在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的細節(jié)作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
細節(jié)作文 篇1
門外大雨滂沱，豆大的雨點濺在人群嘈雜的馬路上，似乎誰也沒料到這場大雨的突然來臨，經(jīng)過的人絡(luò)繹地躲進路邊的書店。
店內(nèi)原本很是安靜，大雨的襲擊驚擾了正在讀書的我，進進出出的人也紛紛踩臟了書店剛拖好的光潔如鏡的地面，似乎沒有人看到門邊躬著腰一遍又一遍拖著地的老爺爺。
夏天浮躁的空氣彌漫著，連著的是那些躲雨的路人們浮躁不安的心。他們隨手翻閱著各個書架的書，書本的扉頁在他們的手中飛快地奔跑著。他們時不時來回踱步，穿梭在各個書架間，并時不時地探出頭去望向窗邊，小心地察覺著雨是否停了，沾著污泥臟水的鞋貼著光潔的地板作起了水墨畫。我不經(jīng)意看到拖地的老爺爺喘著粗氣，挺了挺身板，又低頭干著活。
雨水漸漸稀了，卻還不能冒雨而行，店里的客人似乎安靜了，我剛要繼續(xù)捧起書讀時，瞥見門口似乎又有新客要進了，那油光發(fā)亮的地板直射入我的眼，我不禁皺起眉頭，剛要提醒他的我欲言又止。那少年似乎看到了干凈的地面，悄悄地把鞋子脫到門側(cè)，悄無聲息地拐向書店的角落，靜靜地取下一本書，倚在書架邊看了起來。
在這大雨傾盆的交響樂中，誰也沒注意到少年不經(jīng)意地把鞋一提，放下，利索而又禮貌地做一個安安靜靜的讀者�；蛟S誰也沒有察覺這一細節(jié)，旁側(cè)的我瞬間心頭為之一振，各自行職的我們似乎在少年的面前渺小了，沒有人關(guān)注到默默擦淚的拖地老人，我也沒有勇氣去勸說紛至沓來的避雨者，提醒他們尊重老人的勞動成果。
雨漸漸停了，空氣中的熱氣被雨水沖刷得一干二凈，遠處的樓房也越來越清晰明朗起來，地板也悄然無聲地干了，躲雨的客人陸續(xù)走出書店，有些客人還買了些書回去，門口結(jié)帳處的老板娘笑開了眼，下雨也拉來了生意。
少年又悄悄地提起門邊的鞋，徑直換上走了，我一轉(zhuǎn)身，偶然看到老人眼中的感動和欣喜，他的嘴角微微揚起。
窗外的陽光依舊……
這個細節(jié)讓我始終難忘，我看到少年的善良和尊重他人的心，或許我不認識那個少年，記不起他的臉，但那個簡單純樸的動作我會一直銘記，銘記這份來自陌生人的溫暖與善意。
細節(jié)作文 篇2
泰戈爾說，日歷是一把歷史的刻刀，記載著歲月流逝的痕印，留下了青春衰老的年輪。日子悄無聲息地逝去，驀然回首，一路走來的點點滴滴大多被雨水沖刷變得模糊，而躊躇在心靈深處的，最感動人心的，往往卻是似乎不值一提的細節(jié)。
細節(jié)是音符，只有充分把握才能演奏出最美好的樂章。一家生產(chǎn)手套的工廠，剛剛起步，一年之內(nèi)就迅速占領(lǐng)了市場銷售額的80%，原因很簡單，這家工廠生產(chǎn)的手套兩只大小不一樣，因為正常人的右手比左手要大一點，而這種手套戴起來也更合適，更舒服。正是由于這家工廠善于把握這小小的差異，利用這個小細節(jié)，才有了后來的成功與輝煌。
細節(jié)是經(jīng)緯，縱橫交錯編織成一張密密的網(wǎng)，把我們纏繞其間，讓我們感嘆！
現(xiàn)在的我們，心安理得地享受親人的照顧，友人的關(guān)愛，甚至熟視無睹。當(dāng)有一天醒來，這一切不復(fù)存在，那些曾經(jīng)的點點滴滴，那些遺忘的細節(jié)，都像洪水般迎面而來，讓我們猝不及防，讓我們感動不已。
