在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的給熊貓貼嘴巴作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
給熊貓貼嘴巴作文1
今天，在翰林寫作的課上，我們玩了“給大熊貓貼嘴巴”的游戲。
黑板上有一只大熊貓，它的腦袋圓圓的，耳朵小小的，眼睛圓溜溜的，像一顆亮晶晶的黑寶石，可愛極了！但是大熊貓少了一張大嘴巴，大熊貓說：“你能幫幫我嗎？我沒有嘴巴，就不能吃飯了！”
這時(shí)，老師把韓冰瑩請(qǐng)到上面，用紅領(lǐng)巾把她的眼睛蒙上了，當(dāng)她睜開眼睛時(shí)，她自己心里很滿意，大家都在鼓掌，因?yàn)樗选白彀汀辟N得很標(biāo)準(zhǔn)。當(dāng)我“上場”了，蒙上眼睛后我東摸摸西摸摸，當(dāng)我睜開眼睛時(shí)，我笑了起來，大家也哈哈大笑起來，因?yàn)槲屹N歪了！當(dāng)我回到座位上時(shí)，我給韓冰瑩點(diǎn)贊，她真棒！
“給大熊貓貼嘴巴”的游戲結(jié)束了，在快樂的游戲中，我深深地體會(huì)到：做事一定要有自己的方法和目標(biāo)，不能盲從聽取別人的引導(dǎo)。
今天的游戲可真是好玩啊！
給熊貓貼嘴巴作文2
在這個(gè)歡快的六一節(jié)里，我們班的活動(dòng)可真是豐富多采，“給熊貓貼嘴巴”成了重點(diǎn)，可有趣了！
在我們教室后面的黑板報(bào)上畫著兩只大大的、可愛的、沒有嘴巴的熊貓，老師說：“我們要把嘴巴貼到熊貓上去，但不能貼到外面去。”嘿，這挺簡單的嘛，我一定能貼得正正當(dāng)當(dāng)?shù)摹?/p>
游戲開始了，瞧，那一個(gè)個(gè)爸爸媽媽用帽子遮住了臉，然后手拿熊嘴巴胸有成竹地往前直走，每人貼得很好，一點(diǎn)也沒東倒西歪的，獲得了同學(xué)們陣陣熱烈的掌聲。
輪到我們玩了，只見我們班的何領(lǐng)導(dǎo)威風(fēng)八面地拿著嘴巴向前走去，摸到黑板一貼，哈哈哈，旁邊一陣陣笑聲傳來，何領(lǐng)導(dǎo)忙拿掉帽子，自己也不禁大笑起來，原來他把嘴巴貼到了熊貓頭旁邊了，這下可是竹子吃熊貓了，我們的何領(lǐng)導(dǎo)可難為情了，臉紅得通紅。
時(shí)間過得真快，馬上就輪到我了。我小心翼翼地身前走去，心里特別緊張，生怕貼錯(cuò)了地。“貼！”金老師大聲地說。我連忙貼上去，摘下帽子一看，哎，不僅貼得不對(duì)勁，而且還歪了，變成個(gè)丑八屋熊貓了。
“哈哈哈！”教室里傳來一陣陣歡快的笑聲……
給熊貓貼嘴巴作文3
上課了，丁老師給我們玩了一個(gè)游戲，叫“給熊貓貼嘴巴”。
丁老師在小黑板上畫了一只很可愛的熊貓，胖乎乎的身子，大大的腦袋，圓圓的耳朵，一雙黑黑的眼睛，還穿著一件黃色的`衣服，戴著一個(gè)藍(lán)色的蝴蝶結(jié)，樣子漂亮極了。當(dāng)然，這只漂亮的熊貓沒有嘴巴，是要我們貼上去的。
真沒有想到，丁老師會(huì)叫到我。我高興地跑上去。
丁老師先用紅領(lǐng)巾蒙住我的眼睛，讓我原地轉(zhuǎn)了幾圈，接著把熊貓的嘴巴遞給我，最后把我領(lǐng)到了小黑板面前。我伸出雙手摸小黑板，上下摸摸，左右摸摸，同學(xué)們都笑了。我不理會(huì)同學(xué)的笑聲，繼續(xù)用手比劃著，定了一個(gè)自認(rèn)為合適的位子，把嘴巴貼了上去。沒想到大家都不笑了。我奇怪地解開紅領(lǐng)巾一看，哈哈!我貼得剛剛好，怪不得大家都驚呆了。直到丁老師問：“她貼得怎么樣？”大家才回過神來，為我鼓掌。
在大家的掌聲中，我像旗開得勝的將軍高興地回到自己的座位。
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