在日常學習、工作或生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,根據寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編為大家收集的信任的作文9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
信任的作文 篇1
信任就是,我說的任何話你都相信;我做的任何事你都支持。反之亦然。
全身心地給予了你最大的信任,但是你卻辜負了。你要看我的筆記,我給了你,可你看完了以后卻沒有還給我,反而顧自地翻到筆記之外的部分,看到了我寫的小心情。本來,不小心看到便罷,立馬合上還回來就行。但是你卻不然,你翻動本子的姿勢不變,手指還停留在頁面內容上,你目不轉睛。你忽然驚呼,啊呀,你那天竟然做了這么一件事啊。
我心里一跳,迅速回頭,驚訝兼并生氣的表情一閃而過。我扯起僵硬的微笑,說是啊。但是你卻不停止,甚至開始了議論話題,我笨嘴笨舍地想要快速結束這個話題,但是你沒有察覺到我的真實想法,好奇和驚異,讓你滔滔不絕地談論下去,直到引來了第三個人圍觀。
我的內心很慌亂,我不想我的私事讓別人知道,對于你的追問,我只是裝傻,支吾一番。你見到并沒有什么好玩的,悻悻然作罷,轉身時還在小聲嘀咕。我低著頭,快速收拾我的本子,面紅耳赤。
我感覺我的內心世界受到了極大的傷害。出于對你這多年好友的信任,我就這么把我的本子給了你,可是你卻肆意地揭開了我的隱私。似乎感覺到了羞辱,我的秘密就那么隨意地公之于眾……極大的傷害讓我整整一天郁郁寡歡。我的內心起伏難以平定,整天壓抑不已。
什么時候才能恢復?這依舊是個未知數。但是我對你已經產生了信任危機,也許我的隱私被暴露只是你對我的無意識傷害,但是你未經我的同意就隨便翻動我的本子卻是真實存在的越界。我的內心受到極大沖擊。
何謂信任?何為信任?
信任的作文 篇2
信任是打開人與人之間建立友誼的橋梁;信任似冬日里燃燒的爐火,溫暖著人心;信任也是體現一個人的率真,心的坦誠;信任也是做人的美德,是人生的一種境界。
疑人不信,信人不疑。
初給我信任二字有所感觸的,是小學二年級的一篇課文
一位賣火柴的小男孩,沿街正叫賣著火柴,一位紳士經過,小男孩上前并央求紳士買點火柴,可紳士身上沒有零錢,只有英鎊,小男孩承諾說可以跑到別的地方幫他換錢,并還給他。紳士無理由地相信了小男孩,將整整一英鎊交給了他。但過了很久,紳士一直沒有等到小男孩,顯然,他有些失望了
第二天,另一個小男孩來到了紳士的公司,比之前的那個小男孩略矮了一些,原來是小男孩的弟弟!男孩的弟弟從口袋里掏出錢,并雙手遞了上去。他問男孩的弟弟,他的哥哥為什么沒來?原來,小男孩因為跑去換錢,橫穿馬路的時候被一輛正飛馳而來的汽車撞傷了。
紳士恍然大悟!并更加確定自己沒有信錯人。
關于這類似的事情,其實在我們生活當中也是屢見不鮮。
就說我每一次寫作文吧!我每一次都要醞釀很久,才會想出一個好題材。可那天,我怎么也想不出來,一頭霧水。這時,我的母親大人走了過來,拍了拍我的肩膀,說,相信我一定會寫出一篇好作文的。從媽媽的臉上,我看到了那份堅定的信任感,并賦予自信的微笑!頓時,那種力量使我的靈感油然而生!并寫出了一篇很長的美文,還受到了老師的表揚,讓我在課堂上與同學們一起分享了我的佳作!
瞧!信任很重要吧!
信任不單單存在于我們當今的社會,每一個國家。這時從古至今,乃至流芳百世,不會磨滅的一種信念!更不能輕易地去破壞!
