今天，董老師讓我們做一個小游戲。
首先，董老師說這個游戲的規則：“你們寫出五個自己最心愛的物品，其中必須有‘自己’和‘媽媽’”。我想了想，這還不好辦！小螃蟹、書、電腦、四驅車……簡直數不勝數！可只讓挑三樣東西，就有些犯難了，“只挑三樣東西！”急得我抓耳撓腮，考慮再三，我寫下了“螃蟹、小金魚、書”這三樣物品。
寫完之后，我渾身輕松，覺得自己很了不起，但困難隨之而來。董老師說：“請你劃去一個你最喜歡的東西。”頓時，教室里變得鴉雀無聲，每個人的臉上都流露出一絲遺憾，誰都猶豫不決，誰都遲遲不肯下筆。最后，終于有人率先劃完一次，大家才陸陸續續地開始，我剛把“小金魚”劃下去，另一個困難就又迎面撲來。
董老師又說：“請再劃去一個你所喜愛的東西！”這一回，教室變成了一鍋粥了，全班同學都在議論著，小小的心靈幾乎要破碎！我在“書”的上面停了一會兒，又在“螃蟹”上停留了一會兒，心里在嘀咕：再劃去一個，這不是成心刁難人嗎？我
皺起眉頭，把頭斜放在桌子上，筆也從手中脫落了下來，然后把“書”依依不舍地劃去。現在只剩下“自己”、“媽媽”和“小螃蟹”了。
緊接著，董老師又讓同學們做一個更難的決擇：“請同學們再劃去一個。”話音剛落，我不禁暗暗地叫起苦來，有的同學干脆不劃了！此時，我的心里像是被針扎了一下似的：不劃算了，反正董老師也不檢查，再說董老師的心也太狠了吧？這樣的情況，誰受得了啊！于是，我閉上眼睛畫，這樣也許會解除心里的憂傷吧！我拿起那支重達千斤的鋼筆，狠下心來，把“小螃蟹”劃去了。還差點兒流出眼淚，因為前幾天我不小心用石頭還砸死了一只小螃蟹，我已經受到一次這樣的傷害，不想再受一次了！
最后，董老師做出了一個使人爆發（董老師改為：使大家要“暈倒”）的選擇：“請你們再劃去一個！”我真的爆發了！因為只剩下了“我自己”和“媽媽”，再劃去一個，這是一個不能再難的選擇了。劃去“媽媽”？不行，我讓媽媽照顧了這么多年，然后就讓媽媽這樣一走了之，那我長大以后怎么回報媽媽呢？頓時，我仿佛聽到了電閃雷鳴，我仿佛聽見了媽媽在天堂責罵我的聲音；劃去“自己”？不行，那么媽媽這幾年的.辛辛苦苦都是為了誰？如果我沒了，我媽媽將無法走出陰影！我到底該怎么辦？怎么辦？最后，我只好拿起那億斤重的筆，依依不舍地把“我”劃去。
這節課的最后幾分鐘，是這節課最漫長、最悲傷、最難忘的幾分鐘。雖然你平白無故地劃去一個東西不難，但你曾想起過嗎？一個你心愛的東西，不管陪你度過了多長時間，他都是你的好朋友！但是一旦他離你遠去，你一定會感到這個世界是多么殘酷，是多么無情的呀！
這一次痛苦而激烈的心理大戰，告訴了我們：一定要珍惜生活中（應加上“你所擁有”）的每一個東西！
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