會(huì)發(fā)現(xiàn)，所有的一切只是重來(lái)。一切早已注定。沒(méi)有絲毫的變化。
改變不了什么的，它終究會(huì)是變成一張白紙，在你這一生結(jié)束的時(shí)候，所有的一切或許都會(huì)看透，在那一瞬間，回首往事，或是歡喜，或是遺憾，或是懷念。最終，不管你愿不愿意放棄。始終都是要舍棄的。
選擇作文 篇3
人生就像一棵樹(shù)苗，在成長(zhǎng)的過(guò)程中，有些人就愛(ài)遵守前輩的勸導(dǎo)，直挺挺地向上長(zhǎng)，卻不曾想過(guò)，哪個(gè)方向才是屬于自己的成功。留一點(diǎn)選擇給自己，自己的路自己走。
現(xiàn)在的教育，都是讓孩子好好讀書(shū)，還有要考好的學(xué)校，找好的工作，過(guò)好生活。累不累？現(xiàn)在大學(xué)博士后都有好多找不到工作的。反而是那些成績(jī)不好的，技校生員更吃香。
讀死書(shū)的孩子們，你們有想過(guò)嗎？自己的夢(mèng)想是什么？讀好書(shū)，就能實(shí)現(xiàn)你的夢(mèng)想嗎？
我哥哥有個(gè)大學(xué)同學(xué)，一生都在讀死書(shū)，考完博士考博士后，一點(diǎn)生活能力都沒(méi)有。獎(jiǎng)狀拿來(lái)干嘛？能當(dāng)飯吃？
現(xiàn)在學(xué)英語(yǔ)的多了，要求也高了，隨大流去鉆，鉆出來(lái)個(gè)什么名堂呢？倒不如去學(xué)點(diǎn)日語(yǔ)法語(yǔ)，到時(shí)候滿大街連賣(mài)雞蛋的老太都會(huì)英語(yǔ)的時(shí)候，一口法語(yǔ)絕對(duì)稀奇。
留一點(diǎn)選擇給自己，成功也來(lái)得容易。
報(bào)考大學(xué)的時(shí)候，美術(shù)專(zhuān)業(yè)的.姐姐為了考好大學(xué)，為了面子，放棄了對(duì)她來(lái)說(shuō)很有前途的美院，結(jié)果文化課上不去，入了一個(gè)普通大學(xué)，還學(xué)得特別吃力。倘若當(dāng)初選擇了夢(mèng)想，她現(xiàn)在是不是一個(gè)畫(huà)家呢？
留一點(diǎn)選擇給自己，成功與否決定于掌心。
當(dāng)敵強(qiáng)我弱之時(shí)，孔明冷靜地選擇了常人想不到的辦法，最終贏于“空城計(jì)”。倘若他不留一點(diǎn)選擇給自己，勝利的還會(huì)是他嗎？
留一點(diǎn)選擇給自己，抓住最后一絲生機(jī)。
在人生道路上，路過(guò)，轉(zhuǎn)彎，遇到誰(shuí)，該有怎樣的對(duì)白。無(wú)處不在的選擇。多留一點(diǎn)選擇給自己，發(fā)展的道路也寬大無(wú)比。
每一扇門(mén)背后，都存在舍取，機(jī)遇留給會(huì)選擇的人。每一條路前方，都會(huì)有猶豫，成功留給懂選擇的人。
如果你還不知道該怎么辦，沒(méi)有退路，望不到前途之時(shí)，留一點(diǎn)選擇給自己。
選擇作文 篇4
選擇，對(duì)我們來(lái)說(shuō)是家常便飯，我們一生所有大大小小的事都要經(jīng)過(guò)選擇，每一種選擇都要面對(duì)。
記得那天是一個(gè)寒冷的冬天的清晨，天空中灰色的紗布仍然籠罩著大地，手機(jī)鬧鈴也響了又響，我卻依然不想離開(kāi)那溫暖的床。可是，床對(duì)面書(shū)架上的書(shū)本卻像是一直在對(duì)著我招手，它深深的吸引住了我，使我抗拒不了。這么冷的天，我無(wú)比渴望能躺在溫暖的床上閱讀。可是現(xiàn)實(shí)里，我的眼睛的近視度數(shù)又不允許我這樣做。那惱人哦書(shū)本卻站在書(shū)架上，像是一直在對(duì)我招手。最終，我面對(duì)這刺骨的寒冷，還是選擇脫離了床的懷抱，來(lái)到了書(shū)桌前。每一種選擇都要勇敢面對(duì)。
