在平日的學習、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的描寫西湖作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
描寫西湖作文 篇1
今天可真是一個好天氣，陽光明媚。所以我和舅舅，舅媽表弟一起去西湖劃船。
以前，常聽人們說："上有天堂，下有蘇杭"。西湖是我們杭州最美的地方�？晌乙郧叭ビ瓮鏁r，實在體會不到西湖美在那里。今天去了西湖我終于體會到了西湖的美。
來到了斷橋上，放眼望去，西湖的四周全是綠色的山綠色的水。走下了斷橋就看見了向遠處伸去的無數棵垂柳。柳樹的枝條被風一吹就徐徐飄動，樣子婀娜多姿，十分的漂亮。
再往前走就來到了游船碼頭。我們租好了船出發了。一開始是表弟開，別看他年紀小，開船的技術可是一流的。船開動了，湖面的水被陽光照的波光粼粼。西湖的水真綠啊……綠的仿佛是一塊無暇的翡翠。
忽然，我看見湖面上有一個小木屋，有一群白天鵝在水面上游來游去。我興奮的叫了起來。這群天鵝架子還真大，我丟了一塊小面包本希望白天鵝能一口吃下去，可它連看都不看。還裝 出一副高傲的樣子，悠哉悠哉的游走了。
船回去的時候，湖面忽然犯起了波紋，起風了……西湖真美啊，的確是名不虛傳。
描寫西湖作文 篇2
人們都說西湖美，美不勝收，美得令人心醉。
這個暑假我終于有機會和西湖面對面了。當我和爸爸媽媽一起來到西湖湖邊時，那里早已人山人海。我們好不容易才擠到湖邊，上了游船，只見水下都是形態各異、色彩斑斕的魚兒，它們可靈活了，我剛伸出手準備去捉，它們卻早已逃得無影無蹤了。
船行駛一會兒就到了“觀魚池”，魚多，形態多，色彩多，有小有大，小的肉眼能看見，大的足有幾十斤；有黑有白，黑的像一團烏云，白的通身透明。我從口袋里掏出一把魚食，撒向水面，魚兒爭先恐后地游了過來，有的邊跳著優美的舞姿邊吃魚食，有的張開大嘴直接接住了我拋灑的魚食，還有的卻是邊用頭頂開伙伴邊搶魚食……太可愛了，我歡呼了起來。
這時，船又開動了起來，到了斷橋這時我才發現所謂的“斷橋”卻是完好無損，并不是我所想象的那樣是斷的，好奇怪呀！后來聽導游講解才明白，原來斷橋是因為在寒冷的冬天里，大雪紛飛鋪滿了橋面，可是當太陽出來了以后，橋東邊的雪很快就會融化了，而西邊，卻仍然是白皚皚的一片，所以人們才會給這座橋起名為——斷橋殘雪。
而斷橋的兩邊各有一個碩大的荷花池，池里的荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。池里的荷花卻也開出了不少，有的才展開兩三片花瓣兒，有的花瓣兒全都開了，露出了嫩黃的小蓮蓬，有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。遠遠望去好似有一種“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的感覺。
當我還沉浸在如此美景中時，游船卻已靠岸。
描寫西湖作文 篇3
上次說到了小小張和她媽媽買票的趣事，這一次，小小張游玩了大名鼎鼎的`西湖，我會用兩篇文章來給大家講述。所以，還請大家仔細聽了！
來到了西湖，小小張感覺就像走進了一幅巨大的畫卷，她呼吸著早晨特有的清醒的空氣，慢慢的閉上雙眼，張開了自己的雙手，舒適的享受著這恬靜而又難得的美好時光。
小小張和媽媽坐上了古色古香的游船，小小張坐在窗前，望著那碧波蕩漾的湖水。那湖水是綠色的，它的綠綠的似綢緞，卻比綢緞更深沉；綠的似顏料，卻比顏料更純正。西湖的水，綠的溫柔，綠的恬雅更綠的鮮艷，綠的純潔，沒有一點兒瑕疵。
此時，若是太陽照來，湖水就會在太陽的照射下變得波光粼粼。連到映在水中的垂柳也宛如少女剛洗過的長發，在金光中搖動著它婀娜的身姿。如果下起暴風或是驟雨，此湖卻一點兒也不驚慌，它既不逐浪也不追風，只是微微皺皺眉頭，嘆口氣，更給人一種端莊大體的氣息。所以，無風時，湖是硬的，就像一塊無暇的翡翠，卻依然閃爍著美麗的光澤；而有風時，湖則是活的，伴著風兒，隨著陽光，掀起了層層漣漪。
“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”是�。∥骱拿朗钦f不清也道不盡的。所以，欲知前面風景如何，且聽我下回分解。
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