在平凡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的綠色的希望作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
兩年前，我放學回家路過村委會門前，看見幾位叔叔在空地栽樹，我和幾個同學覺得有趣，便站在旁邊觀看。天快黑了，叔叔們種完樹了要回家，發現我們還沒走，便笑著說：“你們喜歡種樹嗎？我們還有多余的樹苗，你們要喜歡的話可以拿回家’種。”于是，我們高興地拿著樹苗回家。
回家后，爸爸說：“你們學校不是剛建成，有許多空地嗎？拿到學校種上吧！”我覺得有道理。第二天，我把樹苗拿到學校，把爸爸的話告訴了校長，校長表揚了我。我叫上兩個高年級的同學幫忙，把樹苗種在操場的邊上。
樹種上了，我們天天到操場上去看，放學后還到校門口的水溝里提水給它們喝�？伤鼈児舛d禿的枝上一點也沒有變化。我們的心多焦急啊！老師告訴我們，這幾棵樹叫金鳳樹，過一段時間才會長出葉子來，它的葉子很美麗。像鳳凰的尾巴；它還會開火紅的花，遠遠看去，就像一片紅霞。于是，我便盼望它們呵氣長出像鳳凰一樣的葉子來，星期天還和同學到水溝里挖來肥沃的士給它加點營養。
過了不久，金鳳樹苗吐出新芽，我們別提多高興呀！為了別讓其他同學玩耍時碰傷它，我們用竹片、繩子圍成圓圈，好好保護它們。時間一天一天過去了，金鳳樹的葉子也越長越多，越長越大，果然像鳳凰的尾巴。
小樹長得很快，一層層的葉子，綠綠的，非常好看。一年后，低年級的學弟學妹都可以鉆到它的下面躲太陽了。有一天，我發現學校的花匠在修剪花木時把金鳳樹的一些樹葉剪下來。我們心痛極了，可花匠笑著對我們說：“這樣能讓小樹長得更好�！比缃�，金鳳樹已經長得比我們高了。每天早上，我們背著書包上學，它掐著手歡迎我們；放學了，它又揮著手向我們告別。入門從學校門前的路上經過，遠遠就能看到那濃密的葉子，都會說：“呵！好一片綠！”上體育課時，我們可以在下面乘涼，為我們擋著火熱的陽光。
今年植樹節，我和幾個同學在教學樓前面栽樹，還有十多位同學在老師的帶領下到學校外面植樹。看著我栽下的樹苗，我覺得它們就像金鳳樹一樣，是一片綠色的希望。前些天的一個晚上，我做了一個夢：美麗的金鳳樹搖曳著鳳凰尾巴似的枝葉，火紅火紅的鳳凰花在綠葉叢中開得那么鮮艷……
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