我今年已經(jīng)初二了,初二的學(xué)習(xí)生活也過得不錯(cuò),況且,我有一個(gè)好老師呢.
他呀,講課可生動(dòng)極了!要是你聽不到他說(shuō)話,還以為他在跳舞呢!有時(shí)跳跳華爾滋;有時(shí)來(lái)一個(gè)街舞等等,可真讓人陶醉啊.就像講那篇新聞那樣,文章寫著我國(guó)軍隊(duì)攻破敵人的陣線,浩浩蕩蕩的百萬(wàn)大軍度過了長(zhǎng)江,取得了勝利.那時(shí),老師為了讓我們感受到那種洶涌澎湃,氣勢(shì)磅礴的感覺,不惜別人的眼光,在講臺(tái)前,舉著手,像在領(lǐng)著萬(wàn)人軍隊(duì),向前沖啊! ”老師的一聲叫人醒目的聲音,都傳到每一個(gè)同學(xué)的耳膜里,就連在開小差的同學(xué)為之一振,立刻坐好來(lái),整個(gè)教室仿佛陷入在長(zhǎng)江上,有炮火聲、炸開水花聲、呼喊聲、碰撞聲 …… 此時(shí)，我覺得，老師就是戰(zhàn)士，創(chuàng)開敵人的陣線；老師就是炮彈，咆哮著向敵人沖去 …… 老師雖然講課很生動(dòng)，但也有缺點(diǎn)——他的口音。老師他是客家人，來(lái)到這兒雖然是挺久的，可是，他的口音還是那么的 ……還是讓我具體地告訴你們吧。有一次，老師舉例子給我們聽，他說(shuō)：“……如果，一個(gè)家很富裕，但并不和睦，每一天都在打‘驕’吵架，就不好了……”頓時(shí)，教師就像往滾油里放水那樣，一下子就炸開了！“哈哈哈…… 真好笑，呵可真逗啊！”“就是嘛 ，還是語(yǔ)文老師了，我忍不住了，哈哈……”當(dāng)大家都在笑時(shí)，我望了望老師，他也是不好意思得笑了起來(lái)！ 不過在我心中，老師是我的朋友，既然他有緣能教我，我就應(yīng)該跟老師打成一片，老師，雖然你的語(yǔ)音不準(zhǔn)，但你是高尚的，教育我們這幫祖國(guó)未來(lái)的花朵。你說(shuō)，我能不喜歡他嗎？
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