大家一定讀過烽火戲諸侯吧
昏庸的周幽王為了博美人一笑,而去點燃了那個只有在緊急情況才能點燃的烽火臺,諸侯們火急火燎地跑到烽火臺后,看到的一幕,居然是為了博得美人一笑,在戲弄他們。多么荒唐!多么愚昧!周幽王最終得到的是美人的一聲冷笑!也失去了朝臣們對他的信任。
不久后,戰爭開始,敵人真的來了,等再次點燃烽火臺的時候,卻無一人相信。
建立信任是不易的,更不能拿來玩弄與考驗。
任人之道,要在不疑,寧可艱于擇人,不可輕任而不信。
信任的作文 篇3
信任是什么?信任是搭建美好社會的一座橋梁,在生活、工作以及學習中信任都是必不可少的。
人們都聽說過“狼來了”這個故事吧?它講述了在山上有一個放羊的小孩,他有一天帶著他的羊群出去吃草,看見遠處有一群農民在種地,就想捉弄一下他們。小孩大聲叫道:狼來了,狼來了,農民都紛紛趕過來,可是狼并沒有來;第二次小孩依然大聲叫道:“狼來了,狼來了”,農民又趕了過來,可是狼還是沒來,小孩這下可樂壞了。恰巧這個時候狼真的來了,他大聲叫道:“狼來了,狼來了”,現在已經沒人再理會他,結果羊群全被狼吃了,是啊,這是一個血淋淋的事實,也諷刺了一些人。
信任感的崩塌是長期一件一件小事情,腐蝕所致。機會也好,權利也罷,都是通過一件又一件的小事,儲蓄在別人身上的信任感。
那如果生活中都是“有借有還,說到做到”又是怎樣的一番景象?
我有一個同學在期末考前一天向我借了一支紅筆,經過一次考試,都各自回家了,誰借過我紅筆已經忘了,假期結束,我們又回到了教室,他第一時間將一只新的紅筆遞到我的手里,并且解釋道:“你的紅筆找不到了,我買了一只新的”就是這一些小事情,小細節就,就可以在別人,心里的地位提高許多。
信任啊,你用好它那就是一座溝通的橋梁,用不好,那就是一根針,它也是一種態度問題,可千萬別辜負信任你的人。
在生活中我們就應該,“我為人人,人人為我”,用信任構造和諧美麗社會,讓人與人之間不再有太多隔閡,人生建議啊:在成長當中要成為別人信任的人,且行且珍惜。
信任的作文 篇4
所謂信任,就是誠實,誠信,信用,誠懇。它包含兩層含義,一是以信任取信于人,二是對他人給與信任。一個人,只有誠實誠懇,誠信待人,才能取得他人信任,只有講信任,才會有信譽。民無信不立,做人首先要誠實。誠信,是中華民族的傳統美德。
在我身邊的一個故事,正是發生在我的身上,我想當時就是因為信任,所以才讓故事有了一個美好的結局。
那天,大雨傾盆,下課鈴聲響了之后,老師還是遲遲不下課,我心急如焚,生怕雨越下越大,待到老師下課,我沖出教室,看見雨勢越來越猛,我抬頭看了看天,嘴里嘀嘀咕咕,在祈求上天,突然我想起教室里好像有一把顏色暗黃,沾滿灰色灰塵的碎花雨傘,我扭頭就向教室跑去,仿佛那是我的最后一棵救命稻草,當我的.手伸向雨傘的時候,另一只手也伸過來,我連忙拉起雨傘就往外跑,而這只手的主人就是王婷,她拉住我的手,睜大眼睛,可憐巴巴的望著我,說:“雨傘可不可以先讓我撐回家,給我爺爺報個平安,之后我再回來把雨傘給你用,好不好啊!”她又緊跟著說:“我要是很晚回去,我爺爺會擔心的。”我看著她,心里有些動搖,畢竟她是一個單親家庭,父親常年不在家,她是由爺爺奶奶一手卡拉扯大的,想了想這些,心中有些動搖。我把雨傘放到她手上,她拿起雨傘,立刻沖向雨中,漸漸地,雨中不再有她的身影,過了好久,她依舊沒有回來,我想了想,正準備沖進雨中時,一把瘦弱的手拉住了我,我轉頭一看,“啊,原來是王婷!”“對不起啊,在家和爺爺解釋,耽誤了一點時間,雨傘給你。”我拿起雨傘,和她揮了揮手。
信任的故事還在延續,信任的危機客觀任然存在,信任的話題永遠更新,人們需要更多的信任與理解,人們的內心在渴望一片純凈的天空。現實的殘酷與無奈,正在逐漸發酵。只要每個人心中存有一絲善念,信任之花便會永遠常在。
信任的作文 篇5
有時候,不知道是人改變了社會,還是社會改變了人,隨著時間的流逝,年歲的增長,你能清楚的感覺到,自己在變。
無所謂善惡美丑,只是,越來越懂得保護自己了吧。人,其實從本質來說,都是自私的。
