心得、體會是指一種讀書、實踐后所寫的感受性文字。語言類讀書心得同數學札記相近;體會是指將學習的東西運用到實踐中去，通過實踐反思學習內容并記錄下來的文字。下面是yuwenmi小編整理的范文，快來看看吧，希望對你有幫助哦。
父母教育孩子的心得體會【篇一】
“望子成龍，盼女成鳳”是普天下為人父母者最大的心愿。可作為父母，我們究竟要如何教育自己的孩子呢?為此，我請教過孩子的老師和其他家長，也買過這方面的書籍、光盤，經過長期的學習、摸索與總結，事實證明，這些方法在我的孩子身上起到了顯著的效果。在這里，我從四個方面談一談教育孩子的一些粗淺看法，與孩子家長們分享，希望對大家有所啟發。
一、父母要給孩子樹立好的榜樣
我們都知道，家庭教育是我們每個人的啟蒙教育，為我們一生的成長奠定基礎。所以，我們應當為孩子創造一個健康、科學、快樂的成長空間。夫妻之間的相互尊重，長幼之間的關愛和互敬，家庭成員之間的和睦相處，會直接影響到孩子的身心發展。我們不能把工作中的煩惱和不愉快帶進家中，帶給孩子。不要隨意向孩子承諾自己做不到的事情，從小培養孩子做一個誠實守信的人。
現在的孩子比以前的孩子更加聰明、活潑，孩子在成長，我們家長也必須得不斷的學習成長，汲取嶄新的事物和知識。孩子的模仿能力很強，他們時常受周圍環境的影響，模仿身邊的人或事物，因此，家庭的生活環境、家長的榜樣作用便是一種“無聲的教育”。
我女兒今年七歲，剛上二年級。有一次，先生問女兒：“凡凡，你長大后，希望做什么樣的工作呢?”當時我也在場，我對這個謎底充滿了期待。只見女兒作了片刻思考，大眼睛骨碌一轉，以極快的語速和輕松的神情回答道：“在家炒股。”那一剎那，我懵了!我是個自由職業者，時間比較自由靈活，經常在電腦前看股票。她一定是覺得坐在電腦前炒股是輕松愉快的事情，進而把它選作自己將來理想的職業。從那時起，我開始重新反省自己的日常言行，緊接著在這方面作了一些增減與調整。爭取做到：在孩子面前，不看股票、不玩游戲、不網聊，不給孩子帶來任何不良影響。
這樣一來，我的空余時間也就多了起來，我開始嘗試做些各種各樣的小點心。現在，絕大多數中式點心對我來說都不是難題，自夸一下啊，手藝還不錯，呵呵。最近，我還學會了做生日蛋糕。我自己多掌握了一門技能，孩子也很喜歡觀看我制作點心的過程，有時還一起幫忙做，加上她自己的創意，我們彼此都開心，吃起來也就更有一番味道了。由此可見，平時，我們家長的所作所為，孩子們都在看著，同時也會影響孩子，我們應該用良好的環境和榜樣去影響、熏陶孩子。
二、培養孩子的生活能力和行為習慣
孩子與生俱來就對周圍的生活環境和事物充滿好奇，也渴望參與其中，獲得體驗與成功的快感，我們不妨給他適當地創造這種機會。我的孩子一歲多時，學會自己進食，兩周歲時會自己穿簡單的衣褲，在托兒所的表現比一般的孩子都要強，經$2老師的夸獎。雖然孩子一開始在做這些事情時，完成的并不好，但是我不斷的給她嘗試的機會，并加以鼓勵，直至她成功。孩子從小和我分床睡，在她四周歲時，她說她是個大孩子了，提出要獨自睡一個房間，當時我心里沒底，但還是同意了她的請求。頭幾個晚上，半夜里我總要起來看好幾次，偶爾也會發現她把被子蹬掉，但是大多時候她都把自己裹得很嚴實。后來，我一般不會再特地起來查看她的被子了，完全相信她能把自己照顧好，我很放心。這也是她最值得驕傲的地方了，經常會自豪地和小朋友們提起：她是單獨睡一個房間的。
