在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的僥幸心理作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
僥幸心理作文1
在生活中我們往往會(huì)經(jīng)歷好多事情，在面對(duì)這些事情時(shí)，我們往往都會(huì)抱有僥幸心理。比如停車時(shí)，停在了不對(duì)的地方，總會(huì)想應(yīng)該沒(méi)事吧？當(dāng)真的沒(méi)被扣分時(shí)，又總會(huì)想：幸好沒(méi)被扣分。
我在矯正下頜的過(guò)程中，也有著僥幸心理。我那個(gè)牙套很特別，是可以隨時(shí)摘下和戴上的，并且醫(yī)生說(shuō)要帶著它吃飯，矯正效果才會(huì)好。還有，每次吃完飯就要把牙套摘下來(lái)，刷牙和清洗牙套，然后再戴上。也就是等于說(shuō)一天要刷三次牙、三次牙套，并且?guī)е燥垼瑬|西很容易卡進(jìn)去，特別難受。所以我有好幾次吃飯時(shí)都把它摘下來(lái)了，并且總是想：“就這幾次，應(yīng)該問(wèn)題不大吧？”結(jié)果就從原來(lái)的.偶爾一次變成了一天一次。噢！這可惡的僥幸心理。結(jié)果今天去復(fù)查時(shí)，醫(yī)生告訴我說(shuō)：“可要好好戴，如果不好好戴就要考慮拔牙；如果好好戴，那再過(guò)十個(gè)月就應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題了。”
意識(shí)到了事情的嚴(yán)重性后，我便收起了我的僥幸心理，開(kāi)始好好戴牙套。
其實(shí)在面對(duì)生活中的任何事情時(shí)，我們都不應(yīng)該抱有僥幸心理。因?yàn)檫@顯示了你是一個(gè)多么不負(fù)責(zé)任且不可靠的人。而且總是抱有僥幸心理，如果長(zhǎng)此以往下去，你擔(dān)心的事情終將有一天會(huì)發(fā)生！
不要再總是抱有僥幸心理了，因?yàn)樗K有一天會(huì)害了你。
僥幸心理作文2
在今天一大早，我非常緊張，因?yàn)榻裉炖蠋熞椴楸硶矣X(jué)得我背的不是很熟，達(dá)到學(xué)校，我看見(jiàn)了許多的人在背書，在為背書做準(zhǔn)備，陳老師回到教室，我們的心情開(kāi)始激動(dòng)了，死記硬背，那些背好的同學(xué)都在吵，我們根本無(wú)法專心背書，沒(méi)辦法了，我覺(jué)得我這次死定了，沒(méi)辦法了，接受現(xiàn)實(shí)吧，過(guò)了一會(huì)，出乎我們的意料，吳老師一進(jìn)來(lái)，我們又看到了希望，終于不用在早上背書了，不過(guò)還是有一點(diǎn)緊張，第一節(jié)課上完，準(zhǔn)備活動(dòng)的時(shí)候，老師突然叫住我們，說(shuō)：“等會(huì)第二節(jié)課前面用 5~10 分鐘學(xué)完第二課，10~20 分鐘看我們拍的錄像，10~15 分鐘抽查背書”，我的心情突然上漲、開(kāi)始緊張，第二節(jié)課上到還剩 5 分鐘，陳老師說(shuō)：“背得熟的同學(xué)請(qǐng)舉手”只有兩位女同學(xué)，“背的不是很熟，但還是背的出來(lái)的舉手”這次多了幾個(gè)人，“背的不熟的同學(xué)請(qǐng)舉手”，這次是最多的，老師說(shuō)：“再給你們5 分鐘，5 分鐘后我來(lái)抽查”過(guò)了 5 分鐘，打了下課鈴，我們都?xì)g呼，可以不用背書了，但老師出現(xiàn)說(shuō)等會(huì)做完眼保健操后抽幾位同學(xué)來(lái)背書，看來(lái)難逃一劫了，突然老師按學(xué)號(hào)亂抽，原來(lái)是按學(xué)號(hào)的，當(dāng)時(shí)緊張死了，但一下子就過(guò)去了，實(shí)在是太驚險(xiǎn)了，終于僥幸逃脫了一次背書，哈哈，下節(jié)課就是體育課了，盡情的玩吧!
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