在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的難忘的星期天作文通用，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
難忘的星期天作文通用1
那是難忘的星期天，我和爸爸媽媽去廣州海洋公園玩。到了公園門口，我看見許多穿著海洋動物服裝的叔叔姐姐在迎客。
進了去，里面像是真的潛到了海底，因為那是一條＂海底＂隧道。沿著隧道一直走，我看見了很多古怪、可愛的魚．有身子像梭子的梭子魚、有又長又扁的海蛇、還有嘴像錐子的劍魚……
走著，我看見了一條大白鯊，它向著我們張開血盆大口，尖銳的牙齒露了出來。看著它那猙獰的樣子，我心里有點害怕了，緊拉著爸爸媽媽的手。走完了隧道，我們到了水上表演場。幾只海豚在水上游來游去，不時躍出水面，好像在向我們問好。突然，海豚又躍出水面，這次還翻了個＂跟頭＂，贏得了全場的.掌聲。表演完，馴員讓我摸摸海豚，并和海豚合了影……
那個星期天，成為了我永遠難忘的焦點。
難忘的星期天作文通用2
星期天，我去了奶奶家，在哪兒吃的飯。吃完飯的時候，奶奶讓我們摘幾個桃子再走，我們爽快的答應了。
我把椅子搬到院子里，爸爸踩在椅子上把能摘的都摘下來了。只剩下摘不著的了。爸爸說上我爬到樹上去摘。我把椅子搬到大樹下，踩著它爬上了樹，我小心翼翼的在樹上走動，慢慢的探出身子，摘下我能夠著的果實，再小心翼翼的回去把摘到的.果實扔給爸爸。摘了好大一會才摘完。
可是，還有一半果實呢!奶奶借來一架梯子，爸爸和我踩著梯子爬上了墻頭，我們各抓住一個粗壯的枝條，慢慢的在墻頭上走動，把摘到的果實都放進系在爸爸肚子上的一個袋子里，裝半截就把袋子里的果實倒在塑料紙上。奶奶和爸爸媽媽都夸我能干，我都有點不好意思了。
看著勞動和汗水換來的果實，我心里比吃了蜜還要甜。
這個星期天真快樂啊!
難忘的星期天作文通用3
“起床了，起床了，太陽曬屋頂了�！币宦牅适前职衷诮形�，我趕緊問一句：“這天又不是什么個性的日子，干什么起這么早？”爸爸說：“難不成你忘了這天是什么日子。”“什么特殊的日子？”我疑惑地問爸爸。爸爸回答說：“這天是你的生日呀！”“啊，這天是我的生日？”“對呀，這個星期天是你的.生日，趕快起床，爸爸媽媽帶你到東湖海洋館去玩。”“太好了！太好了！”我急忙鉆出舒適的小被，快速進行完洗漱三部曲。
走進海洋館，我立刻被海洋的景色所吸引，那些魚五顏六色，各不相同，有的像碧玉做成的盤子，有的像彎彎的月亮，還有的像一條彩帶……僅有海底才是這樣的美麗！我陶醉在這五彩斑斕的圖畫中�！坝慰团笥褌�，五分鐘后，海獅表演即將開始，請前來觀看。”擴音器里傳來的聲音將我從夢境中喚醒。
難忘的星期天作文通用4
終于到了周日。爸爸媽媽說我們去清平燒烤。我和哥哥高興地跳了起來。
爸爸開車去清平，這時首席爸爸開始分工。我爸說我媽把菜切好串在竹簽上。我和哥哥去釣魚，他負責燒烤。接到任務后，我們開始了繁忙的工作。
我和哥哥拿起釣魚用的竹竿，向河邊跑去。我們把魚竿的魚餌扔進了河里。幾分鐘后，河水泛起漣漪。魚似乎上鉤了。我和我哥拔了一條不到十公分的小肥魚。我們把它放進桶里，繼續釣魚。母親在,把碗碟洗干凈，在案板上切好，拿起竹簽把碗碟串在一起，然后讓我們回來。媽媽，你知道我們抓了多少魚。我對我媽說，看來我們收獲不少�。∧赣H回答。媽媽往桶里看了看，發現只有不到十厘米的`幾條魚。然后爸爸說，快把魚和蔬菜拿來。爐子上的火很好。我們拿著，卻看到爸爸刷油，在火上烤。等他快熟的時候，爸爸均勻地撒上鹽、辣粉、孜然粉等等，然后給我們每人一束。
吃串串，在水里玩，聽哥哥講笑話，大家都很開心。那真是一個難忘的星期天。
難忘的星期天作文通用5
好久沒有今天這樣的好天氣了，天氣格外晴朗，上午寫完了作業，媽媽答應下午帶我到北海公園玩。
雖然公園就在我們家的后面，離的很近很近，穿過一條馬路就到了，可是除了晚上在公園門口的鵝卵石上散步，我已經好久沒到里面去了。下午睡起覺來，我和媽媽拿著相機，拿著吃的東西就到公園去了，我們選擇了景色比較好的地方互相拍照，還有好多人在河邊釣魚，還看到了水上跑步球，我以前做過了，覺得不好玩了，所以就沒再去玩，我們順著小橋走到兒童樂園，我在那里滑滑梯，就在滑下的一瞬間媽媽給我拍了照，呵呵，媽媽的`動作還真快，我們順著小河邊走，看到劃船的，我問媽媽是否能上去坐坐，不劃也行，媽媽笑了說：“我們去劃船吧”，我太高興了，我們選擇了腳踏船，我們在小船上一邊唱著歌，一邊用腳瞪著，我還拿著泡泡槍吹出了好多泡泡在河面上，真好看，過了30分鐘，時間到了，我們慢慢的回到了岸。
我感覺今天是我最難忘的星期天!
難忘的星期天作文通用6
在這十年中，我度過了許多個星期天，每一個星期天都有一個珍貴的回憶，每一個回憶都是獨一無二的。但有一個星期天給我留下了深深的印象，讓我來和你說說吧。
那天我來到了英語班，老師說今天要考卷子，我就把1—6單元的單詞和句型寫了一遍。我認為自己能考一百分�？墒�，要考試我才發現我鋼筆沒水了，再買一支筆已經來不及了。我向周圍的朋友借鋼筆可是他們都不借我，我把目光轉向了一個新來的`學生，那個學生是新從農村轉來的，穿的很土，我們下課時都不和他玩，我想他一定不會借我的。
但他好像看透了我的心思，他給了我一支鋼筆，我感激地說了一聲“謝謝”就匆忙地答卷。
那次我考了一百分，我把那只鋼筆留了下來，想讓那支鋼筆作為我們友誼的見證。我又買了一支嶄新的鋼筆還給他。
這個星期天讓我終生難忘。
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