導(dǎo)語(yǔ)：我隨手拿起一本書(shū),翻開(kāi)一看,竟然是個(gè)引人注目的標(biāo)題——《放飛孩子》,好奇心使我讀了下去。下面是yjbys作文網(wǎng)小編為您收集整理的心得體會(huì)，希望對(duì)您有所幫助。
放飛孩子心得體會(huì)_第1篇：
孩子是需要自由的!放飛吧!
在日常生活中，有很多父母對(duì)孩子的前途看得很重，因此對(duì)孩子非常約束，每到節(jié)假日不是讓孩子上補(bǔ)習(xí)班，就是讓他們看書(shū)，不準(zhǔn)出去玩。使孩子對(duì)學(xué)習(xí)感到非常反感，并且使孩子們失去了自由，失去了他們童年應(yīng)有的快樂(lè)。
愛(ài)孩子是父母的天性，也是父母的責(zé)任，但愛(ài)也要有一定的限度。現(xiàn)在有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的愛(ài)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了這個(gè)限度。他們千方百計(jì)地給孩子創(chuàng)造最好的條件，自己寧可受苦受累，對(duì)自己的孩子的百般呵護(hù)，使有些孩子成為衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的小皇帝、小公主。……。我真想對(duì)這些家長(zhǎng)說(shuō)‘你們真的錯(cuò)了，你們過(guò)分的愛(ài)到頭來(lái)只會(huì)害了孩子。’你們有沒(méi)有想過(guò)孩子離開(kāi)你們后，會(huì)如何生活?他們除了感覺(jué)到生活的麻煩與沉重外，還能怎樣?
有一個(gè)報(bào)道說(shuō)，曾有一女生在校不知如何吃雞蛋，只好握著兩個(gè)雞蛋哭著回家這樣可笑的事情居然是活生生的現(xiàn)實(shí)!奇怪嗎?不奇怪，又怎樣的教育，就有怎樣的孩子!
各位家長(zhǎng)，把自由還給孩子們吧!放飛孩子讓他們自己去學(xué)會(huì)獨(dú)立，自己去尋找快樂(lè)，作為孩子的我們，不愿做只籠中鳥(niǎo)，因?yàn)槲覀冊(cè)诨\中永遠(yuǎn)也長(zhǎng)不大，只有把我們放出籠子，讓我們面對(duì)困難，迎接挑戰(zhàn)，去克服困難，這樣我們才能真正學(xué)會(huì)獨(dú)立。
放飛孩子心得體會(huì)_第2篇：
從前有個(gè)人，他養(yǎng)了一只鷹，后來(lái)這鷹逃走了。幾天后，在山上發(fā)現(xiàn)了鷹的尸體。主人想不出為什么鷹會(huì)無(wú)緣無(wú)故的死，在守林老人的指引下，他剖開(kāi)鷹腹，才恍然大悟。
原來(lái)鷹在籠中，養(yǎng)尊處優(yōu)，竟失卻了獵食的能力，腹中空空如也，活活餓死了。
孩子是一群終究要離開(kāi)籠子的鷹，每一位父母，每一個(gè)家庭，都只是暫時(shí)的避風(fēng)港，要出海的船，是終究要出海的，要經(jīng)歷的風(fēng)浪，是終究無(wú)法避免的。人生的許多路、許多暗夜，只能獨(dú)自去面對(duì)，孩子的人生，父母無(wú)法去替代，去承擔(dān)。
然而，試看今日之中國(guó)，哪里沒(méi)有鎖在籠中的“鷹”?他們從沒(méi)有經(jīng)過(guò)歷練，他們從來(lái)都是在父母的呵護(hù)下小心地生活。上學(xué)嘛，有父母接送，有父母幫助背書(shū)包;生活嘛，有父母幫著洗衣洗被，幫著穿衣服系鞋帶;甚至去夏令營(yíng)，也有父母準(zhǔn)備好足夠的食物，足夠大的裝臟衣服的袋子……
試想這樣的一群“鷹”飛出籠子，還要如何生活?他們除了感覺(jué)到生活的麻煩與沉重外，還能怎樣，清華大學(xué)曾辭退了一個(gè)學(xué)生，原因是該生在學(xué)校竟不知如何穿衣服，系鞋帶。另有報(bào)道說(shuō)，曾有一女生在校不知如何吃雞蛋，只好哭著握著兩個(gè)雞蛋回家。這樣可笑的事情居然是現(xiàn)實(shí)生活中活生生的。奇怪嗎?不奇怪!有這樣的教育，就會(huì)有這樣的孩子。
并非用甘蔗汁澆灌出來(lái)的甘蔗就是甜的。孩子的成長(zhǎng)需要磨礪，孩子的能力只有在磨礪中才能形成。馬卡連柯曾一針見(jiàn)血的說(shuō)“過(guò)份的溺愛(ài)，對(duì)孩子而言是一種毀滅。”這并非聳人聽(tīng)聞。
可曾見(jiàn)過(guò)傲立懸崖的孤松?在寒風(fēng)中它的莖為何巋然不動(dòng)?那是由于他從巨石中探出身體的時(shí)候，已經(jīng)飽受了苦難的摧殘。
可曾見(jiàn)過(guò)蹁躚飛舞的蝴蝶?在陽(yáng)光下它的雙翅為何那么雄健?那是由于破繭而出的時(shí)候，它用盡了一生的力氣把體液擠往雙翅。
“寶劍鋒從磨勵(lì)出，梅花香自苦寒來(lái)”，“白玉不毀，孰為珪璋”。古人雖已遠(yuǎn)去，但言猶在耳啊!
有人說(shuō)：國(guó)家的前途與其說(shuō)握在掌權(quán)者手中，不如說(shuō)握在母親手中。家庭教育，關(guān)系國(guó)家命運(yùn)。希望天下父母把孩子籠中放飛，讓他們?nèi)ソ?jīng)歷風(fēng)雨，讓他們?nèi)ゴ蛟煨劢〉碾p翅。
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