在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的我本來可以選擇聽從作文1000字，歡迎閱讀與收藏。
我想報(bào)考b級(jí)。去年我堅(jiān)定地宣布。不可以！沒想到遭到老師和媽媽的一同反對(duì)。為什么？他們總是這樣問。因?yàn)椤蚁胱C明我自己的美術(shù)水平。我也總是這么回敬。算了吧，你的美術(shù)怕是不能達(dá)到那個(gè)水平，還差那么一點(diǎn)。終于有一天，美術(shù)老師直截了當(dāng)告訴我……
我想試試！我心中吶喊著，怒火止不住地燃燒，哪怕是一次徒勞的嘗試，沒有結(jié)果的挑戰(zhàn)。可是無論心中多么憤怒，最后也只能無奈的化成一句祈求試試吧！也許……呢？不可以。仍是一句沒有回旋的話，只見媽媽和老師的眉頭皺地更緊了，滿滿的不同意與不解都快要溢出來了，試圖用道理說服我。媽媽搖了搖頭：你看，你們這屆初中生畢業(yè)，b級(jí)已經(jīng)不加分了，你考了有什么意義呢！老師更是一臉恨鐵不成鋼：你去考b級(jí)只有百分之八十的成功率，若沒有百分百肯定過的可能，那么只是浪費(fèi)錢和時(shí)間，還有20幾頁(yè)的理論要背，肯定來不及了！
我聽了后悔有些為自己一時(shí)的遠(yuǎn)大志向暈了頭，一盆冷水倒到頭上，澆了個(gè)透心涼，心中有些動(dòng)搖，像河中央的小船一樣左右搖曳。罷了、罷了，就當(dāng)一時(shí)沖動(dòng)，既然這么浪費(fèi)時(shí)間和金錢，那么就算了吧。他們已經(jīng)將難題擺在我眼前，不就等于給了我下腳的臺(tái)階嗎！只要知難而退，順著臺(tái)階下來，大家都滿意，何樂而不為呢？心中雖然已經(jīng)有了退意，可面子上決定再說幾句，不……還是算了吧！或許你們是對(duì)的，可我還是想挑戰(zhàn)一下自己……在他們的理由下，這些話顯得蒼白無力，老師和媽媽自然也聽出了我的弦外之音，正想順著我的話再推潑助瀾時(shí)。
我心中突然冒出一個(gè)聲音：你確定嗎？美術(shù)是你的夢(mèng)想，你一直想挑戰(zhàn)，向大家證明，也想突破自己已有的水平，你要放棄嗎？當(dāng)你有百分百的把握去考時(shí)，它還有意義嗎？還有挑戰(zhàn)性嗎？這是我突然變得堅(jiān)定，大聲的說：我一定要考美術(shù)b級(jí)！這句話說得沒有停頓，沒有猶豫，只剩下了決然，老師和媽媽為我的堅(jiān)決驚了一下，不知為什么竟然微微松了口：去吧，不過沒通過，別怪我們沒有提醒你。
就這樣，我開始準(zhǔn)備考b級(jí)，有空就復(fù)習(xí)理論，進(jìn)行實(shí)物素描練習(xí)……
可到了考試那天，萬(wàn)萬(wàn)沒想到，兒童畫卻畫砸了，一切順利，除了……兒童畫。雖然對(duì)自己說沒過也不后悔，可是那微微的失落卻一直伴我到成績(jī)揭曉的那天。當(dāng)成績(jī)公布時(shí)，我通過了美術(shù)b級(jí)的'考試，素描、理論……的成績(jī)都很不錯(cuò)，除了兒童畫低空飛過，這大概就是老師說的20%的不確定因素吧！
當(dāng)拿到b級(jí)證書時(shí)，我不僅感嘆，我本來可以選擇接受那些聽起來很充分的理由，也可以聽從那些反對(duì)的聲音。可是，只有當(dāng)真正去追逐自己夢(mèng)想的時(shí)，才能無所畏懼那些微不足道的反對(duì)，即使不能為中考加分，即使只有百分之八十的可能，也能沒有顧慮地去追，其實(shí)沒有什么我本來可以，所有的一切都是心里早已經(jīng)決定好的為夢(mèng)想前行！
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