無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的希望_作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
希望_作文1
我有一間整整齊齊的房間。正對(duì)著房門口的是我的書桌，書桌上有序地放著各式各樣的書。書桌旁是一把淺藍(lán)色的椅子，上面印著奶白色的暗紋。書桌左側(cè)是衣柜，右側(cè)是窗簾。每天一拉開窗簾，陽(yáng)光就一下子就照進(jìn)我的房間，溫暖又明亮。
不過(guò)，有時(shí)我希望我的房間可以變成一間大自然屋，枕頭是粉嫩的荷花，棉被是清新的荷葉，床單是綠油油的小草編織而成的，這樣我每天都可以感受大自然里清新的空氣了。
我還希望我的房間是一間書屋，窗簾是奇思妙想的童話書，書桌是充滿趣味的漫畫書，椅子是讓人提心吊膽的恐怖書，而我則是一只書蟲，在廣闊無(wú)垠的書海里面暢快地遨游。
我更希望我的房間是一所學(xué)校，同學(xué)們能認(rèn)真聽課、讀書，老師們?cè)谵k公室認(rèn)真批改作業(yè)，而我就是校長(zhǎng)，帶領(lǐng)一批批優(yōu)秀的老師教書育人，讓一粒粒種子發(fā)芽開花，結(jié)出勝利的果實(shí)。
我還希望房間是間水果屋，床是甜滋滋的'西瓜，椅子是紅紅的蘋果，桌子是清新可口的香梨，當(dāng)我餓了、渴了的時(shí)候，咬上一口，覺得開心極了！
不過(guò)，我還是喜歡我現(xiàn)在的房間，因?yàn)樗肋h(yuǎn)都是溫暖的，我最喜愛的家。
希望_作文2
我曾贊嘆過(guò)婀娜多姿的楊柳，也曾沉醉于玫瑰的馥香；我曾為青竹的氣質(zhì)所傾倒，也曾被松樹的品格所征服。我喜愛傲倪冰雪的紅梅，也愛出淤泥而不染的荷花。然而，我最喜愛的.還是無(wú)處不有的小草。
小草，雖無(wú)牡丹的雍容華貴，也無(wú)水仙的幽香典雅，但它有一股堅(jiān)韌，頑強(qiáng)的生命力，有一股樸實(shí)而敦厚的性格。它既不需要誰(shuí)去施肥，也不需要誰(shuí)去培土，卻能以驚人的活力蓬勃生長(zhǎng)。野火，有時(shí)會(huì)給它以毀滅性的打擊，而一旦春風(fēng)吹動(dòng)，它又扎根大地，欣欣向榮，充滿生機(jī)。“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”大詩(shī)人白居易的這首詩(shī)，不正是對(duì)小草頑強(qiáng)生命力的贊稱嗎？
小草對(duì)外界的需求太少，然而它獻(xiàn)出的卻是自身的一切：草藥可以治病，為人們解除病痛的折磨；草地可以美化環(huán)境，幫人們擺脫污染的威脅；草原可以放牧牛羊，是農(nóng)村經(jīng)濟(jì)得到發(fā)展；綠茵球場(chǎng)，更是青少年自由飛翔的廣闊天地！即使燒成灰，也可以用來(lái)滋養(yǎng)大地，讓萬(wàn)物充滿蓬勃生機(jī)！
每當(dāng)我看到小草，總會(huì)情不自經(jīng)想起培育祖國(guó)花朵的人——老師。老師，像蠟燭一樣，點(diǎn)燃了自己，卻照亮了別人。她們默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)，將知識(shí)毫無(wú)保留的傳受給學(xué)生。老師的高尚品格，不也是小草的精神嗎？
我贊美小草，也贊美像小草一樣無(wú)私奉獻(xiàn)的老師。
我愿意自己將來(lái)也做一棵奮發(fā)有為，堅(jiān)強(qiáng)不屈的小草！
希望_作文3
因?yàn)楦鴭寢尶础兜戎摇罚恳粋�(gè)故事都震撼著我們。
《等著我》這個(gè)節(jié)目，我們?nèi)胰嗣科诒乜础？吹脮r(shí)候，不管是平時(shí)剛強(qiáng)的爸爸，還是柔情似水的媽媽，還有懵懂無(wú)知的我，每期都會(huì)淚流滿面。一個(gè)個(gè)感人的畫面，感動(dòng)著我們?nèi)遥粋�(gè)個(gè)真情的故事，讓我們潸然淚下。
