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愛蓮說ppt 課件下載(人教版八年級上冊教學課件)

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愛蓮說

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愛蓮說

   課件簡介:ppt制作,原創課件, 本課件容量大,圖片多,內容豐富,細致,具體。從字詞到問題到練筆都有。是比較好的一個課件。. 上傳者:mimile0308 「下載次數:518」

愛蓮說

   課件簡介:ppt制作,原創課件, 此課件可以根據課堂的需要,通過超鏈接到自己想要上的內容,避免了一般課件都是按部就班的缺點。. 上傳者:laoheiheshang 「下載次數:702」

愛蓮說

   課件簡介:ppt制作,原創課件, 獨特的解讀經典古文篇目《愛連說》,便于操作,方便實用。知識點包括細致全面. 上傳者:paul 「下載次數:443」

《愛蓮說 陋室銘》

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《愛蓮說》

   課件簡介:ppt制作,轉發課件, 說課是一門藝術,《愛蓮說》這一說課課件可以很好地幫助到你,有著完整的說課步驟。 上傳者:chy2013 「下載次數:494」

《愛蓮說》

   課件簡介:ppt制作,原創課件, 1、教材簡析:《愛蓮說》是八年級的一篇文言文,對于八年級的學生來說,因為很多文言知識是原來學生沒有學過的,所以在目標的設定上既要對字詞落實,又要掌握本文的寫法及文章的中心,感悟古人追求的“君子”之風。對于九年級來說則更應該注意知識的系統性,尤其是知識點的整合。2、教學目標:知識目標:理解課文內容,并在此基礎上背誦課文。能力目標:了解托物言志的寫法。情感目標:認識作品的現實意義,提高生活情趣。3、教學重點:理解作品內容及作者的思想。4、教學難點:如何通過“蓮花”來表現作者的理想的。 . 上傳者:czp900 「下載次數:459」

《愛蓮說》

   課件簡介:ppt制作,原創課件, 本課件是公開課獲獎課件,凝聚著本人的心血,經過不斷修改,不斷完善才完成。 上傳者:liuaiqun1982 「下載次數:459」

《愛蓮說》

   課件簡介:ppt制作,改編課件, 本課件內容充實,特別注重學生文言知識的積累和文本內容的把握,很實用。 上傳者:李峰leeleelee 「下載次數:935」

《愛蓮說》

   課件簡介:ppt制作,原創課件, 音頻和圖文并茂,富有情境效果。最后部分的學生說話賞析“我最喜歡的花”是本課的突出亮點。 上傳者:teacherlover 「下載次數:884」

《愛蓮說》

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《愛蓮說》

   課件簡介:ppt制作,原創課件, 新課改下的教學設計,邊講堂為學堂的成功案例,引導學生走進文本,學會學習。. 上傳者:thlibin 「下載次數:309」

《愛蓮說》

   課件簡介:ppt制作,改編課件, 陶淵明面對污濁的環境,選擇了歸隱;周敦頤強調人格修養,盡管周邊的環境很不好,但人格可以是很高尚的。. 上傳者:YZY620 「下載次數:1033」

《愛蓮說》

   課件簡介:ppt制作,原創課件, 本課件圖文并茂,直觀形象,能提高學生的學習效率和興趣,輔助教師有效進行課堂教學。 上傳者:dxadyjp1 「下載次數:1582」

《愛蓮說》

   課件簡介:ppt制作,改編課件, “說”是議論文的的一種文體,可以直接說明事物或論述道理,也可以借人借事或借物的記載來論述道理。《愛蓮說》就是說愛好蓮花的問題。上傳者:z003727 「下載次數:1437」

《愛蓮說》

   課件簡介:ppt制作,原創課件, 荷葉羅裙一色裁,芙蓉向臉兩邊開。亂入池中看不見,聞歌始覺有人來。上傳者:yzy620 「下載次數:1706」

愛蓮說

   課件簡介:ppt制作,原創課件, 《愛蓮說》是語文版七年級下冊一篇托物言志的古文,文章在蓮的形象中寄寓作者不慕名利、潔身自好的生活態度,以愛蓮之情來表達對這種生活態度的贊賞,表達自己對追名逐利、趨炎附勢的惡濁世風的鄙棄。設計用一課時完成教學內容。教學時首先通過多媒體出示蓮的圖片、詩句導入新課,介紹作者及寫作背景;用聽朗讀錄音來感知課文,再結合課下注釋理解課文,難理解的字詞通過幻燈片展示;通過研讀環節來理解蓮花的品格,其中通過“出淤泥而不染”的品格滲透法制教育,還分析了菊花、牡丹的襯托作用;最后通過拓展環節訓練學生的想象力與歸納能力。本課教學目標在教學中通過思讀、品讀、研讀、感悟蓮花的美和君子的美德而實現。. 上傳者:XIDEMU012760 「下載次數:493」

中考文言文復習《愛蓮說》等16篇

   課件簡介:ppt制作,改編課件, 本課件包包含七至九年級16篇文言文的課件,并附有近幾年一些省市的中考試題,供大家共享。. 上傳者:chenwen28834 「下載次數:500」

《愛蓮說》

   課件簡介:ppt制作,改編課件, 教學思路清晰,設計新穎,注重語言的品味,注重對作者思想感情的感悟。適合以誦讀為主和課堂教學。. 上傳者:tl8312885 「下載次數:360」

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愛蓮說

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