無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家收集的心愿作文5篇，歡迎大家分享。
心愿作文 篇1
假如我許一個心愿，就可以實現。那我一定會為未來著想了。可是，我未來的心愿又是什么呢？
假如我成了家庭主婦——我將把一生獻給家庭：我會每天辛勤地洗衣服、做飯、掃地······以家樂為樂，以家悲為悲。可是，又有誰安慰你呢？人家只會說你像個保姆而已。
假如我成了白領，把心思全放在工作上，那家人會怎么想呢？他們只會說：“對你來說，工作比我們更重要。”然后一聲不響地走了而已。
假如我成了一個普普通通的人，雖然沒有壓力，但是跟沒有人愿意與你做朋友，當然你是耐不住寂寞的了。
但是這有什么關系呢?每個未來總有缺點的吧，就像人不是十全十美的。
愿望就等于夢想，也許可以讓自己夢想成真，但是，靠這種手段迎來了期盼已久的夢想，你會高興嗎？
夢想是靠自己努力爭取的，你靠這種手段得到的夢想，絕對是不會開心的，你不會開心，那這夢想又有什么用途呢？
假如你許了這樣一個心愿——讓全世界的人們充滿幸福，那么看著人們那美麗的笑容，那你以后一定會很開心的。
我再次希望——讓全世界的人們充滿幸福。
心愿作文 篇2
“我有一個美麗的愿望，長大以后能播種太陽，到那個時候世界每個角落，都會變得都會變得溫暖又明亮。”我喜歡這首《種太陽》，喜歡這個美好的心愿。
爸爸常跟我說：“在這個世界上，每個人都會有心愿，只要朝著目標努力拼搏，不斷追求向上，那么才能實現自己的心愿。”我想：“有心愿的人應該是幸福和快樂幸福的吧！”當然，我也不例外，我也有心愿，我希望每個人都生活的開開心心！快快樂幸福樂！生活在美好的和諧的社會大家庭里。
其實，我的心愿有好多呢。我希望自己的學習成績更上一層樓，希望媽媽能給我多買點漂亮的衣服，還希望每次去超市的時候多買些好吃的、好玩的東西，等等。總之，我總是有新的心愿。然而，除了這些心愿以外，我還有放在心里的心愿，但是，我不想把這些心愿放在心里了，我要大聲的說出來。
我的心愿是：社會上不在有拐騙兒童的人販子。不在讓丟失孩子的父母傷心流淚，讓每一個孩子都生活在父母身邊，幸福快樂幸福的成長！
我的另一個心愿是：希望四川災區和我同樣大的孩子們，能夠早日抹去心中的陰影，勇敢、堅強的站起來。讓人們的溫暖和愛照亮你們的心。我知道你們一定行，加油吧！
我的第三個心愿是：讓失學的孩子都能去上學。讓那些渴望讀書，卻讀不起書的孩子都能背上書包高高興興地上學去。如果有機會，我會和他們成為好朋友，在生活中和學習上幫助他們。
也許，我的心愿有點多，但是我真的希望這些個心愿總有一天都能夠實現。我希望自己快快的長大，做一個對社會，對祖國有用的人才！
我相信，幸福會永遠伴隨著我，伴隨著每一個有美好心愿的人！
我相信，少年強則中國強。在不久的將來我們這一代將會使祖國變得更加繁榮昌盛！
心愿作文 篇3
大家好，我是一條憂傷的'小魚。什么？你在問我為什么憂傷？
曾經，我是一條歡樂的小魚，我的家園就是一條清澈見底的小河。水面長滿了水草和荷花。岸邊長滿郁郁蔥蔥的大樹，樹上住著歡樂的小鳥一家，它們每天早晨都會唱一首動聽、令人陶醉的歌曲。每次當小鳥唱著動聽、令人陶醉的歌曲時，小溪就會發出叮叮咚咚的聲音好像是給小鳥伴奏。我們的日子過得很好。
突然有一天，在河邊出現一座又一座的工廠，這些工廠十分高大，也很豪華。但是這些工廠把所有的垃圾和污水的剖直接倒進河里，讓我們的家園受到了非常嚴重的損害。小鳥死了，朋友們也死了，能跑得動的朋友都已經逃走了，我也正在準備搬家……
我真想對人類說：“保護環境，保護大自然，就是保護你們自己呀！”
心愿作文 篇4
我的心愿，就是想要有一個自動的文具盒，因為現在那個文具盒老是從桌子上掉下來，所以我很不喜歡它，想要買一個新的文具盒，還是自動的。爸爸說：“你如果表現好，而且你的零花錢不亂花，等存到六元錢的時候，我就給你買一個。”我說：“一言為定。”
終于，我的零花錢存到了六元錢，學習也有點進步，表現也不錯。爸爸果然遵守諾言，帶我到超市挑選，想給我買了一個自動的文具盒。到了超市，我看中了一個，我就問超市里的阿姨：“這個多少錢？”阿姨說：“49元。”爸爸說：“太貴了，換一個便宜的吧。”我說：“可是其它的都不是自動的。”爸爸又反復地說：“還是換一個吧。”我說：“就要這個。”爸爸終于扭不過我，答應給我買一個。
爸爸在回家的路上，對我說：“我們以前上學都沒有文具盒的，要有一個文具盒我們就很開心了。破了也舍不得扔掉，總是想方設法再修補，繼續使用。所以你要好好保護它。”我大聲地說：“我的心愿終于實現了，我一定好好保護它，再也不換了。”
心愿作文 篇5
這次期末考試，我們的數學不好，沒一個一百的。語文不好，上90分得一共才有9個。我感到十分羞愧。
今年的6年級的教研考試沒進前三名，5年級老師的壓力very大。老師說，要看這次的成績來 決定跟不跟到6年級。可我們的成績，唉！
我們這次雖然沒考好，但我相信，我們到了6年級，一定會芝麻開花——節節高。
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