無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的這個(gè)周末不一樣作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
晚風(fēng)輕吻江面，輕拂柳梢；落日緩沉西山，隱沒(méi)山后。我和昔日好友老徐漫步江邊，靜靜走。這個(gè)周末，太不一樣了！
老徐是我在小學(xué)時(shí)的閨蜜，如今，我們卻在不同的初中，已經(jīng)好久沒(méi)有一起散步了。以前，學(xué)校中，教室前，操場(chǎng)上，總能見(jiàn)到我和她肩并肩，笑說(shuō)話的身影，現(xiàn)在又見(jiàn)面了，心情是多么不一樣！
老徐迎面走來(lái)，啊，已經(jīng)高出了我半個(gè)頭，但寬厚的感覺(jué)卻沒(méi)有少去，眼神中有些激動(dòng)，有些喜悅，不一樣的是，還有一些未蛻盡的稚氣與新生的小成熟。
“好久不見(jiàn)！”“是啊！”我們感嘆道，接著便自然地并肩散步。很久，我們都不知道從何談起。從哪一次考砸的成績(jī)？從最后一次小學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)拿了第一后激動(dòng)歡呼的'時(shí)刻？還是那些為了我們嘔心瀝血的恩師呢？此時(shí)此刻，千言萬(wàn)語(yǔ)涌上心頭，一切盡在無(wú)言中。這種情景，在我們的交往之中，實(shí)在少見(jiàn)。
終于，老徐指著天邊的殘陽(yáng)晚霞，用慨嘆時(shí)光的語(yǔ)氣說(shuō):“好壯麗的景象！”我哀傷地回答道:“‘夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏’……”這讓我想起我們班的昔日輝煌與悄然落幕，我陷入了沉思，望著青山綠水，心中不由得涌上一股難以言說(shuō)的感覺(jué)：我是多么希望把六年級(jí)再過(guò)一遍，去回味與同學(xué)們學(xué)習(xí)的每一個(gè)細(xì)節(jié)，好在再次回憶時(shí)能清楚地記起：那每一個(gè)笑容，每一句話，每一個(gè)表情。可是，就這樣結(jié)束了，我再也不能回到從前，去體會(huì)。這個(gè)世界，已經(jīng)在前進(jìn)，已經(jīng)不一樣了。
我們靜靜走著，心里的思想恐怕是一樣的，我們的身份、學(xué)校雖然不同，但默契未散，友誼未散。
再見(jiàn)，我的六年級(jí)，只怪當(dāng)時(shí)沒(méi)有好好珍惜，現(xiàn)在后悔又有何用？與老徐散步讓我的周末變得不一樣，這不一樣的周末，帶給我許多思考：追憶往昔自然是好的，但珍惜當(dāng)下才能把握未來(lái)，不回頭看，向前看！
這個(gè)周末不一樣！
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