我們平時可以讓孩子洗一些小的東西，比如自己的飯碗、手帕之類的物品。洗不干凈的時候，過后我們可以偷偷再洗一次，但是在孩子面前，我們得肯定地表揚他們。這樣時間一長，孩子就可以把自己能做的事情做得更好。適當的鼓勵和贊賞，可以強化良好的學習行為，防范不良行為的養成。俗話說“一句鼓勵話，勝過百句罵。”確實，比起批評和指責，“鼓勵”對于低齡孩子來說，更具有意想不到的效果。平時我們應該拿放大鏡來發現孩子的良好習慣，并給予及時鼓勵和贊揚。
一種良好的行為習慣的形成并非一朝一日之功,它需要孩子長期的努力,需要家長不斷地督促和引導，還必須持之以恒，像滴水穿石一樣，一點一滴、經年累月，直至良好的習慣形成。
三、多和老師探討，多和家長交流
孩子在讀書期間，老師的作用是相當巨大的。非常幸運，我女兒的啟蒙老師是個教學經驗豐富又負責的好老師，很受班級里的學生歡迎。平時放學后，我經常老師進行交流，了解孩子在學校的表現，把在家中的不良表現也訴之于老師，和老師探討如何教導孩子克服不好的習慣，使其錯誤能夠得到及時糾正。這樣老師也能夠更全面地了解我的孩子，更有利于她從孩子的個性出發，尋找一種更適合我的孩子的教育方法。
針對孩子學習中的幾項弱點，根據老師的提議，我做了一張“好孩子進步跟蹤表”，當中列了“速度快”、“很自覺”和“無錯字”三項，每日一評，有進步的畫一顆紅星，無進步的畫一顆黑星。紅星可以用來換獎勵，積滿了十顆紅星，我就給買一本她喜歡的課外書。幾周下來，效果顯著，女兒很開心，老師也表揚女兒進步明顯。
正因為這樣，我經常教導孩子尊敬老師，認真聽取老師的教導，“一日為師，終生為父”，這正是老師的偉大之處。
此外，每隔一段時間，我會在早上送完孩子之后，和其他送孩子的家長習慣性地拉家常，談論孩子在家的學習、生活。我會把自己近段時間促進孩子進步、行之有效的新經驗與方法講給家長聽，同時也會從對方那里獲取不一樣的教育方法，以備往后在適當的時候加以借鑒。
四、在與孩子的溝通中，不可忽視文字的力量
在與孩子一起學習、生活的過程中，有時我也會遇到這樣那樣的困難，我苦口婆心地勸說與引導，卻適得其反的現象時有發生。碰到類似的事情，我苦惱過，也思索過：我們做父母的不能總是指責孩子，也應該自己反思一下，看看問題出在哪里?或許，我們可以嘗試換一種方式，這樣孩子會更容易接受一些呢?其實，只要有愛心、有創意，家庭教育也同樣可以富有情趣。
有一次，我對孩子的批評教育太過了，但自己并沒有意識到，以至于孩子有些傷心并抵觸，當時，她寫了一張紙片，遞到我面前的桌子上。我一看，紙片上寫著“我后悔說過那句話”。她的這個舉動讓我意識到自己的言語過激了，于是，我把語氣放低放軟：“能告訴我，是哪句話嗎?”她依然用小紙片回道：“就是母親節卡片上的那句話”。我清楚地記得，母親節那天，女兒親手給我做了一張卡片，上面畫了好多各種顏色的愛心圖案，卡片上寫著“媽媽，我愛你!”原來她后悔……想到這里，我的淚涌了出來。我把她寫給我的紙片翻了過來，寫道：“對不起，是媽媽錯了!”而且，我還故意，把“媽”字右邊的“馬”寫成了“鳥”，在母親節的卡片中，我女兒就是這么寫的，呵呵。女兒看了之后，隨即捂嘴大笑，并批評起我來：“媽媽，你把‘媽媽’兩個字寫錯了，你是怎么當媽媽的?”看到女兒發現了“媽媽”兩字的錯誤并破涕為笑，我也笑了，緊張的氣氛頓時活躍了起來。我對她說：“孫老師，麻煩你幫我糾正一下錯誤，可以嗎?”女兒欣然應許。
從這件事中，我得到的啟發就是：在與孩子的溝通中，有時候用文字比用語言更方便有效。因為文字和語言相比，語言比較羞澀，有時難以啟齒，文字比較含蓄委婉，更利用我們和孩子之間進行親密無間的溝通;語言稍縱即逝，有時候說好幾遍也不一定留下多少印象，容易這個耳朵進，那個耳朵出。而文字克服了這個弱點，只要不把它毀掉，我們什么時候想看，都可以拿出來再看，而且每看一次，感覺都能重溫一遍，印象也就自然比較深刻。與暴風驟雨式的訓斥相比，用文字，不僅顧及了孩子的自尊心、容易被孩子接受，也讓她能夠真實地觸摸到父母對她的關注和愛心，從而更有利于父母走進孩子的心扉。如此經常一來一往，家庭教育同樣可以增添不少樂趣。