“我要當(dāng)一個(gè)自愿者”我脫口而出的對(duì)爸爸媽媽說(shuō)到。《等著我》里親人的回歸，都離不開這些默默無(wú)聞的'自愿者。一個(gè)女孩剛出生不到一個(gè)月，因?yàn)榈刂泻Ｑ翰。恍冶桓改竵G棄在福利院門口，被人發(fā)現(xiàn)的時(shí)候，她也是奄奄一息，福利院的媽媽照顧她的時(shí)候，她拉著這個(gè)”假媽媽”的手，自然而然的喊著“媽媽”講述人邊講邊流淚，我們都抹著眼睛。看到后來(lái)，女孩的父母沒有找到，看到主持人都跑到醫(yī)院去采血，希望能幫幫這個(gè)可憐的孩子，我又對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“有機(jī)會(huì)的話，我也要去獻(xiàn)血，希望我的血能幫助需要幫助的人……”媽媽把我緊緊的摟在了懷里，點(diǎn)點(diǎn)頭。
我一直在想，我到底能做什么？以我現(xiàn)在的身體情況，也是個(gè)危險(xiǎn)“分子”，害怕腫瘤君再次光顧到我的身體，媽媽照顧我的飲食為什么，哪些食物盡量不吃，定期的復(fù)查，體檢，醫(yī)生說(shuō)：“五年是一個(gè)大限”我偷聽到的，如果真的是那樣的話，我到底能做些什么？
我希望做一個(gè)有用的人，沒有遠(yuǎn)大的理想，沒有宏偉的志向，只是希望我能讓父母不流淚，讓我在有限的時(shí)間內(nèi)，做一些力所能及的事，幫助他人的同時(shí)，自己也一定是快樂的。
希望_作文4
我很希望能得到自由。
記得那一天，我寫完了作業(yè)后，認(rèn)為一切都做好了，就向媽媽申請(qǐng)放松放松——到外面玩兒一會(huì)兒。可是我得到的答案卻是“不行！”理由是：“你現(xiàn)在都多大了，還和那幫小孩鬧騰，你也不嫌幼稚。去！快考試了，我前幾天剛給你買的復(fù)習(xí)卷子，快拿去做！今天必須做夠三張！”媽媽邊說(shuō)邊從后面拿出三張卷子來(lái)給我。
我跑進(jìn)自己的“小天地”。我使勁關(guān)上門讓它發(fā)出一聲悶響，以此來(lái)表示我的不滿。
我坐到書桌前，我的桌子正好挨著窗戶，一抬眼就能望見窗外的綠樹紅花，窗外的歡聲笑語(yǔ)硬鉆進(jìn)我的耳朵，揮之不去！
我多么渴望自由啊！我來(lái)世一定要做只小鳥，在天空中自由自在的飛翔！
過(guò)了三個(gè)小時(shí)，我的'卷子終于做完了，我懷著試一試的心理去向媽媽申請(qǐng)放松。可是媽媽卻又扔過(guò)來(lái)三張卷子：“剛剛你做的是數(shù)學(xué)卷子，這是語(yǔ)文卷子，快去做！”
我進(jìn)了我的屋子，坐在我的書桌前，又跳進(jìn)了習(xí)題的世界……
不知不覺，我睡著了。我夢(mèng)見自己變成了一只小鳥，在天空中自由自在的飛翔，我不受任何人的限制，我快樂地在空中飛，快樂的看著爸媽在下面沖我大喊大叫，我想，這回我真的自由了……
突然，我的翅膀被誰(shuí)打了一下，隨后，我開始急速下降，最后，我變成了我，又落在了我自己的書桌前——我醒了，是被媽媽打醒的：“睡什么睡，卷子寫完了嗎？”
看來(lái)，我又要跳進(jìn)習(xí)題的世界了。
自由，你在哪里？
希望_作文5
我有一間自己的房間。
那是一間有門窗、有小床和小枕頭的屋子。媽媽常來(lái)幫我把房間收拾得干干凈凈，爸爸也常來(lái)教我做功課。我的故事書、玩具、我從外面撿來(lái)的寶貝，都放在那里。
我很喜歡我的房間。可是，有時(shí)候，我希望我的房間跟現(xiàn)在不一樣。
我希望我的房間是個(gè)時(shí)空穿梭機(jī)。這樣，我就可以穿梭到幾億萬(wàn)年前，去看我夢(mèng)寐以求想看的三角龍、T暴龍和霸王龍……還可以去看我們?nèi)祟惖淖嫦取?/p>
我更希望我的房間長(zhǎng)上翅膀。這樣也就可以去看在法國(guó)巴黎上班的大伯了。他看見我，一定會(huì)嚇一跳，我只是笑一笑，不會(huì)告他我是怎么去的。
我也希望我的房間是一間研究室，研究出機(jī)器人為人們服務(wù)，讓世界上的人們過(guò)上更加幸福的`生活。也會(huì)研究出更多的武器維護(hù)世界的和平，讓世界不再有戰(zhàn)爭(zhēng)。
我特別希望我的房間是一間魔術(shù)屋。墻壁是餅干做的，窗子是巧克力糖做的，枕頭是面包做的，毯子是雞蛋煎餅做的，水龍頭流出的是橘子汽水。哇，那該有多好！
把房間假裝成學(xué)校也很好玩。爸爸是校長(zhǎng)，媽媽是老師，讓那些貧困地區(qū)的小朋友來(lái)我們這里讀書。
我也希望我的房間是一艘大潛艇。我只要往窗外一看，就可以看見大章魚、大鯊魚、電鰻、龍蝦，也許還有美人魚呢。
可是，想完了所有幻想之后，我最最喜歡的還是—我自己的房間。在這里，我可以讀書，可以幻想。
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