在日常生活或是工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的心愿作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
心愿作文 篇1
心愿，就像一粒種子，盡管平凡而又渺小，但它卻能開花。我與眾多平凡的人一樣也有個美好的心愿，那就是長大以后做一個科學家，但不做那些離民眾特別遙遠的科學家，而做一個像袁隆平那樣的科學家。
我長大之后要研究一種特殊的材料——專門用來修居民樓用的，這樣就不害怕地震和海嘯了。我還想長大以后發明一種環保的交通工具，能飛還能在大馬路上以比賽車還快的速度飛馳。什么？你問我為什么有這樣的奇怪的想法，第一個是因為最近日本不是發生了9級大地震嘛，我在網上看了關于日本大地震的視頻，一開始的時候哈沒什么事，但海嘯一來了一切就都變了，海嘯裹挾著房屋的碎片、汽車、垃圾等物體飛奔了過來。當時我就想要是我長大之后發明一種材料的話，住在沿海的人們就不用怕地震海嘯等自然災害了。第二個愿望是因為人們越來越浪費自然資源、破壞自然環境，人類終將吃下惡果。
所以說我想用這個發明來彌補人類所犯下的錯！心愿是美好的，可心愿這顆種子需要用汗水來澆灌。
心愿作文 篇2
桌子上放著生日蛋糕。爺爺奶奶笑瞇瞇地看著我。爸爸點亮了蠟燭。媽媽說：“東東許個愿吧。”
我閉上眼睛默默地想：我想要飛到天上去，把月亮磨成放大鏡，送給奶奶；摘下星星，做成項鏈送給媽媽。我要游到海底，選出一只珊瑚，送給爺爺做拐杖；拍下海底世界，送攝影師爸爸······
我睜開眼睛，看見他們臉上笑成了四朵牡丹花。
心愿作文 篇3
每一個同學都有美好的心愿，并且在心愿的陪伴下健康成長；生活中充滿情趣的事情隨處可見，讓我們從中感受生活的溫馨和美好，。而我有一個心愿，就是做一名受人敬重的老師。
我愿我是老師，可以把自己所學的知識傳授給學生；還可以教他們唱歌跳舞，也可以常帶他們去郊游遠足、接觸大自然。也許這個心愿會永遠裝在我的腦海里，因為教師身上體現出的只求奉獻不求索取的精神感動了我，讓我覺得當教師是一個崇高而令人敬重的職業，所以我很想當一名光榮的教師。
我想當教師，不僅是因為教師者樂于奉獻的精神感動了我，更多的是我覺得孩子是世界上最純真、最可愛的人，和他們在一起，我會很滿足，會很快樂的！
要實現這個心愿，我還有很長的路要走，對于現在的我來說，能做的只是認真學習，我要為實現自己的理想而不懈的努力。因為我知道：成功=百分之一的靈感+百分之九十九的汗水和努力，缺一不可！
心愿作文 篇4
心愿，指的是心中的愿望，隱藏在心中最理想的事情。其實，每個人都有屬于自己的心愿，或偉大，或渺小。很多人經常把心愿二字掛在嘴邊，告訴別人他們的心愿有多偉大，可是卻從來都不去實現。而我寧可做人類中有夢想和有完成夢想的愿望的，最渺小的人，也不愿做一個最偉大的無夢想，無愿望的人。從小，對于舞臺，我便有一種莫名的向往。它那炫麗的燈光，那歡樂的氛圍，總讓我心馳神往。
我的愿望就是成為一名出色的舞蹈家，我能用最細膩的身體語言，以曼妙多姿的舞姿，詮釋舞藝的美，給觀眾或的美的感受。因此，我從小就開始練習舞蹈，因為我深信有一天，那舞臺是屬于我的，我要在那里，輕盈地起舞：化成彩蝶，化成飛鷹，化成風中的一株蓮，化成一切美的物象……我希望我的舞姿能讓人們感受到舞蹈的神奇指出，即使沒有語言，也能讓觀眾感受到我對舞蹈的熱愛。
然而，對于現在的我而言，說這些只不過是在白熱說夢，一切都還言之過早。可是，我卻不會輕易放棄，而是更加的努力，以此來實現我的心愿。我知道，只有刻苦鍛煉，用心琢磨，我才能掌握最好的技藝，才能有自信的登上舞臺。除了勤練苦學，我必須虛心向名師取經。只有不斷學習，積極進取，才能打下扎實的基礎功。
我深刻的明白，在通往成功的道路上，肯定不會一番風順，而是充滿荊棘。可是我卻不會因此而打退堂鼓，而是勇往直前。因為我知道，任何成功者，在成功之前，都必須不怕吃苦，不怕挫折，才能取得最后的勝利。我也會竭盡所能，掃除一切阻擋我邁向成功的障礙。在練習的過程中，或許我會扭傷手腕，崴著腳踝，或是遇到一些比這更大的問題，可是我斷然不會因為害怕受傷，而放棄我的夢想。
