在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的自我欣賞作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
自我欣賞作文 篇1
漫步在鄉間小路，傾聽著流水潺潺，靜心中不由地多了一些輕松，少了一些煩惱與憂愁，連走路也覺得輕飄飄的。
“久違了，笑！”靜向著天空喊道。她自己也忘了上一次的笑距現在已有多久了，是一月，二月還是一年，二年而被分數所籠罩的憂郁則一只與她作著“朋友”，靜曾試圖把它拋的遠遠的，遠遠的。但它卻像膠一樣，如漆一般，始終擺脫不掉，今天它終于可以讓步了，但明天它是否又重于靜了呢？靜不知道，但她知道至少今天的知道至少今天的快樂是屬于她的。靜要把它消費的干干凈凈，不留一點。
��！多么澄碧的小溪呀！都能看見溪底的泥土和各種各樣的卵石，依附在溪邊的小草那碧綠的顏色是那么鮮艷，耀眼，溪水緩緩的流著，鳥兒歡快地叫著，花兒開的也是那么爛漫。靜呆住了：世間竟還有這樣美麗的景色！這種景色也是靜在夢里才看的見的， 今天竟看見了，確確實實的看見了，而且這比夢里要美的多。靜捧一捧清澈的溪水，還未沾唇，她已聞到水的芳香，靜吮吸著這甜美的甘露，似比美酒還要醉人。
此時，蒼穹上一只矯健的雄鷹盤旋而過，它那有力的翅膀搏擊著長空，是那么自由自在，無拘無束，靜真羨慕它，自己能掌握自己的命運，可自己卻。靜癡癡地望著雄鷹消失在天的盡頭，心中豁然開朗，為什么不能掌控自己的一切，主宰自己的命運為什么我不能擁有快樂，難道分數真的能凝固我的笑容嗎？不，不能！我要快樂，我要真正的自我！
靜笑了，在陽光下，那笑容是那么燦爛！
自我欣賞作文 篇2
欣賞自我，發現自己的特點還真不少。我愛笑，我不愛哭，我是誰？
不知是與生俱來的憂郁，還是成長環境使然，讓我總有一種憂傷的感覺，是骨子里的吧！平常的我總是一副天塌下來與我何干的那種玩世不恭的態度，因此，同學們說我樂觀，愛傻笑。愛笑的人一定快樂嗎？我問自己。甚至有時我覺得自己特牛，可以一邊笑一邊把悲傷的事情忘掉，誰能達到如此境界？估計把自己弄瘋掉就差不多了！我愛笑，不過我的笑很單純，沒有笑里藏刀的陰險，也沒有笑逐顏開的暢然。如果說笑是一種偽裝，那我就不清楚自己了，笑的時候也很開懷，但笑過卻失落。
大家都說女孩子最喜歡哭，但我卻不以為然。一是我覺得哭太矯情，是那些嬌滴滴的小女生愛玩的把戲，一成不變的招數，沒新意。二是哭了不好看，臉上掛四個眼睛。所以，我每次只會把傷心事藏在心里，藏得不留一絲痕跡，讓它在每次的狂笑中發泄出來，把它膩死在笑聲中。聽長輩說，瘋人就是這樣似哭像笑，既哭又笑的。有一種液體叫做淚水，我不知道為什么傷心時總喜歡用眼淚做代言。
我真是個怪人，喜和痛，樂和憂，歡與悲總是喜歡用同種方式發泄。也許我不應該傷心，因為老師說我的工作是給同學做思想工作，安慰同學，那么我傷心又有誰來安慰我？所以我就只有偽裝堅強，裝出一副無憂無慮自由自在的樣子，可心里的苦又有誰知道？
月亮不懂人間的艱辛冷暖，卻總愛裝出陰晴圓缺。誰曾經說過。所以我不喜歡它，連光芒都向別人借，而且還喜怒哀樂盡擺臉上。其實，我還比較欣賞自我。
自我欣賞作文 篇3
記得在二年級上學期的一個周末老師布置的.作業是默寫四首古詩。這幾首詩我早就背下來了，可是到默寫的時候不是丟字就是不記得怎樣去寫。
在默寫之前我預習了一遍，感覺還不錯，果然前三首很順利完成了，到第四首卻卡殼了。
