在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的擁有幸福的作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
擁有幸福的作文 篇1
傻孩子，媽媽當(dāng)然幸福，有你們的陪伴，媽媽看見(jiàn)你們一天天地長(zhǎng)大，媽媽很開(kāi)心，很幸福。”我躺在媽媽地懷里幸福地笑了。陽(yáng)光照在我們身上，顯得格外地溫馨與和諧。
慢慢地我長(zhǎng)大了。我也逐漸地從身邊尋找幸福的真諦。每天清晨當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光照射在我的床頭，我睜開(kāi)朦朧的雙眼，太陽(yáng)公公正催我起床呢!一天的生活就由此開(kāi)始了。到當(dāng)夕陽(yáng)西下的那一刻，我知道這一天結(jié)束了。一切都是那么的美好。猶如一塊脆弱的玉不忍心打破它。
我們是幸福的，因?yàn)槲覀儞碛屑胰耍笥眩蠋焸兊年P(guān)心。是的!在我們擁有幸福的時(shí)候我們是否想過(guò)，還有很多人是不幸的。生活在貧困的地區(qū)，為了上學(xué)他們要走幾百公里的路程。有些卻因?yàn)榧彝ヘ毨](méi)法去學(xué)校讀書(shū)。他們是多么渴望讀書(shū)，讀書(shū)是他們走出大山，建設(shè)大山的出路。為了讀書(shū)，他們呆在破舊不堪的屋子里，沒(méi)有椅子只能跪在地上，拿幾塊磚頭當(dāng)桌子，就算是上課。和我們比起來(lái)我們是幸運(yùn)的，我們擁有明朗的教室，幸福的家庭。我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的生活，珍惜我們所擁有的幸福。
幸福無(wú)處不在，就在我們身邊，當(dāng)你看見(jiàn)一對(duì)夫婦牽著孩子過(guò)馬路，這個(gè)孩子是幸福的，因?yàn)橛袗?ài)他的爸爸媽媽。當(dāng)你看到一個(gè)年青人正推著殘疾的老奶奶在公園散步，這個(gè)老奶奶是幸福的，因?yàn)樗行㈨樀暮⒆印．?dāng)你下雨沒(méi)法回家時(shí)，朋友向你伸出友誼之手送你回家，你是幸福的，因?yàn)槟阌嘘P(guān)心你的朋友。在生活的.點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，我們無(wú)處不發(fā)現(xiàn)幸福。幸福正是來(lái)自我們心中，來(lái)自他人獻(xiàn)出一份愛(ài)心，我們會(huì)很幸福;幫助他人，我們會(huì)得到他人的祝福。生命中有了幸福，我們就會(huì)變得很快樂(lè)，新的希望油然而生。
有了幸福，生活就有了春天，世界也變得萬(wàn)紫千紅。生命只有一次，而我們擁有的卻有很多很多，在人生的道路上會(huì)有很多人向你伸出幸福之光。學(xué)會(huì)珍惜，學(xué)會(huì)珍惜我們所擁有的幸福。有了幸福，我們的人生會(huì)更加美好。
加油!朋友們!為了我們的未來(lái)，請(qǐng)珍惜擁有的幸福。
擁有幸福的作文 篇2
只有珍惜，才會(huì)擁有真正的幸福。
——題記
幸福不在前方，我們卻像仰望星辰般的去追逐！可是當(dāng)幸福來(lái)敲門(mén)時(shí)，又有多少人會(huì)去把握，去珍惜？
魚(yú)與水
一尾魚(yú)，在一池深得發(fā)青的水中游來(lái)游去，蕩起一陣陣青翠的漣漪。
