在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的悲哀的希望900字作文 - 初中敘事作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我坐在窗邊，看著穿越層層云朵的陽光，品嘗著午后的溫暖。
爸爸回來了，拿著鯽魚——我們的晚餐回來了，陽光躲進(jìn)了云層中。
"爸爸，回來了。快去休息一下吧，中午挺悶的。"我輕快地說。
"我休息？那你來殺魚呀。"爸爸打趣道。
"額，好吧。我來！"我說道"男子漢一言九鼎，讓你休息你就休息。"爸爸看著我，思索著，道"好吧。"
我以前從沒殺過魚，直到接過爸爸手中的魚，我才知道殺魚有多困難。看著一條條活潑的魚，一條條鮮活的生命，我的手微微的顫抖。這些生命就要斷送在我的手中嗎？不敢想。
但我硬著頭皮把魚端到廚房，深吸一口氣。我依照著我的記憶，輕輕捧起一條，用刀從它的尾部開始刮鱗。我不敢看他的眼睛，他似乎在恨我。我心想我是男子漢，不怕。于是我用力的刮鱗，突然那魚不住的顫抖，不住的扭動(dòng)，似乎想以這樣來減緩這痛苦。我手一抖，那魚便扭到盆里，濺起一串水花。水濺到我的臉上，水的清冷刺激了我，我打了個(gè)冷顫。
我看著盆里那奄奄一息的魚，不忍下手。先前鼓起的勇氣化作了慌張。但爸爸那勞累的身影又浮現(xiàn)在我眼前，為了我；為了我讀書；為了我的未來，爸爸忍著被生活壓垮的脊梁，為我的未來鋪路。
我狠下心來，為了讓爸爸能休息一下。我抓起那條魚，極快的刮了鱗，我拿著刀子抵在魚的肚子上。良久，我還是沒能殺了他。我放了魚，丟了刀。
我坐到了地上，雙眼沒有焦距。魚在那一旁顫抖著，顯示著他的恐懼，我在這一旁瑟縮著，顯示著我的慌亂。我膽小嗎？不！
不知何時(shí)，爸爸已經(jīng)來到了我的`身后，我在他的眼中看到的不是失望，而是別的。
"看到了嗎，這就是社會(huì)的現(xiàn)實(shí)，現(xiàn)實(shí)的社會(huì)。你不是經(jīng)常想長大，想步入社會(huì)嗎。看這條魚。"說著，把那條被我摧殘的魚拿了起來。此刻他停止了顫抖，它的生命因我的手隨風(fēng)而逝了。
"我沒有，沒有殺它！"我解釋道。
"我知道，但他已經(jīng)失去了它生命的保障，所以等待它的只有被淘汰。而我們?nèi)艘惨粯樱缴鐣?huì)中去磨練，闖蕩，為了不被社會(huì)淘汰，只有學(xué)會(huì)本領(lǐng)。我們不能改變社會(huì)，但我們能適應(yīng)社會(huì)。"爸爸認(rèn)真地，深沉地說道。
晚風(fēng)習(xí)習(xí)，我又坐在了窗前。那被云層遮住了的陽光似輕盈，似沉重地起舞，飄落，擠出云層的那點(diǎn)點(diǎn)碎汞灑在我的臉上，我感到寒冷，溫暖。
耳邊響起爸爸的話"為了不被社會(huì)淘汰，只有學(xué)會(huì)本領(lǐng)。我們不能改變社會(huì)，但我們能適應(yīng)社會(huì)……"我似乎看到了悲哀，看到了希望。
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