在日常學習、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的熊貓作文高二，歡迎大家分享。
隨著社會的不斷發展，各種新名詞不知不覺地出現了。就拿所謂的“領族”來說，包括金領族、白領族、粉領族、藍領族等。人們用它們來形容各行各業的工人。
而每當看到三班對面的三層超負荷教學樓，我的內心都是震撼的。即使下課了，我也完全看不到一點喧鬧歡樂的場面。總是那么平靜祥和。很平靜，但是很單調，缺少灰色的高光，很安詳，讓你摸不透它的心思。
這讓我想起人們用的是金領、白領、粉領、藍領等詞，于是我就想我以后會屬于哪個家庭。我們為什么要努力學習？我們不應該被視為勞動者嗎？那么，我們應該歸入那一組嗎？說真的，我很困惑。那些所謂的領班根本不適合我們這一代的青年學生。有沒有屬于我們的代詞？我反復思考了一遍，今天突然明朗了。對我們學生來說，“熊貓家庭”這個詞是多么形象啊。
也許，你會好奇：怎么了。在你們眼里，你們少年成了國寶，熊貓。是因為懶得像熊貓一樣享受嗎？你是不是活在一個孩子的年紀，如果你有愛你、寵你的親人，那你也只是個孩子。
眾所周知，我們的青少年是國家的未來，是祖國的花朵。這些崇高而美麗的稱號，體現了我們國家和人民的殷切期望。熊貓是我們的國寶。從這個角度來說，我們當然可以和我們的國寶相比。除了國家和人民，還有學校、老師、父母和親人。他們崇高的愛無時無刻不在呵護我們，保護我們，關心我們。
一想到熊貓，就會想到它們天真無邪的樣子。現在熊貓因為各地建立熊貓保護基地，被迫留在自然保護基地，習慣了懶洋洋地享受人工自由和陽光。但是，在我看來，這群學生恰恰相反。我們一點也不懶，一點也不把自己當寶貝。反而每次都要收拾行囊繼續起航，不管成敗。我們想要的五彩繽紛的青春和最真實的自己，都被現實中各種補習班和沒完沒了的作業埋沒了。從這個角度來說，我們是被高考禁錮了，我們習慣了機械學習，就像‘國寶熊貓’被強行禁錮在一個保護區。
說到這里，我想起了前天發生在我身上的一件事。中午10點，陽光燦爛。桌邊的女生指著眼皮說：‘哦~好美——我的丹鳳眼！我想，這是我們最流行的‘黑眼圈’化妝品。原來她的‘黑眼圈’妝是作業熬夜弄的。其實在當代的'大學、中學、小學，你總能看到他是我弟弟，穿著這么大的黑眼圈往返于家里、學校、食堂。有時候，我們最期待的是假期的到來，因為那樣我們就有機會翻身，獲得自由。
但是，假期來了，我們自由了！現實中高考命令我們，家人，老師。為此，父母視我們為珍寶，老師視我們為希望，祖國視我們為棟梁。為了進大學或者名牌大學，我們始終不敢怠慢，不敢奮斗，不敢奮斗。一整天，我們都沉浸在課本和復習資料中。我們不累，但愿意做傻熊貓。也許正因為如此，高三的教學樓。
如果你真的看到了教學樓，總是單調明亮的灰色，也許你的心會像這個冬天的冷風一樣冷；也許在你心里，你會默默的為他們祝福，為自己祈禱，為祖國祈禱，為我們這個‘熊貓一家’祈禱。或者你也會在腦海里看到唐代大詩人王昌齡的詩句‘黃沙未戰而死，樓蘭未破而不歸。’這個時候你會說：是現代學生意志和毅力的真實寫照，卻不懂我們心中的悲歡離合。
成長是要付出代價的。隨著我們的成長，我們已經明白了成長的意義，所以我不得不用‘熊貓’來嘲諷自己和我們枯燥的高中生活。
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