錢算什么,我曾經以為我不會計較的,我是多么清高啊!可是,時間和社會將讓你懂得很多東西,純美的愛情只是一個傻夢,沒有什么可以給它一個永久的保質期。我知道,我物質了,而且我不覺得我錯了,理解別人的前提,是先保護自己,保護自己的同時,盡量理解別人。
壓力是可以讓人窒息的,我的心也許特別特別的小,什么都承擔不了。
整夜整夜不能入睡,眼淚像斷了線的珠子止不住,那種疼痛也許一輩子都不能忘記。有時候,讓人絕望的也許不是事情本身,而是被傷害。
害怕受傷害,而選擇傷害別人,這也許是大多數人的選擇。所以才會有爭吵有打架,因為都忍受不了別人對自己的傷害,會反抗會尋找平衡,可是忍受了又叫懦弱。
單純,是個貶義詞嗎?人與動物的區別是,人有思維,人不如動物之處,也是人有思維,有思維就會有謊言,也許善意也許惡意。你看到的事情,也許是事實,也許不是事實,你信的都是真的,那是你睿智,你信的不是真的,那是你太單純。誰都不是神仙,信與不信,是一種賭注。輸贏不取決于表演者的高明,而取決于選擇者的心態。為了讓自己開心,所以選擇自己樂于看見的。
幸福,有時像個玻璃球,晶瑩剔透,美麗,卻易碎。
前幾天看了一檔法律節目,一個二十多歲的女孩兒殺了人,殺人的動機是想自殺,想自殺的原因是心里崩潰。愛上一個男人,家里不同意,一沖動和男人私奔了,七天后回到家里,本以為是新生活的開始,可是,男人不要她了......
女孩兒也許會被判死刑,我不知道這個男人下半輩子會不會受到報應或者有半絲悔意。我知道,也許很多人都會說,這個女孩兒自己犯賤,活該。可是,我覺得她真的特別特別可憐,她的人生,就那么毀了,她才二十幾歲。一個女人,要給男人多大的信任,才會有私奔的勇氣,屏蔽了父母親人朋友等等那么多人的勸說,就只相信他一個人,可是,這個男人那么輕易的就背叛了她辜負了她,如果這個事情用女孩犯賤來評價,那以后,是不是所有男人說的話,女人都再也不要相信了!相信一個人,有錯嗎!相信自己的愛,有錯嗎!算女孩兒瞎眼了,愛錯了人,信錯了人,可是,社會那么復雜,誰又能看清誰呢!男人,為什么不能多些責任感呢!
什么樣的男人,才算好男人?男人重要的不是有多少,而是肯給你多少。男人重要的也不是外表,而是,他能承擔多少,背負多少。好男人不會輕易背叛,也不會到處留情,他會懂得對得起自己的女人,對得起相信他的女人。如果連起碼的責任感都沒有,那他就不算男人。
有時候,我經常想,我選擇的,是好男人嗎?會對得起我嗎?會走一輩子嗎?未來,其實沒有什么是可以確定的,在一起的時候都以為會天長地久,可還是有那么多人不知怎么分開的就分開了,能做的只是順其自然,活在當下。
信任的作文 篇6
大家都說,母愛是細膩、偉大、無微不至的。但以前,因為媽媽總是在我遇到困難、尋求幫助時“袖手旁觀”,頂多只是稍微點撥我一兩句,便再也不愿湊近了。因此我總是一味地埋怨她,認為她不愛我。但現在,我清楚地知道了,有一種愛就叫作信任的眼神。
那一次,我去公園練習“游龍板”。那時我的技術還不夠嫻熟,剛起步時需要大人扶。于是,我大聲地呼喊著坐在遠處的媽媽,希望她能來幫助我。站起身的她似乎遲疑了一下,不知想到了什么,又再次坐下了。我以為她沒聽見,又喊了一遍,沒想到她依舊“巋然不動”,只是將希望的目光投向了我。我可算是明白了,她又要來慣用的那套“伎倆”—袖手旁觀了。我不禁有些惱火:“你親兒子有困難還不來幫?你安的什么心啊?”但我也無可奈何,只得賭氣似的在游龍板上不停地重復著“上去”、“摔下”、“再上去”、“再摔下”這兩個單調無趣的動作。“你不是要我摔嗎?我就摔給你看!”我賭氣地想。
突然,坐在遠處的媽媽似乎看不下去了,便起身朝我走來。是不是要來扶我?我心里頓時燃起了一絲希望之火。“你動作錯了,應該這樣,這樣……”交代完這些,她又默默地走到了一旁。我頓時像被人潑了一盆冷水,從頭冷到腳——失望透了。但失望的同時,我驚奇地發現—哦!應該這樣滑!我猛然間悟出,通過剛才的方法與練習,我也能勉勉強強、歪歪扭扭地滑上一段了!太棒了!我成功啦!我將欣喜若狂的目光投向了媽媽,她也將贊許、信任的目光投向了我。雖然目光是無聲無味的,但我卻如吃了蜜糖一樣甜喲!
