在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的學(xué)會(huì)欣賞高中作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)會(huì)欣賞高中作文1
今天我學(xué)會(huì)了“欣賞”，可以讓人學(xué)會(huì)領(lǐng)略大自然的美好，歡歌鳴叫的鳥兒，璨然怒放的花朵兒，無(wú)語(yǔ)凝重的遠(yuǎn)山，來(lái)去匆促的河流，空曠與落寞的戈壁，令人怦然心跳的的峭壁……
人類幾千年的人文藝術(shù)也非常值得我們欣賞，有一眼望不到邊際的萬(wàn)里長(zhǎng)城，有傳承文化的造紙術(shù)和印刷術(shù)，有美麗的高樓大廈……
也可以讓人學(xué)會(huì)欣賞他人和自身，因?yàn)樾蕾p是人與人之間的一種理解和溝通，也包含了信任和肯定，欣賞是種激勵(lì)和引導(dǎo)，使人揚(yáng)長(zhǎng)避短。
其實(shí)社會(huì)上的每一個(gè)人都渴望別人的欣賞，同樣每一個(gè)人也應(yīng)該學(xué)會(huì)去欣賞別人，學(xué)會(huì)欣賞是一種愛，人與人之間在互相欣賞之中，世界才能充滿愛！
我們要以海納百川的的襟懷去接納一個(gè)完整的別人，努力地改善自己，積極地勞動(dòng)和創(chuàng)造。
同一片大地，有的人看到了綠油油的一片，充滿生機(jī)，有的人看到大地的的干涸與貧瘠；同一片天空，有的人看到的是美麗的白云，自由飛翔的小鳥，而有的.人只看到暴風(fēng)疾雨……
學(xué)會(huì)欣賞，你的周圍才會(huì)更加美麗。學(xué)會(huì)欣賞，你的生活才會(huì)變得更加豐富多彩。
學(xué)會(huì)欣賞高中作文2
上帝在造人時(shí)，給每人兩個(gè)口袋，前面是優(yōu)點(diǎn)，后面是缺，所以人們總是看到別人的缺點(diǎn)。”每當(dāng)我看到這個(gè)故事時(shí)，便記起了曾經(jīng)的我。
曾經(jīng)的我不懂得欣賞，眼中只有別人的缺點(diǎn)，對(duì)別人的優(yōu)點(diǎn)視而不見。
那天，甲同學(xué)寫了一篇800字的作文帶給我們看。我對(duì)這篇作文不屑一顧，說(shuō)他作文廢話多，不通順，千篇一律，弄得氣氛怪怪的。
回家的路上，我覺得自己好像過(guò)分了。但又不知道自己錯(cuò)在哪，十分郁悶，便找了張椅子坐了下來(lái)，我一遍一遍地問(wèn)自己，實(shí)話實(shí)說(shuō)有錯(cuò)嗎?實(shí)話實(shí)說(shuō)有錯(cuò)嗎?
突然，一個(gè)聲音打斷了我的思緒：“爸爸，你看，那有只蝸牛，真是個(gè)沒有用的東西，對(duì)吧?”我往左邊一看,真有只蝸牛，它還真是個(gè)沒用的東西啊!“孩子，你錯(cuò)了。”那位父親摸了摸小孩的頭，“蝸牛可厲害了呢!它們才不是沒有用呢。”“開玩笑，蝸牛厲害個(gè)什么呀?”我嘀咕著。“你聽說(shuō)過(guò)嗎?蝸牛能在刀刃上爬呢!”“真的嗎?”“嗯。孩子，任何事物都有它厲害的地方呀!你要學(xué)會(huì)欣賞!”聽到這，我不由得心頭一震，頓時(shí)明白了，甲的作文就像蝸牛，雖有不足，但也有厲害之處呀!
第二天，我便向甲道了歉，并說(shuō)了那作文的優(yōu)點(diǎn)。我們又和好了。雖然裝優(yōu)點(diǎn)的袋在前邊，但不妨跟上他人，側(cè)頭欣賞那袋子里的東西——優(yōu)點(diǎn)。
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