曾經(jīng)的書桌，上面滿是見證成長的書，我只知道在上面揮灑我的.汗水，卻不知道有時也要清除雜草，一星期，兩星期，不管多亂，總有一雙手來幫它們整理、歸類。盡管手的主人不是書的主人，夜幕降臨，桌角總會放一杯香茶，溫暖了整個夜晚。
現(xiàn)在的我，學(xué)會了自己泡茶喝。喝起來卻失卻了一種味道�，F(xiàn)在的桌角，仍有一杯水，捧起來，握在手心，卻失去了溫度。
回想起來，沒有不安，沒有悲傷，有的就只有懷念。那些以為早已遺忘的細節(jié)，卻深深印刻在腦海中，如此清晰，揮之不去，留給我們細細品味。
青春是一本太倉促的書，我們拼命向前，忽視了身邊的一切，卻不知道路邊的稻草是成功的法寶。等到失去時，才想到要珍惜。
所以，趁我們還青春年少，趁一切還來得及，努力珍惜擁有的一切，記住生活中點點感人至深的細節(jié)。我們無法拉伸生命的長度，但可以努力拓展它的寬度，用感動去裝飾，用細節(jié)去填補，讓我們的生命更有意義！
細節(jié)作文 篇3
陽光透過大樹繁茂的枝葉向地面灑下了一片斑駁。一只小蝸牛在斑駁的樹蔭下慢慢地、努力地爬著。成長中的孩子有的就像這只蝸牛，在溫暖的陽光下，在大樹的呵護下，慢慢地長大。
四歲時，媽媽教我系紐扣，我學(xué)了好幾天沒學(xué)會。我就像那只慢吞吞的小蝸牛，在地上爬呀爬呀，怎么也爬不到終點，而別的小朋友像飛快的野兔，一學(xué)就會。媽媽見我學(xué)得這么慢，就想了個辦法。
她覺得我愛吃油條，有一天就買來三根油條：我一根、姥姥一根、媽媽一根。如果我自己把扣子系上了，就可以吃油條了。我左手把紐扣向扣眼里一塞，塞了一半就不知道該怎么辦了。媽媽目不轉(zhuǎn)睛地看著我胖乎乎的小手，溫柔的說：“寶貝，你把右手拇指向扣眼里撐一下，左手把扣子往里一推就可以了�！蔽易隽耍珱]做好，媽媽說：“多練練，我相信你一定能學(xué)會�！蔽也磺樵傅刈谀抢�，一動不動，我覺得太難了，真的不想學(xué)了。媽媽和姥姥開始吃油條，她們吃完了，見我不動，媽媽說：“他不系，就是不想吃，我們把他的那根也分了吃了吧�！彼齻z一小點兒，一小點兒地把我那根油條撕下來塞進嘴里。我眼巴巴的看著那根油條越來越少，一著急，一下子就把扣子塞進去了。我驚喜地大叫：“媽媽，我系上了，快把油條給我�！眿寢屓酉掠蜅l，一把抱住我，激動的說：“寶貝，你真棒，終于學(xué)會了�！�
冬天，媽媽給我買來嶄新的羽絨服�？墒谴┰谏砩系牡谝惶�，就出事了。下課我著急出去上廁所，當(dāng)我走出教室時，只聽“撕啦”一聲，衣服被暖氣上的氣閥給劃了個大口子，我有些害怕了，心想：“媽媽肯定饒不了我了�！�
回到家，我告訴了媽媽實情，可是媽媽并沒有批評我。吃過晚飯，我在明亮的臺燈下寫作業(yè)，媽媽在一旁為我縫補衣服。她找出與我衣服顏色相近的彩線，一針一針地織補起來。針腳密密麻麻，像一只只小螞蟻列隊而立，過了一會兒，那裂開的口子合攏了，衣服上赫然出現(xiàn)了一個漂亮的圖案。燈光下，看著媽媽微胖的身體，我覺得她是那么的美麗。
陽光下，媽媽牽著一只小蝸牛在散步，雖然很慢，但很悠然。她時不時地停下腳步，看看小蝸牛。
我就是那只小蝸牛，喜歡坐在媽媽的腿上，喜歡靠在媽媽的肩上，喜歡她騎自行車帶我去看海。下雨時，她為我撐傘；滑倒時，她扶我起來……媽媽的愛我處不在，滋養(yǎng)著我慢慢長大。
細節(jié)作文 篇4
“做事要注重細節(jié)”，我相信每個人都不止一次的從父母或老師口中聽到過這句提醒，以前的我并未把這句話放在心上，直到上個星期我們班在學(xué)校課本劇大賽中的失利，我才真正意識到：細節(jié)決定成敗！
