寬容是一種信任，寬容也是潤滑劑，增進大家和平相處，減少磨擦，小編收集了關(guān)于寬容的話題作文，歡迎閱讀。
第一篇：我原諒了她
那是一個中午，在學(xué)校，我和我的好朋友們一起跳繩，我們一起商量怎么比跳繩，因為是夏天，我穿得是涼鞋，我們?nèi)艘唤M比跳繩。跳完了，不知道是誰，用腳使勁踩了我一下，“啊～!”我一大叫沒站住，一屁股“撲通!”我摔在地上疼得直叫，腳也疼，屁股也痛，勉強站了起來，一看襪子上多了一個黑黑的腳印!
我一生氣，一下忘記了痛，大喊：“誰踩的?我跟他沒完～!”我憤怒的眼睛四處張望。突然鐘昕桐說：“對不起，我不是故意的。”我想起老師說“寬容別人，快樂自己”嘛!回想一下也是自己不對，我說：“我也有不對的地方，請原諒。”“哈哈——”笑打破了寧靜。
寬容是一種美德，讓別人心里踏實，寬容是一種信任，寬容也是潤滑劑，增進大家和平相處，減少磨擦，總之，寬容是最美好的動作!
第二篇：我原諒了她
那是一件發(fā)生在二年級的事情，但直到現(xiàn)在我還銘記于心。因為那次，我被無緣無故地批評了一頓。
那節(jié)語文課上，老師讓我們給一個字組詞，那時我們幾乎已經(jīng)把所有能想到的跟它可以組的詞都一一說過了，所以當老師再次問“還有沒有?”的時候，我們大家都沉默了。于是老師采用了她一貫的方法——“開火車”。我想那時大家肯定被“逼”得“走投無路”了，才會有個別同學(xué)想出或是從腦袋里蹦出一個詞語來。(你是問我，我怎么這么悠閑?哼!用腳指頭想想都知道我肯定是想到了咯!)
突然，我聽到有人在喊我，我習慣性地扭頭一看，原來是我的好朋友——洪璐瑤啊!我用眼神示意她：“什么事?”她輕聲地問：“這個字還可以組什么呀?快點，快告訴我!”看在她是我一年級第一個結(jié)交的朋友，也是最好的一個朋友的面子上，我勉強地把答案告訴了她。結(jié)果就是這么巧，剛好被老師看見逮了個正著。于是老師就把我狠狠地訓(xùn)了一頓，說：“上課不能講話!要傾聽別人發(fā)言，要尊重別人的回答……”那時我的眼淚在眼眶打轉(zhuǎn)，眼眶紅紅的，我的委屈憋在喉嚨里，想說又說不出，就像啞巴吃黃連——有苦說不出啊。我偷偷地瞄了一眼四周，發(fā)現(xiàn)所有人都看著我，我覺得我像被一個魔鬼扒了臉皮扔進了萬古深淵。俗話說“人要臉，樹要皮”，然而那個可怕的魔鬼就是她——洪璐瑤!因為我看到她一臉的若無其事，因為我看到她因為我提供的答案而被老師大大的表揚了一番后她那得意的神情!
那時我暗暗地想：我終于知道“防人之心不可無”了，所以我以后要處處提防，就算是自己最好的朋友也有可能背叛自己。
隨著時光的流逝，我對洪璐瑤的不滿早已無影無蹤了，我們還是最好的朋友，因為在心底深處我早已原諒了她!
第三篇：我原諒了她
今天我和侄女小妤在她家里玩，(不過也要寫作業(yè)的哦!)好像是因為她太無聊了，就叫了鄰居家的小文，但是，我不喜歡和她們玩，因為我不想和比我小的人玩那些幼稚的小游戲。于是我上課去寫作業(yè)了。
過來一會兒，小妤突然叫我跟她們一起玩，我問她為什么，她說我們玩的這個游戲要3個人一起玩，讓我也一起。可是，我不想和她們一起玩。“不行。”她跺跺腳生氣地說。我也無可奈何，只有不理她。過了10分鐘，她把小文一起叫到樓上玩。(那里指的是我做作業(yè)的地方)她走過來又拉著我的袖子，叫我一起玩，我不聽，繼續(xù)在網(wǎng)上查資料。忽然，她把電腦的主機開關(guān)按鈕按下，電腦馬上關(guān)機了。我似乎只是生氣，罵了她幾下、她卻淚眼汪汪地哭了起來。小文安慰她。哭聲停了，小妤走到我身邊，我沒在乎。一會兒，耳邊想起了她的笑聲，我不甚在意。當她把我最心愛的修正帶放在我旁邊時，我明白了一切。原來她在我旁邊是要拿我的修正帶。修正帶破了，我很生氣也很無奈。因為壞了不能復(fù)原了。我哭了，不過不發(fā)出聲音。我拿起修正帶，就走到樓下，跑到我以前不高興就去的地方。
我看著那壞了的修正帶，眼淚一直不停的流，把我的衣服都弄濕了，這一刻，我多么希望小文來。她是一個既漂亮又善良的人，我特別喜歡她，在小妤沒出生之前，那是一段美好的回憶……忽然，我聽到了一位像姐姐的聲音。難道已經(jīng)五點鐘了，姐姐下班回來了?但是，卻不是的，我有點失望。過了10分鐘后，我聽見小妤跟小文的談話。小妤小聲地說：“會不會在這里?”“應(yīng)該不會的。”小文說。她們來到了我的面前，看見我淚流滿面臉上路出驚訝的神色，特別是小妤。她的外婆也來了，看見我淚流滿面，馬上走過來問我，“你怎么了?”“小妤把我的修正帶給弄壞了”我一邊哭一邊說道。大媽媽把我牽到樓上，后來說：“我給你姐姐打個電話。”我點點頭。“喂，張燕，你女兒把可可那個修正帶給弄壞了，怎么辦?你下班快點來!大媽媽生氣地說著，”還有這個修正帶可可寫作業(yè)的時候要用的，快點!”“你先用鉛筆寫一下英語，數(shù)學(xué)吧。”大媽媽對我說。我又點點頭，開始做做作業(yè)。我聽見樓下大媽媽在教育小妤。我得到了一點安慰。
五點到了，姐姐一下班就來到家里。并問大媽媽到底是怎么回事。后來，姐姐讓我把那個修正帶給她，看看能不能修。姐姐拿起這個修正帶，看了一下找到了拼起來的地方。而拼得很緊，姐姐費了九牛二虎之力打開了一點，小妤看著，就說：“要不，用剪刀?”“不行，這個是塑料，會弄破的?”姐姐皺著眉頭說道。再把沒用過的貼上，修正帶修好了!我很高興，不過這不是新的了，這有點難過。
事后，姐姐為了補償我就又買了一個修正帶送給我。小妤也低著頭不好意思地對我說：“對不起，可可阿姨，我以后不會這樣了。”“沒關(guān)系。”我回答著，我已經(jīng)原諒了她。因為知錯就改就是好孩子。
但是，妹妹還是對這件事耿耿于懷。于是，我寫這篇文章給你，我要告訴你——我已經(jīng)原諒你了，把這件事給忘了吧!
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