看看書吧！反正也沒人監督！寫完就可以出去做游戲了！我的思想在動搖，正當我的手伸向語文書時我想起了爸爸平時對我的教導：一個人蒙騙得了一時，蒙騙不了一世，要從小做一個光明磊落的人！
想到這里我的手又縮回來了，這次不行沒關系，找出錯誤總結原因爭取下次更大的進步，于是我打開書靜下心來認真地有針對性地再復習了一遍，再次默寫的時候果然如行云流水般一氣呵成。
老師曾經告訴我：最大的敵人是自己，我為這次能戰勝自己而自豪，經歷了這一次之后我進一步提高了對學習的認識對人生的態度，我相信它將會伴隨著我一路走好！
自我欣賞作文 篇4
那年八月，我跳過七級，備考鋼琴八級，心中忐忑不安，很懷疑自己能否通過。有天晚上，我在房里練習《歡樂的牧童》。夜深人靜，蟲兒吱吱，我踩下了靜音踏板，生怕吵到鄰居。這時，兩個巡夜的保安路過，被我的琴聲所吸引停在窗外。一曲彈畢，保安鼓起了掌：“小朋友彈得太好了，很動聽，再來一首吧！”保安的話雖然普通，但很真摯，深深地感動了我，我有了被人欣賞的快樂。透過窗外，我模模糊糊地看到了兩個黑影，爺爺想開門讓他們進來，他們說：“不了，我們就在窗外聽聽�！庇谑�，我又彈了F大調奏鳴曲，傾吐了我的激動心情。保安的幾句喝釆雖然簡單，但讓我嘗到了被人欣賞的幸福，讓我懂得我的琴聲還是能留住行人的腳步。從此我提高了考級的勇氣和信心，勤學苦練，精益求精，順利的通過了八級。此后，每當我看到那張考級證書，我就想起那兩位保安，我的心里就甜甜的，體味到被人欣賞的幸福。
詩人贊頌月亮，是因為月亮的冰清皎潔感染了他。鮮花之所以美麗，是因為它被人呵護欣賞。列夫·托爾斯泰如果沒有被屠格涅夫所欣賞，那他就不會點燃心中的火焰，最終成為聞名于世的文學家。欣賞是一種偉大的力量，是一種高尚的美德。假如你在困境中，欣賞便是一雙援助的手；假如你在寂寞時，欣賞便是送給你的一抹陽光。請你愉悅地、博愛地去欣賞他人，把力量，把信心，把成功送給他人。
誠然，博得別人的欣賞固然很好，它能使你獲得前進的力量，讓你成就一番事業。然而在生活中我們也要學會自我欣賞，自己欣賞自己的勞動成果，自己給自已加力，這和 “孤芳自賞”有點相近，但又不盡相同。前者是自命清高，孤立人群，而后者是園藝師站在花盆前欣賞花的紅艷，是農民站在地頭欣賞禾苗的嫩綠。那年暑假我剛學《新概念英語2》，班里全都是比我大的哥哥姐姐，他們都是中學生，只有我最小。開始，我從他們的眼里看出了對我的不信任，老師也問我能否學下去。新概念的課文和語法難點多，我每天又是背又是記，付出了比別人更多的汗水，把毎篇課文背得滾瓜爛熟。有幾次我真想放棄，但當我回首欣賞自己寫的一百多篇英文日記時，立刻又生出了學下去的勇氣和力量。我對自己說：你能行的！一定要堅持下來！學到第50課后，班上的人一天比一天少，而我卻堅持了下來，讓老師對我刮目相看。每逢少一個人，我的信心就增加一分，我欣賞自己的過去，欣賞自己的堅持。到第70課后，班上十幾人只剩下我和另外兩位中學生。我們都“孤芳自賞”，大家互相欣賞，互相鼓勵，攜手學完了96課�，F在，我又憑借著這個“孤芳自賞”，繼續跟著電腦自學《新概念3》，這不是自我欣賞的力量嗎？
“自我欣賞”與他人的欣賞是不可或缺的，“自我欣賞”是堅持，是頑強，是毅力；別人的欣賞是馨香，是理解，是支持。在接受別人欣賞的同時也給自己升一輪太陽吧，你會感悟到欣賞的幸福、欣賞的力量。
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