總之，家庭教育是一門綜合性很高的藝術，也是一個復雜的過程、一項偉大的事業。它要求家長綜合多方面的知識，更好的和孩子進行溝通，調動孩子的積極性，讓孩子在學習、生活、交友、做人、自我修養等方面獲得良好的教育，把孩子的潛力完全發揮出來。所謂“得法者事半功倍，不得法者事倍功半”。家庭教育可以成就一個人的驕傲與輝煌，從大處看，它可能造就一個民族的自豪，乃至成為社會文明與進步的象征。
不過每個孩子的教育方式也應該因人而異、因勢利導，不能一概而論。希望我們做父母的都能夠在孩子身上多花點精力、多動點腦筋。最起碼應該把我們的下一代教育成一個自食其力的、不為社會所累的、對社會有用的人。
父母教育孩子的心得體會【篇二】
各位老師家長下午好,我是韓睿學生的家長。很高興能和大家一起討論和分享教育孩子的心得體會。
如何教育孩子?怎樣讓孩子在學習中健康快樂的成長?怎樣培養孩子良好的學習生活習慣? 這是我們每個家庭面臨和考慮問題，雖然教育方法各有不同，目的都是希望孩子健康快樂成長。在此我來簡單地談談我的一些具體做法：
1. 養成上課認真聽講的好習慣;課上，老師講的都是重點、精華，深刻易懂，記憶深刻，可以這么講“課上1分鐘，課后10分鐘”;
2. 養成自己檢查作業的習慣;其實，孩子做作業就是對所學知識的鞏固，自我檢查等于又一次復習所學知識，老師通過批改作業能發現學生在哪一方面比較欠缺，還需更詳細的講解。如果我門家長幫孩子檢查作業，發現錯誤就給她指正過來，老師也就了解不到學生掌握知識的真實情況，也會助長孩子的惰性和依賴心。
3. 養成不撒謊的好習慣，孩子做錯了事或者考試考差了，決不打罵她，想通過暴力來解決問題，這樣孩子就會產生懼怕的心理，下次就不敢講實話，而是通過說服教育，分析講解給她聽，讓她自己承擔所面臨的問題。
4. 養成課外閱讀習慣，在完成老師作業的前提下，讓孩子多看看各類書籍，如少年文藝、童話故事、兒童小說等等，開闊視野，拓寬知識面，多給孩子自由發揮的空間，還可以讓她適當玩玩電腦游戲，看看電視動畫片，增長一些知識，空余時間就應該是孩子自由支配;讓她有一個自由飛翔的快感。不要再給孩子額外布置作業，打題海戰，反而會讓孩子產生厭惡感，提不起學習的興趣。
5 養成愛勞動的習慣，自己的事情要自己做，自己用過的學習用品要收拾好，周末幫助打掃的衛生，洗洗襪子和毛巾，孩子愛勞動的生活習慣也就自然而然的養成了。
對待孩子我和她爸爸不重智輕德，只關心孩子的考分或對孩子過度的溺愛，更關注她的綜合素質和我們的情感交流及學習的態度，并尊重她的一些想法;在成長的過程中讓她有種我要學的輕松心境。我想只要我們做家長的平時用心、細心、耐心、再加上學校和社會的共同關心，我們的孩子一定會有一個美好的未來。在教育孩子的問題上我還要向你們學習。謝謝大家。
父母教育孩子的心得體會【篇三】
自從孩子出生的那天起，我們就承擔了教育子女的重任。孩子是父母的寶貝，我想每一位父母都希望自己的孩子將來有所作為。可是現在的孩子大部分是獨生子女，如果不把握好教育孩子的度，對孩子過分地遷就，就會使孩子養成一些不好的習慣。所以我們要特別注意孩子身上一些細微的變化，運用正確的方法去幫助和教育好孩子，使之朝著健康向上的方向成長。我是一位幼兒教師，在幼兒園里我面對著別人的孩子，是他們的教育者。在家里我面對著自己的兒子，又是她的啟蒙老師。轉眼間孩子已經十三歲了，步入小學六年級了，在這十三年的成長過程中，我們共同成長，共同分享，共同感受所帶來的甜蜜，歡笑，淚水，失敗和成功。在這幾年的教育中，我也積累了一些教育的經驗和體會，下面我談一下自己的一些做法：
