在學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的倒霉背后的幸福作文，希望對大家有所幫助。
唉，真倒霉！
學校前幾天發了一張通知，是有關水痘的，要求家長們最近幾天中午將留在學校吃午飯的孩子接回家，避免人多水痘迅速傳染。
一放學，我便迫不及待的將通知拿給媽媽瀏覽。幻想著家中美味可口的飯菜，舒服寬大的床……突然，媽媽的臉一下子板了下來，嚴肅地對我說：“安琪，媽媽給你寫一封申請報告，讓你留在學校，媽媽中午沒時間去接你，爸爸又出差……”
“我可以自己回家泡方便面吃啊！”我反駁道，誰知媽媽并不同意，硬是給我寫了一封報告，讓我第二天按時上交。“相信媽媽，你們第二天的飯肯定十分美味？”媽媽安慰道，我半信半疑地點了點頭。
果然不出所料。
星期四中午，我、孫啟悅和張家銘——三位留在學校的“貴客”，剛一打開飯盒蓋，就驚呆了：飯盒中整整齊齊的擺放著有史以來從未吃過的飯菜。有鮮美的蘑菇、香噴噴的排骨，還有一種叫不出名的菜，都是讓人贊不絕口。
我津津有味的品嘗著，雖然還是剩了一點點飯，但仍然感到很滿足。
下午，同學們陸續回到學校，都來的比平時晚些。他們一見到我，便紛紛問起來：“學校的飯是不是很不好吃啊，你們中午是不是睡在教室拼起來的課桌上啊？太慘了！”
我不緊不慢的回答道：“飯還是吃得照樣好，說出來把你們嚇一跳！蘑菇、排骨和青菜，各種飯菜任你挑！覺還是睡得照樣好，二十多個人還睡原來地方，兩個老師齊看管，不鬧天宮還敢造反！”
很快，羨慕的眼光就齊刷刷的向我們仨投來，我止不住的滔滔不絕的“演講”著，仿佛置身在一個重要的會議中。
這一次，我也算真正體會到了“倒霉背后的幸福”了，還要再次感謝學校的老師及飯堂的叔叔阿姨對我們這批“無家可歸”的孩子真誠溫馨的關懷。
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