美好的心愿，啟動了我前進的能量。它引領我奔向更遠的旅程。我會帶著自己對舞蹈的熱愛和激情，還有家人和朋友對我的期盼，毫不懼怕地奔向成功。所謂吃得苦中苦，方為人上人，就算吃盡苦頭，我也會完成我心中所元。總有一天，我會站在屬于我的舞臺上，盡情的跳舞，綻放出比太陽還耀眼的絢麗光芒。
心愿作文 篇5
今晚，我要說出我的心愿這也是一直在我心里的一個小秘密，就是第二單元聽寫我爭取當小老師。
我當小老師一定會當的很好。因為最近我一直很努力，就拿今天的表現說吧，一放學，復習一下今天所學的內容后就開始獨立完成作業6：30分就全部寫完了，然后在媽媽的指導下檢查了一遍。看，我表現得好吧。
心愿作文 篇6
聽說過圣誕老人嗎？在那個偏僻的山村里，孩子們連圣誕節是什么都不知道，但他在這群孩子心里就類似于圣誕老人的存在。這群孩子心思細膩，卻又容易滿足，他已經在這個小鄉村支教了五年，每個學期放假前的最后一天，他都會讓孩子們在紙上寫下自己的心愿，而后他會抽取一張紙條，帶著全班一起幫忙實現紙條上的愿望。
今年按照慣例，在放假前的最后一天，孩子們已經把寫好的紙條放在講臺上。但他接下來并沒有抽取紙條，而是很認真地說：“孩子們，下一學期開始我就不教你們了。”孩子們在下面七嘴八舌的議論開來。他知道這小山村的教育條件是遠遠不足的，這么多年，他看過太多的孩子由于家庭原因輟學，他拍了拍講臺，繼續說道，“這一次我就不翻你們的愿望了，我要許諾給你們一個更好的學習環境。”這句話說出來簡單，但做起來卻十分坎坷困難，為了說服學校重建，他找了校長，村長，縣長……磨破了好幾雙鞋，他甚至上報了教育局。在領導眼里，他就是個多事的眼中釘，為防后患，絕不會讓他再繼續留在這里，但迫于上級的壓力，重建計劃一步步的批下來了，他也知道，他不可能再呆在這個小山村了。離開的.那天，他拖著疲憊的身子，最后一次來到破舊教室的講臺，講臺上仍堆著許多的小紙條，孩子們請求他最后一次再實現一個愿望。他打開其中一張紙條“老師，留下來”，他又打開了另一張紙條“老師，請留下來吧”，他打開一張又一張紙條“老師，留下來好嗎”“老師，留下來吧”……他有許多話要說，但看著這一張張童真的臉龐，卻難以啟口。他轉身走去，不再回頭。背后的山坡上，一聲聲的回蕩著：“老師，我們等你回來！”
北島說：“從賣氣球的人那里，每個孩子牽走一個心愿。”
心愿作文 篇7
每個人都有自己的心愿，而我的心愿是研發一種神奇的藥水，當它滴進人的耳朵里時，失聰的人們立刻就能夠像正常人一樣有聽力。
也許你會問我為什么會有這種想法呢？國慶節放假，我和爸爸媽媽一起回老家看望年邁的爺爺奶奶，爺爺奶奶非常高興。我們一家圍坐在沙發上有說有笑，其樂融融。可是，爺爺幾乎失聰，他左手托著耳朵，焦急地左看看右瞧瞧，一臉的茫然。見狀，我的心里像打翻的五味瓶。
小時候，我是爺爺奶奶帶大的。他們非常疼愛我，含辛茹苦，無微不至地照顧著我。那時，爺爺雖然有些耳笨，但是只要大聲慢慢地說，爺爺還是能夠聽明白。記得我每次爬到爺爺的耳朵旁給爺爺講話時，爺爺都會很滿意的親親我。后來爺爺的耳朵越來越聾，他還配戴了三四種助聽器。其中有一種是爸爸在省人民醫院訂制的最先進，最昂貴的一款。然而爺爺卻說那種雖然比以前戴過的好一些，但是戴上去之后所有的聲音都放大許多倍，嗡嗡亂響，也聽不清楚，震得耳朵頭都是痛的。兩個月之后，爺爺再也沒有戴過助聽器。
現在，爺爺只能靠口形，寫字以及手語和我們交流。打電話時，只有爺爺在說，我們在聽。爺爺又是一個時尚，不甘寂寞的老人。孤寂的生活并沒有使爺爺沉默，八十多歲的爺爺學會了上網視頻。盡管爺爺打字的速度特慢，但是看到爺爺渴望和我們交流的神態，我的心都碎了。
我希望我的心愿早一天實現，使天下所有失聰的兒童和老人脫離苦海。
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