是啊!有一種愛,就躲藏在你遇到困難時,媽媽那希望的目光中,就躲藏在那一兩個指引的手勢、信任的眼神中……
信任的作文 篇7
激動人心的心理課又開始了。“心苑”里只有十來個人,還有余老師。大家都很安靜,因為這課實在太有趣了,每次大家一番實踐后總覺得獲益良多。
余老師用她溫柔的聲線說道:“今天我們將會有兩個實踐試驗。主題是什么?你們會從自己的感受中發現的。”
接著大伙兒隨余老師走出心苑,活動在露天的地方進行。第一個項目的規則是:兩位同學,一個在后面“弓”字型地站著,另一個同學在前面站著,然后身體往后到,看后面的同學能否接住你,不讓你摔倒。最后安排了我和任云澤一組。唉,真是慘,這是唯一的男女混合的一組啊!其他組的同學都紛紛試過,都成功了而且還說很過癮呢!余老師高興地說:“很好,這是一個十分講求合作性和相互夠不夠信任的實驗,不然就有可能會出現前面的不敢往后倒或后面的不敢接住前面的人。而這樣都會減低彼此的信任感。”最后就只剩下我和任云澤在呆呆地站著。我們輸了,因為都不敢做這個試驗。
于是我們倆決定要在第二組試驗中做得漂漂亮亮。而第二個實驗就更需要雙方的信任了。余老師要我們一個扮瞎子,一個扮啞巴。啞的要用自己的手帶領著瞎的走。當然,在這期間,瞎子可以說話但啞巴不能。而我們就是要環繞學校一圈為一程。于是,我在任云澤的眼睛蒙上,然后牽著他走。當初,我還是覺得挺有趣的,因為一個活生生的人就操控在我的手上了:只要我的手碰他的左手,他就左轉;反之就右轉;拍拍他的肩膀,就徑直走——當然這就是我們溝通的“暗號”哦!但是,漸漸地,這任云澤真是叫人生氣。我要他走,他戰戰兢兢的不敢走;要他轉彎時也猶猶豫豫的,生怕我是捉弄他,故意擺塊石頭在他面前似的。明明前面是一條筆直寬廣的大路,他卻總是害怕得像古代宮女那樣,小心翼翼地一小步一小步走,走還要不停地向前摸索,真是十足一個瞎子的模樣。太過分了,這根本就是不信任我嘛!我氣起來便一手抓住他,使勁地帶他向前跑。他一邊跑一邊拽著手,喊道:“救命啊!拐賣小孩啊!”我不管他,拼命地跑,才終于跑完一小段路而已。這時,任云澤用懷疑的眼光望了望我,好像有一點信任我這個“帶路者”了。可就在千尋萬苦得到了這一丁點的信任時,我又失策了——當我們走在旁邊種滿花草的一條路時,一不小心,我沒看好任云澤,讓他撞上了硬硬的枝條。他連連抱著雙腿,邊呻吟邊對我斥責。這時,伴在大家一旁的余老師走了過來,對我們說:“首先,英文潔沒看管好這位“盲人”,是你的責任。你不知道當一個人在毫無支持的情況下的那種彷徨感嗎?你這樣會使“盲人”對你完全失去信心。而另外,任云澤你沒有聽從英文潔的指引就亂走,也有不對。OK,現在就再給你們一個機會。”
于是我倆調換了角色。大家這次對任務都十分重視。好像大家都真的成為了瞎子和啞巴了。任云澤用他可以用的最誠懇的語言令我信任他,而我也時刻遵守著他的指示去做。大家都很投入,最后,他終于把我帶回了終點——盡管他還是故意地令我摔了兩次跤。
這次的測試,讓我們徹底的明白到,人的相互信任是多么的重要。當你帶路時,你當然想“瞎子”走快點;但到了你被帶路時,又何曾不是處在十分懷疑和迷惑當中呢?一方面他在想方設法地想取得你的信任,而同時你也在不停地思考著自己應否信任他。這是一個多么微妙的關系啊!