魚(yú)說(shuō)：我整日為生勞累，為死奔波，來(lái)這世上受盡痛苦而去，不曾有人問(wèn)起，我獨(dú)自一人的孤寂，誰(shuí)聽(tīng)得懂我唱出的悲鳴。人們都說(shuō)，那只不過(guò)是來(lái)自水草的旋律。可就如同人們都不知，白色墨水在白紙上劃過(guò)的痕跡，就好像你看不見(jiàn)我哭泣，因?yàn)槲业难蹨I總會(huì)和水混為一體。
水說(shuō)：我看得到，這尾魚(yú)是如何為了拜托漁網(wǎng)而費(fèi)盡心機(jī)，我也聽(tīng)得到，在明月高懸時(shí)，池底傳來(lái)的一陣陣嘆息。我雖然一直看不見(jiàn)你的悲喜，可我能感覺(jué)得出你淚珠的溫度，就像只有白紙才會(huì)明白白色墨水留下的詞句，就像只有水才懂魚(yú)兒的憂慮。
我說(shuō)：魚(yú)不懂水的堅(jiān)定，也看不到水的`溫度。魚(yú)只有珍惜水的這份堅(jiān)定與溫柔，才會(huì)擁有真正的幸福。
魚(yú)開(kāi)始珍惜水的這份堅(jiān)定與溫柔。在明月高懸時(shí)，池底不在傳出嘆息聲，而是迷茫著魚(yú)兒與水嬉戲的笑聲。
大馬哈魚(yú)與幼魚(yú)
幼魚(yú)說(shuō)：還沒(méi)有等我看你們一眼，你們就離我而去。在松花江這冰天雪地里，沒(méi)有你們的保護(hù)，我要怎么越過(guò)冬天的江水，奔向春天的大海？
大馬哈魚(yú)說(shuō)：孩子，當(dāng)你睜開(kāi)眼睛時(shí)，我們也已命不久矣。生下你們我已耗費(fèi)了全部的精力，我無(wú)力再撫育你們。我不想讓你承擔(dān)失去雙親的痛楚，只有離你們而去，讓你們?cè)诳岷袑W(xué)會(huì)獨(dú)自擔(dān)風(fēng)雨，給你們以后的幸福生活鋪上堅(jiān)實(shí)的墊腳石。
我說(shuō)：幼魚(yú)不懂父母的良苦用心，它要是懂得父母的良苦用用心，并好好把握，才能擁有真正的幸福。
小馬哈魚(yú)開(kāi)始懂得并珍惜大馬哈魚(yú)的良苦用心。小馬哈魚(yú)憑著自己的毅力，懷著對(duì)父母的感恩之心，越過(guò)了冰天雪地的松花江，游向了春天的大海。而他，也在克服困難的過(guò)程中，逐漸成長(zhǎng)為一只大馬哈魚(yú)。
父母與孩子
孩子說(shuō)：你們一天嘮嘮叨叨，我連一點(diǎn)自由都沒(méi)有。如果你們當(dāng)初生的不是我，那該多好？那我就有自由了。
父母說(shuō)：孩子，難道你不懂嗎？我們也是為了你好。我們多說(shuō)幾遍，就是讓你能記住，并按照要求去做。如果你沒(méi)有了父母，不能依靠父母，那你要如何生存下去？
我說(shuō)：孩子嫌父母嘮叨，他其實(shí)并不知道，這都是為了他好。他只有好好地珍惜父母的這份愛(ài)，才能擁有真正的幸福。
孩子開(kāi)始珍惜父母的這份愛(ài)。他不在厭倦父母的嘮叨，反而把它轉(zhuǎn)化成愛(ài)的動(dòng)力。結(jié)果，孩子的成績(jī)名列前茅，父母也留下了感動(dòng)的淚水。
只有珍惜，才能擁有真正的幸福，也才能真正地?fù)碛行腋！．?dāng)幸福來(lái)敲門(mén)時(shí)，請(qǐng)記住，一定要牢牢地抓緊她。
擁有幸福的作文 篇3
有人說(shuō)，幸福離我們很遠(yuǎn)，可我認(rèn)為幸福就在身邊。
幸福是父母的嘮叨。“路上小心點(diǎn)”，“天冷了，多穿點(diǎn)衣服！”“一定要好好搞好學(xué)習(xí)啊！”這些沒(méi)完沒(méi)了的嘮叨聲，有時(shí)會(huì)讓我們厭煩，可是，請(qǐng)仔細(xì)想想，這些嘮叨都充滿了父母對(duì)我們的關(guān)愛(ài)，這難道不是一種幸福嗎？
