這天，教室里十分安靜。
我像往常一樣，早早地來到學校，進了教室，坐在座位上。這時，教室安靜地幾乎只能聽到每個人的喘氣聲，我認為這是最佳的讀書環境，所以特地早來。
我翻了幾頁書，聽到了一陣似乎顫抖的聲音：“我是陳利的母親，你們班主任在嗎？”
“哦，不在，您稍等。對了，陳利這幾天都沒來上學，他病了嗎？”
“不，他退學了。”她的這句話很小聲。
“什么？為什么？他的成績很好啊！”
“他也不小了，該幫家里干活了。”她的眼里所射出的光芒是常人無法理解的，仿佛有說不盡的辛酸。她說的話使我疑惑不解，我又忍不住問她：“為什么要這樣做呢？在新世紀里，沒有文化知識是會被淘汰的！”
“可我們家缺的是錢，顧不了那么多了。”
“可是……”我更不明白了。
正在這時，老師來了，她邊走邊喊：“您是陳利的家長吧，來外面談。”“她跟你說了什么？”老師進來輕聲對我說。
“她說陳利要退學，我認為這樣做不對！”我盯著老師。
“是的，陳利要退學，我們供不起他了……”家長跟著走了進來，眼里閃著淚花。
老師嚴肅起來，說：“當然，我改變不了您的決定，我只是勸您，孩子的前途無量，不要因一時失利，而毀了孩子一世啊！”
原來，陳利的媽媽下崗了，只有爸爸上班，工資可維持一家人生活，可他媽媽聽說炒股能賺錢，于是把全部積蓄拿去炒了股，可全賠了。陳利的爸爸偏偏這時下了崗。無可奈何，只有到鄉下種地了。
我完全理解陳利的媽媽了，她何嘗不想自己的兒子是新世紀的人才呢？可經濟條件不允許啊！
陳利的媽媽難過地講了這幾個月的痛苦經歷。描述了轉眼間，樓房變平房，新衣添補丁，美味佳肴變剩菜……仿佛一瞬間，他家從天上摔到了地下。她也不愿讓陳利退學，但是沒辦法，身不由己。她說：“我知道小利成績不錯，但家里實在沒錢啊……”
老師這才想起這兒是教室，便把家長叫到了辦公室。同學們可議論開了。
一向愛說的小喇叭剛才一直插不上嘴，很是著急，現在可暢所欲言了：“他家窮得連學費都交不起了，看他以后還怎么牛！”
“他連學都不上了，跟誰牛去呀！？”
“不，不會的，他說過會和我一起上學回家的，他不可以說話不算話，你們居然還笑話他！”
陳利的好友小剛這一番讓人撕心裂肺的話，使得教室里鴉雀無聲。
我趁熱打鐵，說：“同學們，小剛說的對，我們應該幫助他！”
“幫助，怎么幫助？”
“捐款，捐物，鼓勵他重返校園！”
“對，這是個好辦法。”
“那我們就行動吧！”
“太好了，我認為這是偉大的.舉動！”小剛露出了欣慰的笑容，注視著大家，好象在說：“謝謝你們了！”
在老師的幫助下，同學們捐款600元錢和幾十件衣物送到了陳利家。
一個貧窮的家庭，面對著眼前的貧窮，束手無策，他們的心愿多么單純，一個字：錢。可錢的背后是什么呢？是文化，是勞動，是智慧。祖國的藍圖有待我們描繪，讓祖國的明天更加璀璨，才是我們共同的心愿！
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