在日常學習、工作和生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的熊貓作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
熊貓作文 篇1
快到過年了，這周末我結束了古箏集訓，進入了真正的寒假自由時間，可以放松一下啦！我們今天下午去金逸影城看《功夫熊貓3》。很久以前我就看過功夫熊貓的第一、第二部，故事都記不太清了，但是我對這部續集充滿期待，何況口碑是如此之好！
以前網絡訂票、取票都是媽媽搞定的，這次爸爸讓我也學一下取票流程，我們是在金逸影城寶龍店訂的，我取票很順利，看到出票那一刻，我真的好興奮！
過年前這兩周，電影院遠不如國慶檔和圣誕檔那么熱鬧，因為很多人都忙著回家過年呢，所以，今天下午這場IMAX 3D大廳，能有將近一半的上座率，已經很不容易了！如果放在暑期檔，《功夫熊貓3》還是有能力和《捉妖記》扳一下手腕的，熊貓3的實力其實非常強大，這是我看過的最好的一部動畫電影！看得很爽！
我喜歡它的劇情，喜歡它的詼諧，爸爸喜歡它的畫風和音樂。這部電影的畫風非常的純凈，明麗，色彩非常鮮艷，和《阿凡達》那種陰郁灰暗的風格不同，兒童主題更明顯。熊貓3延續了阿寶不畏強敵，以弱勝強的傳奇故事，新鮮之處是創造了一個世外桃源——熊貓村，這個熊貓村里的大大小小的熊貓都非常可愛，萌態可掬，他們都不會武功。但阿寶的親爸李山卻騙了他，說這里的熊貓會氣功。當大反派天煞即將殺到熊貓村的時候，李山卻沮喪地告訴兒子，他們根本不會氣功，這是對阿寶最大的考驗——而阿寶經受住了這種突然的考驗，他沒有氣餒，而是充分發揮每個熊貓的天分，發掘他們的特長，教會了這些熊貓武功，阿寶也成為了最好的師傅！這就是這部電影的主題：認識你自己，相信你的潛能，你就一定會成功！
熊貓3是一部非常流暢的故事片，該感動人的地方它一定會讓你感動，該出現高潮的地方它一定會讓你嗨起來！這部電影結尾的插曲也很有氣勢，是熊貓們集體練武的配樂，配的非常好，和《捉妖記》的集體舞蹈插曲有異曲同工之妙。這部電影我給98.3分，它的缺點是打斗動作和前兩部差不多，還需要更大的創新才算完美。推薦觀看！
看完電影，我們去了萬象城的印象大西北店，吃羊肉，這家店的裝修真不錯，到處是羊，萌萌噠，呵呵噠，它的羊腿我十分喜歡。
熊貓作文 篇2
時間如風，轉眼間已經過去五個月了，我家的熊貓兔——“小可愛”雖然已經被放歸大自然了，可是我對它仍然記憶猶新。
熊貓兔因為眼睛和耳朵是黑色的，很像熊貓，因此得名。“小可愛”除了耳朵、眼睛烏黑外，全身雪白。它的毛發毛茸茸的，兩只大而明亮的黑眼睛外面鑲嵌著一圈美麗的黑邊，顯得它的眼睛更大更美了。一雙又黑又長的耳朵血管分部得非常清晰，有一點聲響就馬上豎起來，探聽周圍的動靜。小鼻子是粉紅色的，不時地聳動，鼻子下有一副小巧玲瓏的三瓣嘴，吃食時一張一合，嘴旁魚刺似的胡須也一起上下擺動。渾身的毛細膩而柔軟。兩條后腿比前腿要長，顯得強健有力。一條半長不短的小尾巴翹起來，顯得十分俏皮。它住在一個籠子里，里面還有它的“廁所”、食盆和水壺呢！
“小可愛”吃食時，兩條前爪要先扒住食盆再津津有味地吃，它每吃一口食，兩邊的小臉就一鼓一鼓，非常好玩。“小可愛”最愛吃的是小白菜。每次我把小白菜往籠子上面一放，不用扔下去，它就馬上“站”了起來，有時兩只前爪放在胸前，兩條后腿直立地站著，給你“作揖”，有時它站在它的“廁所”上，兩只前爪扒著籠子，脖子伸得老長，左顧右盼，尋找著好吃的。有時，它四條腿都扒住籠子，連胸脯都露出來了，都要跳出籠子了。我看到就立刻給它小白菜，看它那得意勁，像是打了勝仗，在那耀武揚威呢！
