在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的幸福的力量九年級(jí)優(yōu)秀作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幸福的力量九年級(jí)優(yōu)秀作文1
幸福一直就在我們的身邊，不錯(cuò)離開。我們沒有發(fā)現(xiàn)，是因?yàn)槲覀儧]有去感覺，去品味。只要你懂得感悟人生，就會(huì)知道幸福的所在。
還記得，《小學(xué)生之友》中的“故事大餐”是我的最愛，一個(gè)個(gè)故事是那樣有趣迷戀，一顆顆純真善良美好的種子也悄悄地種植在我心間。今天我又照例讀起《小學(xué)生之友》來，周瑩寫的《尋蘭記》讓我的目光停留了。
文中講的是一個(gè)女孩在蘭草正開花時(shí)卻輟學(xué)了，父親去世多年，一直和體弱的母親相依為命。輟學(xué)在家的她和母親去坡地種苞谷，一陣撲鼻的蘭花香引誘她放下鋤頭，跟隨大伙兒上山去尋蘭花。因?yàn)樗m花，知道什么品種值錢，找到好花，賣了好價(jià)錢，就可以上學(xué)，家里的肥料錢也不成問題了。母親松了口，讓她去試試，早出晚歸去尋蘭花，卻收效甚微。
第八天后她和表姑去燕子崖尋蘭花，可好花被野豬毀了。她們還遭遇了野豬，用樹枝趕跑了野豬。一字排開搜尋蘭花，卻沒有找到理想的。空手而歸還留下了道道傷痕，她抹把眼淚，笑笑說以后不找了，就和母親下地種苞谷了。
正午的陽光照亮了樹林小徑，她忽然聞到一股香味，在一棵樺櫟樹下，一個(gè)半墩子的.巖石膏雜草叢中，一枝讓她怦怦心跳的蘭花出現(xiàn)了。婀娜多姿，艷麗可愛，是一株蕙蘭“上捧蝶”，一株難得的好花。一時(shí)間，花販子聞?dòng)嵎鋼矶粒瑺?zhēng)購這株奇花。母親望著滿院的人淚眼迷蒙的說：“我現(xiàn)在才明白有些幸福的花，就開在身邊”。
幸福就在自己身邊，深吸一口氣，你會(huì)感覺生活是那么的美好，人生是那么的美好，只要你善于發(fā)現(xiàn)，善于尋找，幸福就一直存在。
幸福的力量九年級(jí)優(yōu)秀作文2
每個(gè)人都想擁有幸福，但是，幸福到底是什么？不同的人都有不同的答案。
留守兒童的答案是：爸爸媽媽陪在身邊就是幸福。老師的答案是：培育祖國(guó)的花朵，為國(guó)家社會(huì)做貢獻(xiàn)就是幸福。老者的答案是：幸福就是兩個(gè)人在白發(fā)蒼蒼的時(shí)候還能相互攙扶共賞夕陽西下的美景……
對(duì)于我而言，幸福就是一句關(guān)心的話；是埋頭苦讀時(shí)陪伴我的那盞燈；是取得好成績(jī)時(shí)老師的那聲贊許。但令我感觸最深的是那次考試失利時(shí)媽媽的那份鼓勵(lì)。
那天天空灰蒙蒙的，就如我那時(shí)的心情一般陰沉。我凝視著通知書上那刺眼的分?jǐn)?shù)以及印在試卷上的大紅叉，仿佛都在無情地嘲笑著我。最終，我再也扛不下去了，在回家的路上失聲痛哭起來。同著老師對(duì)我一次又一次的失望；同著父母對(duì)我一次又一次的鼓勵(lì)；同著那刺眼的分?jǐn)?shù)以及同學(xué)的安慰、關(guān)心，我向天控訴。
就在這時(shí)，天公仿佛聽到了我的控訴，默契的與我響應(yīng)，又仿佛是在批評(píng)我時(shí)的厲聲呵斥。不一會(huì)，就下起了瓢潑大雨。雨水順著我的發(fā)絲流下，衣服也緊巴巴地貼著我，我卻不為所動(dòng)，仍面無表情地朝著前方走，走……
大約半小時(shí)后，我抵達(dá)了家門。我熟練地開鎖，推門，走進(jìn)去。我慘白的臉色把正在勞作的母親嚇了一大跳。她連忙起身詢問我怎么了，并用干凈溫暖的毛毯將我裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，緊接著又把沖好的感冒靈推送到我嘴邊……
就在那時(shí)，一股暖流涌上心頭，我似乎明白了幸福的真正含義：幸福不一定是擁有金錢、地位，這些東西我們可以通過努力得到。然而有些東西卻是金錢買不來的，那就是親人、老師及好友給予的幸福，它遠(yuǎn)遠(yuǎn)比物質(zhì)的幸福來得直接，來得深刻。
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