在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的信任的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
信任的作文 篇1
曾經(jīng)，有一雙清澈的眼睛，潛藏著深深的感激之情，望著我，望著我……直至失去光澤……
那年，我八歲。就在那時(shí)，我獨(dú)自度過生命中第一次的的挫折，也是第一次嘗到了失去朋友的滋味。
那天，我放學(xué)回到家，匆忙地喝了幾口水后，便進(jìn)入房間開始做作業(yè)。我發(fā)現(xiàn)空氣有點(diǎn)悶，便放下手頭上的作業(yè)，走到窗前把窗戶打開，順便把我們家那盤沒什么生命力的花也放在那里，曬曬太陽，希望它能在陽光的沐浴下重新綻放花朵。接著，我又繼續(xù)做作業(yè)。
天空，在時(shí)間的流逝中，不知不覺被夜渲染上新的顏色，顯得那樣的深邃，幽深。我愜意地伸了伸懶腰，終于做完作業(yè)了。“好累��！”我不禁抱怨道。我再次走到窗前，呼吸那新鮮的空氣，放松一下自己。真沒想到，我竟然發(fā)現(xiàn)在一只看似昏睡的燕子，它平靜地臥在窗臺(tái)上。
當(dāng)時(shí)，父母并不允許我養(yǎng)任何的小動(dòng)物，一來，家里的空間并不大，假若再加上寵物，便顯得有些擁擠；二來，動(dòng)物又由誰來照顧。
所以，我從小便“被勒令”不許養(yǎng)小動(dòng)物，可眼前的小生命，我除了暫時(shí)收養(yǎng)它外，還有什么辦法呢？
我小心翼翼地把它放在一個(gè)盤子里，生怕驚動(dòng)它。接著，我再拿了一個(gè)小碟子，裝上一些粗糧、玉米、谷粒之類的谷物，倒一點(diǎn)水，放在燕子的旁邊，讓它吃。最后就把它暫時(shí)安放在我的書桌上，反鎖上房門。我長吁了一口氣——到了睡覺的時(shí)候，就把它放在了床底下，省得被父母發(fā)現(xiàn)。正當(dāng)我把它放在床底下的時(shí)候，它醒了，對(duì)我的舉動(dòng)似乎沒什么意見，只是側(cè)著小腦袋好奇地望著我。這時(shí)，我才有時(shí)間慢慢地觀察它的傷口，它的腿似乎受了傷，我拿出兩條棉簽，點(diǎn)了點(diǎn)酒精，輕輕地擦拭在它受傷的部位，它輕輕地叫了一聲，一定很疼了，它似乎知道我在給它療傷，不會(huì)抵抗。
第二日一大早，我就把它從盤子里拿出來，放在手心，仔細(xì)端詳。它似乎感覺到了我，醒了過來，那豆粒大小的眼睛慢慢睜開，靜靜地看著我，眼神是很清澈，沒有一絲雜質(zhì)，有的只是感激。我看了看它的傷口，我的幫忙似乎起不了任何作用，它依然很辛苦，而且病情似乎加重了。在這時(shí)，我無意間看了一下裝食物的盤子，沒有絲毫動(dòng)過的痕跡，只是水喝了一點(diǎn)，我?guī)退砹艘稽c(diǎn)兒水，望著它，我不禁有些心疼，它只喝水，但不吃東西，怎么行呢？看著它這個(gè)樣子，我的心刀割一般疼。
第三日，我起得很早，有一種不詳?shù)念A(yù)感，我把它從床底拿了出來，一拿出來，我就清晰地看到，他的眼神似乎暗淡了不少，正逐漸失去那僅有的光芒。“不要！”我在心底無助地吶喊，一個(gè)如此可憐的小生命，為什么要這樣折磨它。它的眼睛愈來愈暗淡，它一直望著我，眼睛里充滿了感激，直至這雙眼睛失去光澤。我的眼睛噙滿了淚水，我嘗試用手把它用力地擦去，但眼淚卻還是流了下來，滴在了我這個(gè)新認(rèn)識(shí)有很快失去的朋友身上。