每次把它放出籠子的時候，它興奮地就像一只小山雀，蹦蹦跳跳地跑出來，在屋里滿處亂跑。一會聞聞這兒，一會碰碰那兒。我家的地板有點滑，有時跑的太急了，就會滑倒，樣子非常滑稽，逗得我們哈哈大笑。有時，趁我們不注意，它就鬼頭鬼腦地跑到陽臺上偷吃姥爺種的心愛的花的葉子，惹得姥爺大喊一聲“不許吃！”有時候它犯了錯誤，姥姥，姥爺就不給它好吃的，它就生氣地咬它的食盆，或咬籠子，弄出很大的聲響引起我們注意，好像在提醒我們：“我餓啦，要吃好吃的！”這就是我家讓人既愛又“恨”的小兔子。
時間無法回轉，記憶永遠保留。關于“小可愛”的點點滴滴讓我永遠難以忘懷。
熊貓作文 篇3
20xx年7月15日下午。一年級和二年級的寶寶們迎來了他們由風馨社會實踐隊的小寧老師授課的第一節手工課——剪紙。因為考慮到授課時間有限的原因，支教組把一年級和二年級的同學暫時合并在一間教室上課。
首先，老師向同學們大致介紹了剪紙的來源，類別，和技巧。因為對手工課抱有很大期待的原因，同學們都聽得津津有味，蠢蠢欲動，禁不住要拿起剪刀在紙上比劃。
介紹完理論知識，同學們都對剪紙有了個大概的了解后，老師才給每位同學發下紅紙。老師讓同學們剪的是熊貓。所以，同學們在老師的指導下，紛紛在對折的紙上照著老師給的'范本畫起了半只熊貓的形狀。有些同學擅長畫畫，就會畫得又快又好，有些不理解的同學，老師都會親自輔導一下。
畫好熊貓后，就到正式的剪紙環節了。一開始，老師是先讓同學們剪出熊貓的輪廓，第一步還算簡單，大家都完成得不錯。第二步，就是剪熊貓的肚子，最后是眼睛，鼻子，越來越難。所以剪出的熊貓漂不漂亮，就取決于這兩步完成得好壞與否。但結果卻令老師很驚喜。
雖然大部分同學們剪出的熊貓沒有鼻子，沒有老師剪的那樣像熊貓的模樣，因為的輪廓線太細小，很多同學會出錯，甚至直接忽略掉。卻也無心插柳柳成蔭，剪出了長得像螃蟹、像熊大的，受傷的，腿特長的等極富想象力和創造力的熊貓剪紙，這是一種大人不及的童趣。所以，不能讓所謂的標準限制了孩子的創造力，要讓孩子的想象力和創造力在風馨社會實踐隊的小小努力卻是大大的鼓勵下遠帆起航。
熊貓作文 篇4
一天，我和媽媽一起去動物園看小熊貓。其中一只小熊貓頭上戴著一頂紫色的小帽子，帽子上面還畫著幾顆淺藍色的小星星。這只小熊貓的頭是百獸王的，耳朵是黑色的，眼圈也黑黑的，鼻子是紅色的，手臂是黑色的，小手是白色的，小腳是黑黑的，尾巴又黑又短。小熊貓旁邊還有一棵小小的樹苗。直到中午，我們才回家。在回家的路上，我還想著那可愛的小熊貓。
熊貓作文 篇5
大家好，先給你們猜個謎語：叫貓不是貓，眼被黑圈包，竹葉是糧食，珍貴又稀少。聰明的你一定猜到了，那就是---熊貓。
今天晚上，婆婆開始看電視了，我字都寫完了，站在旁邊，也看起來。
只見電視上播出了熊貓。熊貓耳朵黑黑的，像兩個半圓，它的四肢也是黑的，其他部位全是白色。最可愛的，就是那對眼睛，眼睛周圍長了一圈黑色的絨毛，就像一個“八”字。
熊貓一搖一擺地走來走去，抓起發現了的竹子，吃了一大口，在嘴里嚼啊嚼。
它的有些同伴看那只熊貓吃得津津有味，來搶它的了。一只熊貓搶過來，另一只很氣憤，拿起另一頭，往自己嘴巴的方向送。它倆像在拔河，“嘿喲嘿喲”，竹子一會兒在左，一會兒在右。“啪”！竹子被它們一分為二了，它們終于不爭了，各吃各的。
熊貓要是高興了，就開始翻跟頭，仿佛一個毛茸茸的大皮球從竹林里滾出來，逗得你捧腹大笑。它玩累了，就四肢一展，躺在了地上，全然不顧自己國寶的形象。
熊貓寶寶經常趴在媽媽背上，一個勁兒地蹭著，好一副可愛的模樣。
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