在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的水仙的心愿_小學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
在很久很久以前，有一個世外桃源，那里生著許多花兒，有杜鵑，郁金香，丁香，梅花，米蘭，菊花，茉莉……很多很多高貴的花兒，他們互相聊天，聊得那么投機(jī)，唯獨(dú)不去搭理也那朵生在墻角的'可憐的小水仙。
水仙默默地想：我既沒有郁金香的高貴，又沒有梅花的傲骨，談不上菊花的“菊殘猶有傲霜枝”，茉莉的高凡脫俗水仙自然也比不上。自己只不過是個陪襯而已，在花兒門歡快的談?wù)撝幸仓皇请S聲附和笑幾聲，也沒有人去注意。我為什么就不能交到幾個知心朋友呢？
“哈哈，快把你那段經(jīng)歷給我講講！快點(diǎn)！”水仙定睛一看，原來是活潑的石榴。水仙覺得石榴是最好的花兒了，永遠(yuǎn)那么活潑可愛，它身上散發(fā)出來的陽光的味道感染著每一朵花兒。水仙做夢都想做石榴這樣陽光又活潑的美麗花兒，永遠(yuǎn)是花兒中的主角，得到很多關(guān)注，是多么幸福的事情啊！
也許我來這兒的時候就想錯了，以為熱鬧的地方自己不會再孤獨(dú)，不會再寂寞，但是，自己再人越多的地方就越孤獨(dú)，自己不但沒融入這個集體，還被花兒們冷落，就像溫順的羊羔走進(jìn)狼群，一種說不出的哀傷，悲涼，無助的感覺。水仙想。
幸好石榴還會正眼看我，還會和我說說話，這就是我唯一的安慰了。
啊！今天又可以與石榴多說說話了。
于是，水仙請教了石榴一個問題：“請問石榴姐姐，為什么你能總是那么活潑，那么充滿活力呢？”話沒說完，就立刻招來一片花兒的嘲笑聲。沒想到，只見石榴姐姐說：“我呀，我也不知道為什么。”
第二天中午，杜鵑也來向石榴請教。水仙默默地想：杜鵑小姐，恐怕今天你也要碰壁了哦！正想著，只見石榴與杜鵑愉快地交談著，沒有什么問題嘛。水仙迷惑不解，探過頭去一聽，居然聽到這樣一句話：“我充滿活力的原因是呀，每天保持一個好心情，你就會覺得世間一切是那么美好，你就會對世界充滿希望，所以呢……”這不就是昨天問石榴姐姐的話嗎？水仙覺得驚訝極了，為什么昨天石榴卻不回答我呢？她明明知道的呀……想到這兒，水仙覺得石榴好虛偽，好虛偽，根本不是自己想的那樣……
小水仙委屈極了，因為它僅僅的一個心愿都不能實(shí)現(xiàn)，那就是：在自己的一生里，能有一個了解自己的花兒，能與它沒有絲毫隔閡地談天說地，一起看天邊緩緩落下的夕陽，一起……
假如你有一天去那個世外桃源，瞧見了那朵可憐的小水仙，不管它有沒有朋友，你都要安慰安慰它，因為它已經(jīng)傷透了心……
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