其實或許我不用說以上的那番話。只要你親身經歷過,怎么不會被其感動呢:兩個人在走上疑惑的道路時,真摯的幫助及信任是一道多么美好的橋梁……
信任的作文 篇8
信任,就像水上薄冰,隨時都有可能碎裂融化。如此脆弱的信任,我依然愿意交給別人,愿意親自站上薄冰,等待對方拉我一把或是推我一把。
人心大概是這個世界上最難懂的東西了,上一次見面還是稱兄道弟的,下一次見面就是形同陌路,有時候甚至不清楚對方為何突然冷漠起來了。似乎無論彼此的情誼有多深,只要一點風吹草動,就能動搖彼此的信任,一旦信任動搖了,情誼就會產生裂痕,而且很可能是不可修補的。
我信任很多人,也曾被信任的人欺騙過、背叛過。然而,我仍然堅持著,不是因為我不怕傷害,而是我知道我離不開這些人。我無法事事親力親為、一手包辦,總會有需要別人幫助的時候。在這種情況下,我就需要找一個值得信任的人助我一臂之力了。只是我已不能百分之百信任一個人了,總是抱著將信將疑的態度。
其實,信任是一種期望,期望對方能夠回饋同等的信任。一旦對方給予的信任低于我所給予的,期望就會消失。所謂的識人之明,一種是天生的直覺,一種是經過多次失望之后累積的經驗。兩者的共同點就是,不會輕易原諒背叛自己的人,更不會再次給予太多的信任。但是表面上還是會維持融洽的假象,不會揭穿,不會把厭惡表露在臉上,心里明白就夠了。
對人性失望之前,我依然會付出信任,即使只是脆弱的信任,也是我對人性小小的期盼。不期望能夠得到同等的付出,但至少別讓我傷得太重。
信任的作文 篇9
我,活潑開朗,勤奮好學……在這一大堆優點中最耀眼的就是“動力十足”,至于動力的來源可是有個秘訣的!
任務一:布置教室
“S,老師有件事拜托你,組織同學布置一下教室迎新年!”老師叫住我看著我的眼睛說道。我睜大眼睛看著她放心的眼神重重地點了點頭:“嗯!”
我馬上召集班委,指揮作戰,將講臺作為司令部,一層層下發命令。不久我也全身心地投入到工作中去:一會上躥下跳掛花,不僅舞動雙手,還用上不怎么靈活的腳;一會扯著大嗓門中氣十足地為大家鼓動,手里還能不忘打著氣球。全班一派繁忙熱鬧的景象。
一個小時后,最后幾個大個男生也搖搖晃晃地坐下來直喊累。我呢,卻依然活蹦亂跳,一會爬上桌子掛氣球,一會拿著粉筆畫板畫,一點也不覺得累。
因為我偷偷地在心里回憶老師的眼睛:黑黑亮亮地閃著滿是信任與肯定的眼光,那飽含信任的眼睛使我全身心充滿了動力。
“同學們,繼續干,加油啊!”
任務二:裝訂合同
爸爸的公司接了幾個買賣,需要裝訂幾份合同。“這個重要任務就交給你了。”爸爸望著我說。我抬頭對上爸爸的眼尋找,找到了!“沒問題!”我笑著答應。
首先將合同與樣本一一對照,我飛快地閱讀,開動全部腦細胞,與眼睛一起高速運轉,而后將合同打印出來,看著一頁頁的合同逐個被打印機“吐”出來,我快樂地回想著爸爸的眼神——信任。糟了!我忘記改一個重要數據,可合同紙已經用完了!我一下泄了氣,怎么辦?
驀地,爸爸的眼神又跳入腦海:和我一樣的大眼睛里、長睫毛下,無不透著浸入骨髓的信任。我一下子來了勁,不能讓爸爸失望!我忽地站起來,飛快地沖出去買合同紙……
吁!任務總算圓滿完成了!我細細地回憶爸爸充滿信任的眼神。他眼中深深的信任給予我無窮的自信與動力,讓我可以成功地完成每一件事。所以當我遇到困難時就會回想起他們眼中的信任,給自己加油。每當我給別人任務時,也會將那深深的信任加進眼睛,希望它同樣會給予他人動力與自信。信任是動力永不干涸的源泉。
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