春天希望作文

2022-01-19 希望

　　在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的春天希望作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。

春天希望作文篇1

　　告別冬的凜冽，瞧著春的步子，我又一次的體會(huì)到可人的綠色。

　　當(dāng)冰雪消融，枯黃的草地上泛起點(diǎn)點(diǎn)綠光的時(shí)刻，春的使者也悄悄的來到我們的身邊，聽他們的對(duì)話，依舊純潔，依舊活潑，依舊靈動(dòng)，起舞在這天地中。

　　陽光明媚的灑在這片土地上，我愿在這里體悟生命的神奇，愿將著歡樂的使者的話語留存心間；將冰雪的印記拓印于記憶。少了冬日的凄涼，多了份春天的溫情。

　　農(nóng)耕的人，將希望播撒在土壤中，滿心期頤，等著成長(zhǎng)和收獲。忽然，我發(fā)現(xiàn)我們無論身處何處，都是一個(gè)耕耘者，同樣看著希望成長(zhǎng)、收獲，原來這才是我們的根。

　　冰雪融了，成為土壤的養(yǎng)料，也有流到小河的，輕撫著剛剛睡醒的小魚，在春天里滿山的嫣紅，把小河兩岸妝點(diǎn)的清新艷麗，散著春的味道，讓人不知是否在夢(mèng)中。

　　天更藍(lán)了，在天空中瀟灑的云朵俯視著這里的一草一木，一花一水，一鳥一魚以及我們這群播撒希望的人，就在這里，在我們的視野里。

春天希望作文篇2

　　脫去寒衣，著上春裝，抖落冰雪，和著春運(yùn)，我們一起走進(jìn)了春天。新的學(xué)期，帶著希望，踏上新的征程。春天的風(fēng)和煦，春天的雨淅瀝，春天的天晴好，春天的地復(fù)蘇。春天是柳牙萌發(fā)、長(zhǎng)高的時(shí)候；春天是放飛風(fēng)箏的季節(jié)；春天是一年圓舞曲的前奏；春天是圓你心中那一個(gè)夢(mèng)的良好開端；春天是新學(xué)期的開始，你想實(shí)現(xiàn)理想，光彩人生，努力就請(qǐng)開始吧！

　　朗朗書聲是我們獻(xiàn)給太陽的禮贊，晶瑩露珠是我們迎接日出的眼睛。春天催人自新，春天令人志高氣昂，春天叫人勤奮向上，春天讓人努力耕耘……讓我們一起帶著希望、步入春天，讓那燦爛的朝陽點(diǎn)綴我們的壯麗人生！

春天希望作文篇3

　　他曾有過的希望都化成煙灰，化為腐朽。試想，若唐朝的天下沒有了李白的身影，那么唐詩的興衰又會(huì)是怎樣一番風(fēng)景？人們高歌過的李白，也曾想過春天播的希望秋天會(huì)有所收獲…

　　立春已過二十多天，但樹木依然光著膀子，風(fēng)也給人刺骨的寒意，一點(diǎn)兒也感覺不到春天的所在。

　　漫不經(jīng)心地走在大街上，風(fēng)又迫使我緊了緊身上的羽絨衫。

　　唔，光禿禿的樹木似乎在寒風(fēng)中縮了又縮，死活不肯吐出新綠。花也光光的，吝嗇地不肯讓人看到它的美麗。那些受千萬代人贊頌的.小草成了縮頭烏龜，依舊不愿“拋頭露面”。一切都死氣沉沉。

　　往年那春日的盎然、百花斗艷、桃紅柳綠、萬物復(fù)蘇的景象已不知被這凜冽的寒風(fēng)刮到了哪兒去。似乎一切的一切都還沉浸在東軟的沉睡之中，絲毫沒有一絲屬于春天的活潑。

　　載著對(duì)春天的深深遺憾繼續(xù)走著。忽的，眼前一亮。一抹新綠印入了我的眼簾，那綠色是那么的耀眼，那么的鮮艷，但又那么的脆弱。

　　走上前細(xì)看，樹枝上的那個(gè)嫩芽顯得頑強(qiáng)起來，像是春天派來的信使，我看到了春天的希望！

　　它的兄弟姐妹們可能過幾天就會(huì)跳出樹干，冒出腦袋預(yù)示著春的到來。到時(shí)候，我們一定會(huì)看到自己心中的那個(gè)春天。

　　望著眼前零星的綠色，我的心頓時(shí)高興起來……

春天希望作文篇4

　　兩年，花開了兩次，花落了兩次，我趴在桌前反反復(fù)復(fù)默念了四次，我在等，等了一個(gè)會(huì)盛放的春。

　　我曾給旋子說了一遍又一遍，我對(duì)詩歌的希望。我希望我是一發(fā)光源，不然我永遠(yuǎn)也無法讓我自己得到安慰。可我終究選擇了放棄。旋子告訴我：“沒有靈魂的詩歌，只是文字的拼湊。”我受傷，我掙扎。可我終究還是用哀傷的眼睛看向前方，我希望在某一個(gè)瞬間我可以望穿那白云，看到那顆在夜晚散光的石頭，而我便成了它。

　　可我用盡整顆心，整個(gè)身體也未曾得到一句完美得足夠震撼我自己的句子，我難過，我徘徊，我無法再塑造一個(gè)自己。

　　我在等，等一個(gè)春。我不再是在屋中寫滿無數(shù)本日記的小人兒，帶著消瘦的臉龐的憤恨小青年。那一天我不再彷徨，我揮手寫下：“我是平原上嫩黃的麥苗，我也一樣走向璀璨，命運(yùn)交響曲的氣勢(shì)，也無法譜出我心中的輝煌。”

　　我肩頭我眼前的陽光，這逆流的陽光，為何揚(yáng)抑著悲傷？我割不清，了不斷的回憶，就那樣摧毀著我原本已經(jīng)平淡的生活。那個(gè)渺茫的夢(mèng)想，何時(shí)又成了殘存的希望？他是如此的渺茫，可為何又如此劇烈的膨脹？可我又如何敢提筆面對(duì)我稚氣布滿的詩歌。多想抱上一本《圣經(jīng)》，被陽光照耀，我成了一個(gè)虔誠(chéng)的信徒。不問世事，無論快樂或憂傷。

　　可我不能，我終究也不會(huì)成為信徒。即使我兩手空空，開始要去流浪，我也依然，會(huì)載上我滿心的希望，滿世界的夢(mèng)想。我不要我面前的大海充滿了寂寞，我想把我自己放進(jìn)它的靈魂，把它喚醒，讓他歡歌。

　　我不愿高歌，我只愿在平原之上做一個(gè)低吟的小麥苗。

　　等到那個(gè)春天，那個(gè)雖然不是輝煌中，卻向著陽光，吮著雨露，歡愉著，哼歌的小麥苗，變成了我。

　　后來，旋子對(duì)我說：“胸懷美好，捏住鼻子，也會(huì)嗅到春的芬芳。”

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