燕子死去了，我偷偷地把它埋在我家的花盆里。自從那以后，我家的那盆花開得特別盛，特別美。我一直相信它沒有死，它只是以生命的另外一種形式活著，它以花的方式，再次綻放生命的色彩……至今，我還是忘不了那雙眼睛，我在也找不到，那樣清澈的'眼神了，但那樣純潔，毫無雜念的心靈信任，我卻永遠(yuǎn)保存于心間。
信任的作文 篇2
昨天下午放學(xué)，媽媽騎著車子帶著我從魚攤前經(jīng)過。
“媽媽，買條魚吧！”我看到那十幾條又肥又滑的魚，下免央求�！斑@里的魚不衛(wèi)生，明天我?guī)е愕匠欣锶ベI，聽話！”媽媽想就此搪塞過去。“算了吧，你就別騙我了，”我知道媽媽在想些什么，便說：“你每次買魚都是在這里，早就與攤主混熟，他哪一次看見你，都會(huì)打招呼的。你也沒管什么衛(wèi)生不衛(wèi)生呀！再說了……”
“好了，停！我給你買不就得了！”媽媽說完，立刻調(diào)轉(zhuǎn)車頭，朝著攤主喊道：“來一條大鯉魚！”“順便給剮了吧。”我忍不住接嘴。媽媽回頭看我，不滿地說：“你就知道吃！”“嘻嘻”我不好意思的笑了。“剮完了！”“多少錢？”“19元”。
媽媽從包里掏出100元錢遞給攤主。攤主說：“你有零的嗎？我找不開�！薄皩�(duì)不起，我只帶了100元，怎么辦？”攤主這時(shí)盯著滿地的魚鱗、內(nèi)臟，也愣了神兒�！斑@樣吧，”還是他先打破了寂靜，“你明天再給我錢吧，我相信你！反正咱們都認(rèn)識(shí)！”“行！”媽媽很高興這件事得到了解決。
可是，我卻擔(dān)憂起來。如果媽媽真是那種人，那么，這位攤主善良的心必定會(huì)受到傷害，然后，他又會(huì)再去傷害別人，這太可怕了！“媽媽，”我小心翼翼地問，“你會(huì)還他錢嗎？”“當(dāng)然！”媽媽不假思索地回答。聽到這一聲“當(dāng)然”，我的心頓時(shí)舒坦起來，也爽朗地笑了。
社會(huì)生活中，信任別人與被別人信任是一種互動(dòng)的力量之源，它使人高興，使人快樂，使人明白了自己存在的價(jià)值。因此，學(xué)會(huì)信任應(yīng)該是一種做人的美德。
信任的作文 篇3
信任是一種高尚的情感，信任是連接人與人之間的紐帶。當(dāng)一個(gè)人能感受到別人的信任的時(shí)候，離猜疑就越來越遠(yuǎn)了。
那是不念舊惡赤日炎炎的夏季，操場(chǎng)上回蕩著加油助威的喊叫聲，我們舉行了一場(chǎng)盛大的運(yùn)動(dòng)會(huì)。
比賽進(jìn)行到接力賽，我坐在小板凳上，吃著零食，心想：剛比完賽，現(xiàn)在終于可以休息了，并且下一場(chǎng)是接力賽，我的速度像烏龜一樣慢，并且速度又是班級(jí)的倒數(shù)幾名，我不可能上場(chǎng)的�？墒恰疤煊胁粶y(cè)風(fēng)云”老師竟然叫我上場(chǎng)，我的心像被什么刺了一下，操場(chǎng)上，我問老師：“老師，我的速度特別慢，您叫我上場(chǎng)，會(huì)給班級(jí)丟分的�！崩蠋焻s說：“沒事的，老師信任你，我相信你一定能有個(gè)好成績(jī)�！蓖瑢W(xué)們也說：“于澤，我們相信你。”
比賽開始了，我的心緊張地砰砰跳，可是一想到老師的信任，心中那緊張的火焰，漸漸熄滅，變成平靜的湖水。后面的同學(xué)把接力棒傳給我，我像是接受了神圣的使命一樣，握著接力棒，飛快地跑，快得像豹子一樣，把它交給了同學(xué)，最后，我們班奪得了第一名的勝利，同學(xué)拍了拍我：“真想不到，你跑得還真快�！�
老的信任像一縷春風(fēng)，喚起了我力的幼苗；老師的信任像一陣輕快的小雨，滋潤我干涸的心田；老師的信任像一句祝福，在冥冥之中給予我力量。
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