為了這次課本劇的演出，籌備組的每一個人都投入了大量的時間和精力，編劇連夜修改劇本，導(dǎo)演、演員們抓緊一切時間進行排練。于是，一個動作做了一遍又一遍，一句臺詞改了一次有一次，一個表情重復(fù)又重復(fù)。緊接著，服裝、道具、音響等緊鑼密鼓的籌備著，我們發(fā)揮著集體的力量，有錢出錢，有力出力，所有人的目標只有一個：得到大家的肯定！直到上場前，我們都還是信心滿滿，認為萬事俱備，勝券在握。誰知就當(dāng)我們認為演出流暢自如，一氣呵成，即將完美謝幕之際，我們的音響出了意外——預(yù)示高潮的雷聲沒有出來，隨之出現(xiàn)的是與悲傷的劇情極不和諧的歡快的兒童音樂，導(dǎo)致拉幕布的同學(xué)不知所措，幕布沒有及時閉上。臺下觀眾先是一愣，繼而哄堂大笑。我們都很沮喪，情緒低落，但我們都意識到，正是由于一個小小的細節(jié)，整場演出前功盡棄。
由此我想到，細節(jié)之“細”，放之于全局，往往會不為人所知，可正是“細”決定了其可能隱藏起來的重要與關(guān)鍵，小到一次課本劇的不完美收場，大到一點之差造成了機毀人亡的慘劇，所以，面對細節(jié)，我們必須以十倍的細致，百倍的挑剔以保全局的順利，細小莫過于肉眼辨不清的塵埃，照相底片上的一點塵埃，為偉大的天文學(xué)家海因斯不屑，卻為名不見經(jīng)傳的哈雷重視。前者臨終仍感嘆一刻之失，后者則以名字為彗星命名而得以不朽。偉業(yè)固然令人神往，但構(gòu)成偉業(yè)的正是許許多多毫不起眼的細節(jié)。只有腳踏實地，從小事做起，我們方能成功。
雖然，這次課本劇比賽，我們輸了，輸在了細節(jié)之上，但從某種角度上說，我們也贏了，贏得了一次寶貴的經(jīng)驗：細微之處見精神！
這幾天有幸拜讀了汪中求先生所著的《細節(jié)決定成敗》一書，感觸頗深，受益匪淺。書中有句話說“認真做事只是把事情做對，用心做事才能把事情做好”，它猶如一面鏡子，照出了我們身上存在的種種不足，給我指出了努力的方向，那就是：無論何時何地，面對何人何事，我一定要用心籌劃，凡事未雨綢繆，考慮全面，注重細節(jié)，把事情做精做細，用我們智慧的腦袋去做好最平凡最細致的事。
處于世界脈搏異常強勁的今天，就像在針尖上跳舞，比的就是精細。面對細節(jié)與全局的整合與取舍，只有擦亮雙眼，點燃細致的明燈，才能照亮細節(jié)深居的角落，將涓涓細流匯成成功的大海，只有把握細節(jié)，才能在人生的扉頁上書寫成功！
細節(jié)作文 篇5
風(fēng)是清的，葉是綠的，花是香的，我們的心情像飛舞的小鳥一樣快樂。
叮下課鈴響了，同學(xué)們嚴肅表情一轉(zhuǎn)眼變得激動起來。收拾好桌面，你推我擠的奔向操場。剛來到操場，就聽見自由了！哈哈！自由了！跑的，笑的，奔的，跳的，聊的，就連小草都跳起舞來，晃的，點頭的，搖曳著。
快！人都快滿了！
等等我！
大家歡呼著，沒有什么能阻擋我們的快樂。
站在高處一看，看清了扎蝴蝶結(jié)的，卻錯過了披黃馬甲的。看清了跑步的，又錯過了踢足球的。看清了跳遠的，卻又錯過了散步的
藍球場上，一群小朋友在打籃球。小女孩們在旁邊打分。唐宇杰，進球得分。小男孩有的興高采烈，有的垂頭喪氣。只聽別小看我們隊，小心被我們反超！
才怪！我才不信呢！說完還做了一個鬼臉。
突然小心，小心！有人大喊到。
哎呀！我的小腦袋！
叮上課鈴響了，我們匆匆地跑回了教室，操場恢復(fù)了平靜，只有小花還在舞動著。
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