首先，我一直很注重和孩子的溝通交流。每天晚上臨睡前，一盞燈、一席話成了我們的必修課。講的也就是一些學校發生的事、老師的經典語錄、同學之間發生的趣事之類的，幾分鐘的時間，有點像例行公事，但卻能提供給他一個情感輸出的渠道，同時也讓我能更多的關注他、了解他的心理。臨睡前的交流是我們家獨特的一景。在和兒子一次次的交流溝通中，我充分體會到兒子那種積極向上的健康心態，兒子對班上同學的獨到見解以及對同學的大度和寬容，都讓我很感動，也值得我好好學習。有時我也會將自己單位里發生的趣事告訴兒子，此舉使他非常高興，這樣我們互相交流，讓我能更多的發現孩子在學校里的變化。
其次，注重對孩子的學習習慣。在當今的學習環境里，我們很難對課業成績不在乎，因此孩子在學習中的壓力是非常大的。記得一次，兒子的語文成績考得不是很好，我很生氣，看著卷面上不應該錯的，我越是上火，以至于我嗓音提高了8度，問他怎么了，為什么考這么一點點成績，搞得他滿臉的恐懼與不安。就這樣我一連幾天都沒有給他好臉色，就每晚的交流都滿臉嚴肅，孩子看著我心情的變化，每天做事都小心翼翼的，并且也害怕考試了，越是這樣越是考不好，有一天早上我起床時發現了床頭柜上有一張紙，上面寫著：“媽媽，您別生氣了，我這次考不好我下次一定努力，但您這樣我心里會有壓力的，每次考試時我就害怕，怕我考得更糟糕，越這樣我越考得不好，我想您能理解我，我會好好學習的。愛您的兒子。”看到紙條后，真得讓我感慨萬分，孩子真得長大了。我想可能自己的方式也需要改進了，孩子必竟是孩子，他需要鼓勵，這樣孩子將會在我的鼓勵聲中快步前進。這之后我改變了教育方法，不再一味注重孩子的分數，只要他努力過有著良好的學習習慣，成績自然而然就有了很大的提高。其實，小學階段是學生學習習慣形成發展的關鍵時期，有了良好的學習習慣，才能提高學習效率，收到事半功倍的效果，才能獲得成功，我認為主要按時完成作業，做好復習和預習，學會自己安排時間，作業認真仔細，自己整理書包，每天放學回家先將作業完成后再玩，這樣孩子在意識里就把學習當成自己的事情，有了主動學習的概念，良好的習慣比成績更重要，不是嗎?
再次，父母要學會尊重孩子。隨著年齡的增長，孩子開始學會獨立思考，不再盲目服從，比如：穿衣服不在是父母的安排，而是自己挑選衣服。特別是雙休日孩子作業做完了就玩，所有的孩子都有天生貪玩的毛病，我的措施是參與一起，陪同玩，我就經常帶孩子去公園滑冰，玩活力板，以此來愉悅孩子的身心。玩，也許對于家長們來說是對孩子的一種害，會影響到學習，所以不給孩子們一片天真、自由的空間，那樣就錯了。有時玩會影響學習，但只要你適當運用時間，一句話“該玩時就去盡情的玩，該學習時就認真學習。”如果一個人承受著巨大的壓力，而整天只會憂郁傷心，不會找到樂趣。我認為能懂得在困難中尋找樂趣，減輕壓力的人才是厲害的，才能有良好的身心去學習。
孩子就像一本書，從童年到少年，從少年到青年，我們正在一天一頁，一年一章地向后翻。作為母親，我真切地體會到了兒子在漸漸長大，我欣喜地看到他學會了積極，學會了上進，學會了感恩。欣喜之余，我也深知，這才是剛剛開始，以后的路還很長，但我想：我們的孩子有我們的撫育，有學校老師的培養，一定會比我們走得更遠，也一定會更健康快樂的成長!