那一天，夜已悄悄地拉開(kāi)了幕布，該吃晚飯了，突然，“啪”的一聲，我打碎了一個(gè)碟子，我心里七上八下，忐忑不安，飛快地用掃帚把滿地的碎片掃光了。該怎么做呢？要不要告訴媽媽?zhuān)扛嬖V她，會(huì)不會(huì)挨打呀？可是我應(yīng)該誠(chéng)實(shí)，而且一定要誠(chéng)實(shí)。我來(lái)到媽媽跟前，和她說(shuō)了這件事情的原委，媽媽微笑著對(duì)我說(shuō)，“雖然你做錯(cuò)了事兒，但因?yàn)槟愕恼\(chéng)實(shí)，媽媽決定原諒你了。”正是因?yàn)閶寢尩墓膭?lì)，讓我記住要誠(chéng)實(shí)不撒謊。每一種選擇都要誠(chéng)實(shí)面對(duì)。
每一種選擇都是面對(duì)。我們要學(xué)會(huì)面對(duì)這個(gè)世界上的種種困難，去尋找，并且選擇解決它的辦法，人生處處都要經(jīng)歷選擇。
選擇作文 篇5
成長(zhǎng)的路上，總會(huì)經(jīng)歷許許多多的事，那一次撒謊令我永生難忘。
為了提高我的學(xué)習(xí)成績(jī)，媽媽買(mǎi)了一本課外作業(yè)《黃岡小狀元》，讓我有空的時(shí)候拿出來(lái)寫(xiě)。可媽媽后來(lái)說(shuō)每一周要對(duì)這本課外作業(yè)進(jìn)行檢查。我一聽(tīng)，心里就慌了。因?yàn)槲彝祽校胖粚?xiě)了幾頁(yè)呀！
一次，媽媽問(wèn)我：“你把《黃岡小狀元》帶回來(lái)了嗎？”“啊？我忘帶回來(lái)了。”俗話說(shuō)，說(shuō)謊不用打草稿，我果然完美躲過(guò)“一劫”。又過(guò)了幾天，媽媽開(kāi)始懷疑了，便問(wèn)我：“你在學(xué)校到底有沒(méi)有寫(xiě)？”“有呀，我有寫(xiě)。”這話沒(méi)錯(cuò)，我的確寫(xiě)了幾頁(yè)。但面對(duì)媽媽的責(zé)問(wèn)，我顯得有些沒(méi)底氣。
紙是包不住火的，就在最近的家長(zhǎng)會(huì)上，媽媽解開(kāi)了心中的迷。媽媽坐在我的位置上，她幫我整理抽屜的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了《黃岡小狀元》，她立即打開(kāi)它，映入眼簾的是一片空白……只寫(xiě)了沒(méi)幾頁(yè)。媽媽大怒，把我訓(xùn)斥了一通，我的眼淚奪眶而出。直到后來(lái)班主任叫我們?nèi)ジ舯诮淌遥@場(chǎng)“小風(fēng)波”才暫時(shí)結(jié)束。可我的內(nèi)心依然忐忑，不知等一下媽媽會(huì)怎么“收拾”我。
家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束了，回家的路上，我們倆都沉默不語(yǔ)。許久，媽媽開(kāi)口說(shuō)道：“知道問(wèn)題在哪里嗎？”“偷懶。”我輕聲說(shuō)。媽媽搖搖頭，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“媽媽不是責(zé)怪你偷懶，而是你沒(méi)有跟我說(shuō)實(shí)話。”我把頭低得更低，真想鉆進(jìn)地縫里去。“誠(chéng)實(shí)是一個(gè)人的教養(yǎng)，失去它，你將失去一切。”
我似懂非懂，往后的日子里，我再也不撒謊，即使犯了錯(cuò)，也會(huì)跟媽媽說(shuō)實(shí)話。誠(chéng)實(shí)像面鏡子，始終照著我。
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