在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的學(xué)習(xí)+修養(yǎng)=成績(jī)小學(xué)生作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
“你看看你啊，這次又考差了，你知不知道我和你爸賺錢(qián)是為了什么。就是要你努力學(xué)習(xí)，考個(gè)好大學(xué)。將來(lái)有出息了，讓我和你爸臉上也沾點(diǎn)光。”“我知道，每次考不好了都會(huì)來(lái)說(shuō)我，一次兩次考不好了那是很正常的，只要我以后努力點(diǎn)，不就可以考個(gè)好大學(xué)嘛······”媽媽總是嘮叨，一天到晚，就只知道成績(jī)。成績(jī)。
在社會(huì)實(shí)踐中，學(xué)習(xí)成績(jī)固然是重要的，可一個(gè)人的成績(jī)并不僅僅只是學(xué)習(xí)成績(jī)，它還蘊(yùn)含著自身的素質(zhì)（社會(huì)成績(jī)）是否高尚。只有學(xué)習(xí)成績(jī)和社會(huì)成績(jī)兩者都提高了，人類(lèi)文明才會(huì)進(jìn)步。
父母的一句溫馨問(wèn)候；公交車(chē)上一個(gè)給別人讓座的小小舉動(dòng)；垃圾的隨手撿起；幫助一些老人過(guò)街。這些都是“成績(jī)”好的人應(yīng)該做的。迄今為止，有一個(gè)舉動(dòng)仍讓我受益匪淺……
金秋十月的一天下午，我和媽媽一起去溫州買(mǎi)衣服。我們坐上了一輛50路公交車(chē)，找到了一個(gè)比較靠后的位置，對(duì)于前面的發(fā)生的：無(wú)論是座位的分布，還是乘客們的一舉一動(dòng)，都盡收眼底。車(chē)上人很多，有年輕的也有年長(zhǎng)的，很擁擠。我注意到了前面門(mén)口站著一個(gè)衣衫不整的老人，他深邃的眼睛里流露出有種讓人猜不透的目光，他的臉色并不紅潤(rùn)，反而顯得有些蒼白。手里拿著一個(gè)破爛的編織袋，里面具體是什么我也不知道，不過(guò)我猜，一定只是一些不值錢(qián)的的東西。旁邊那么多的人（也包括幾個(gè)學(xué)生），居然沒(méi)一個(gè)愿意站起來(lái)讓座的。他似乎是站不穩(wěn)，身體隨著汽車(chē)踉踉蹌蹌。這時(shí)，情況發(fā)生了改變：一個(gè)年輕力壯的中年男子撞倒了這位老人，袋子里的東西也隨著掉了出來(lái)：哦，原來(lái)是一些飲料瓶子啊！面對(duì)眼前的情景，看中年男子并沒(méi)有想幫忙扶起老人的意思。而這時(shí)，離老人不遠(yuǎn)處的一個(gè)、大約只有五六歲的小孩挪過(guò)來(lái)，一個(gè)稚嫩的聲音瞬間在車(chē)?yán)飩鏖_(kāi)了：“爺爺，你撿這些礦泉水瓶做什么��？”“我是一位清潔工，這些都是我撿的，打算拿回家賣(mài)錢(qián)�！薄芭�，爺爺，那我?guī)湍銚彀伞薄芭�，謝謝啊”“沒(méi)事沒(méi)事。”孩子銀鈴般的聲音讓人聽(tīng)著很舒服，有著久違了的`，很純凈的感覺(jué)；他的笑容很真實(shí)，一點(diǎn)也不做作。真的，如果你們看了之后也肯定會(huì)和我一樣，被他的笑容所感動(dòng)到。同時(shí)，我也替那些故意假裝沒(méi)看到的冷漠的乘客感到羞愧……雖然只是公交車(chē)上的一幕，但卻讓我感受很深，物質(zhì)生活高度發(fā)展的現(xiàn)在，人們的素質(zhì)卻沒(méi)有隨之提高。一個(gè)小小的孩子都那么有愛(ài)心，而工作者們、學(xué)生們呢？你們當(dāng)時(shí)又做著什么？
在我周?chē)�，免不了一些擁有高文化水平的大學(xué)生，他們已經(jīng)懂事了，但不懂得給予幫助給需要幫助的人，去幫助他人，反而是滿(mǎn)嘴臟話(huà)連篇。在我們生活的大群體中，主動(dòng)幫助他人的人實(shí)在是太少了，學(xué)校不是每天都在強(qiáng)調(diào)要樂(lè)于助人嗎？但我看到的，又為什么是這么不堪入目的畫(huà)面呢？也許他們只注重了自身學(xué)習(xí)成績(jī)的提高了，而忽略了“社會(huì)成績(jī)”的提升。我不想被其他人稱(chēng)做是沒(méi)素質(zhì)的人。可是面對(duì)我們力所能及的事情時(shí)，我們也是有責(zé)任，有義務(wù)的，如果我們每個(gè)人都能傳承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)——尊老愛(ài)幼，就不會(huì)發(fā)生像公交車(chē)上的那一幕了。
從這件事情中，我明白了，學(xué)習(xí)成績(jī)不是考量一個(gè)人的唯一標(biāo)準(zhǔn)，它固然重要，但社會(huì)的成績(jī)也非常需要我們?nèi)リP(guān)注。從這個(gè)社會(huì)中的人民的成長(zhǎng)可以看出這個(gè)國(guó)家的成長(zhǎng)。從這個(gè)社會(huì)中的人民的談吐也可以看出這個(gè)國(guó)家素質(zhì)程度的高低以及可以看出這個(gè)國(guó)家究竟有沒(méi)有能力發(fā)展壯大下去。所以，在一個(gè)人的學(xué)習(xí)成績(jī)基礎(chǔ)之上，我們也需要重視社會(huì)的成長(zhǎng)，這樣才能使我們的國(guó)家各方面“成績(jī)”得以提高。我們要不斷地陶冶情操、提升素質(zhì)。雖然沒(méi)有歷史人物的肝膽赤心，但我們有著一顆愛(ài)國(guó)的心。
清潔工人們不畏勞苦，不求回報(bào)，換來(lái)大家美好潔凈的生活環(huán)境。寧可一人臟，換來(lái)萬(wàn)家潔；教師們孜孜不倦地教導(dǎo)學(xué)生，無(wú)私奉獻(xiàn)；醫(yī)生們……他們都是高尚的人，為社會(huì)做出巨大“成績(jī)”的人！而我們雖不是這些偉大的人，但我們有力所能及的事，我們都要用行動(dòng)來(lái)證明我們生存的社會(huì)是有素質(zhì)的，有文化的，也是有成績(jī)的！我們也要證明我們的母親——中國(guó)是可以讓我們這些華夏子女支撐下去的！
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