幸福是老師的責(zé)罵。“XX同學(xué)，這樣下去可不行啊，一定要努力學(xué)習(xí)，把心放在學(xué)習(xí)上，不然怎么會(huì)搞好學(xué)習(xí)呢？”這一句又一句令人不開(kāi)心的語(yǔ)句，卻包含著老師對(duì)我們的期望，對(duì)我們的愛(ài)。如果老師不批評(píng)做了錯(cuò)事的我們，我們又怎么進(jìn)步？怎么會(huì)出人頭地？這何嘗不是一種幸福呢？
幸福是同學(xué)之間互幫互助的生活，是生病后同學(xué)們急切的問(wèn)候。“怎么樣了，好一點(diǎn)了沒(méi)有？”“還疼嗎，要不要再去醫(yī)院看看？”一句句溫暖的話，像一股股熱流涌上心頭，溫暖了心靈。“這個(gè)題，讓我來(lái)教你吧！”同學(xué)之間互相幫助，共同攀上高峰，共同克服前方道路上的障礙，這不也是幸福嗎？
幸福是遇到困難時(shí)一只手，幫助你渡過(guò)難關(guān)，當(dāng)你需要幫助時(shí)，老師，家長(zhǎng)，同學(xué)都會(huì)來(lái)幫助你，把你推向成功的彼岸，一只只手飽含一個(gè)個(gè)愛(ài)，這其實(shí)也是一種幸福，不是嗎？
愛(ài)就在身邊，幸福就在身邊，只是缺少感受愛(ài)的心！今天的我們，像生活在蜜糖罐里一般，過(guò)生活的要求過(guò)高，想象自己是童話里的公主，童話中的王子，卻因此而忽視了周?chē)藢?duì)我們深深的.愛(ài)。
在豐富多彩的生活中，值得我們珍惜的有很多很多，讓我們一起用心感受幸福，珍惜所擁有的幸福吧！
擁有幸福的作文 篇4
怎么說(shuō)呢？現(xiàn)在的年輕人，學(xué)生和孩子常常報(bào)怨，因?yàn)榘职謰?媽給我們買(mǎi)手機(jī)而抱怨；因?yàn)樽约捍┑囊路皇敲贫г梗灰驗(yàn)樯蠈W(xué)家長(zhǎng)不開(kāi)車(chē)送而抱怨。其實(shí)我們很幸福。
可我們卻不知道自己的生活已經(jīng)很幸福了，我們一味的和別的孩子攀比。卻不知道偏遠(yuǎn)山里的孩子連學(xué)都上不起，他們上學(xué)都要幾個(gè)人拿一本書(shū)來(lái)看，來(lái)學(xué)習(xí)，他們沒(méi)我們富有，他們不能像我們天天坐車(chē)上學(xué)，他們不會(huì)像我們放學(xué)后悠哉悠（游）哉的買(mǎi)吃買(mǎi)喝。可他們卻覺(jué)得很幸福。
我們就是生在福中不知福，一味的和學(xué)校里的孩子攀比。我們還有人管,有人愛(ài)。我們還有親人，朋友和同學(xué)，所以我們現(xiàn)在一定要珍惜自己所擁有的幸福，而不是抱怨。
我看一個(gè)節(jié)目，叫“變形記”節(jié)目講得是地市里富有的孩子和鄉(xiāng)下貧窮的孩子交換七天生活。城市里的孩子平時(shí)不知道自己多么的幸福，一味的'去玩，去浪費(fèi)家里的錢(qián)，不好好學(xué)習(xí)。可他變形過(guò)程中去能知道自己以前所做的不對(duì)而去改變。鄉(xiāng)下的孩子來(lái)到城市，知道城市的美好，他回去后會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后要考到城市里。
在世界的各個(gè)地方都會(huì)有災(zāi)難，可經(jīng)過(guò)災(zāi)難且失去親人的孩子們依然堅(jiān)持的活下去并感覺(jué)到幸福。為什么同是孩子可我們不能？更何況我們還是有親人的。
所以我們應(yīng)該更加珍惜那屬于我們的幸福。
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